石乃芳、王艷代表：

您提出的關(guān)于“關(guān)于改善疫情期間長期網(wǎng)課對學生影響的建議”的提案已收悉，現(xiàn)答復如下：

1、一校一案，科學可行。各學校按照“一校一案”“一級一案”的要求，全部制定了較為科學合理和周密的線上教學實施方案，組建了領(lǐng)導管理機構(gòu)，細化了工作措施，完善了監(jiān)督考核機制。如，高中學校對年級組、備課組、班級、教師都提出了明確具體的要求，對家長提出了明確的建議，保障了線上教學的有序進行；各學校對線上教學的組織流程簡潔明了，課前課中課后目的任務(wù)一目了然，可操作性強；部分學校突出強化了對線上教學的監(jiān)督考核，保障了對線上教學的質(zhì)量監(jiān)控。

2、嚴格定標，全面培養(yǎng)。嚴格落實省、市提出的“五育并舉”的要求，科學安排考試學科、考察學科、綜合實踐、心理健康等，知識學習與體育鍛煉、文藝娛樂、實踐活動等融為一體，整體推進。及時扭轉(zhuǎn)了部分家長和教師要求“圍繞語數(shù)英學科安排課程”的錯誤觀念，堅持對學生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。“線上升國旗”、“線上健身”、“線上音樂課堂”、“線上班會”、“線上家長會”、“線上心理輔導”等活動陸續(xù)開展，發(fā)布了一批學生游戲視頻、心理輔導視頻、德育教育視頻，在做好考試學科教學的同時扎實做好了學生的思想品質(zhì)、家務(wù)勞動、體育健身、文體藝術(shù)教育，堅持圍繞“全面發(fā)展”組織線上教學。

3、教干下沉，常態(tài)巡課。為了掌握在線教學開展情況，及時了解老師遇到的困難，工作中出現(xiàn)的問題，全縣各級各類學校的教干、教研員分層面包靠年級組、班級，實行“沉浸式巡課”，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀教師，也梳理出許多問題。有的教干、教研員每天巡課涉及10余個班級，長時間使用電腦，致使眼睛、頸椎、腰椎不適，但仍能堅持工作，令人感動。

4、加強溝通，及時反饋。各學段通過學校總結(jié)、教干交流、個別教師談心等形式，加強教體局與學校的溝通，及時了解教學中的困難并給予解決，例如面對教師直播技術(shù)不夠熟練的情況，組織了釘釘、QQ直播培訓，讓教師迅速掌握直播技術(shù)；為保證教師選用優(yōu)質(zhì)資源進行錄播，先后推薦多個優(yōu)秀平臺（國家中小學智慧教育平臺、省教科院網(wǎng)站、臨沂市智慧教育云平臺、“學習強國”之“在家上學-中小學課堂”平臺），有效解決了教學資源問題；建議學校克服師資力量薄弱的問題，實施同一年級同一學科“雙師課堂”，效果明顯。上下暢通的交流渠道保證了問題的迅速高效解決。

5、關(guān)愛學生，解決困難。全縣中小學無學習終端學生305人，經(jīng)學校協(xié)調(diào)，通過政府購買、學校教師捐贈、發(fā)動家長購買等辦法，解決了163名學生的問題；小學、初中無法解決困難的142名學生，由縣政府協(xié)調(diào)慈善總會捐資20萬元為孩子們配備平板電腦，這一問題得到圓滿解決。

6、關(guān)愛教師，消除焦慮。線上教學初期，事務(wù)性工作很多，老師非常焦慮：一是每天的兩測三報告總有學生不能及時上報，讓教師牽腸掛肚；二是學科線上教學計劃的擬訂，直播、錄播措施的選擇等給老師增加了很大工作量；三是技術(shù)方面的問題個人無法解決，總得通過學校技術(shù)人員，時效性受到影響；市、縣領(lǐng)導部門進行的各項數(shù)據(jù)調(diào)查需要一線教師及時提供……教體局提出盡量整合、少占時間、讓老師安心教學的要求，特別是通知、工作安排等歸口管理，有效解決了這一問題。學校領(lǐng)導非常注意與教師的日常交流，讓老師感受到溫馨的關(guān)懷，有效地消除了焦慮情緒。

【承辦單位】:縣教育和體育局

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