沭教復字〔2020〕25號 簽發人：王維慶

對縣政協九屆四次第65號

建 議 的 答 復

王曉燕、陳慶梅委員：

您提出的關于加強青少年愛國主義教育的提案已收悉，現答復如下：

首先感謝您對全縣教育工作、尤其是青少年教育的關心和支持。收到提案后，我們進行了認真研究，認為您的建議對于我縣中小學開展愛國主義教育，具有很好的現實意義和指導意義。

愛國主義是千百年來固定下來的對自己民族和祖國的一種最深厚的感情，一種崇高的思想品德，也是一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀之情，經過數千年的凝聚和激發,最終升華為愛國意識,一種道德力量,它對國家興旺和民族復興具有不可估量的作用。以習近平同志為核心的黨中央高度重視青少年思想政治教育，中辦國辦印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，思政課內容建設中其中提到:“以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主義相統一”。

臨沭縣教體局始終高度重視中小學生的愛國主義教育，在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。

一是充分發揮好課堂教學主渠道作用，把愛國主義精神有機融入到中小學語文、歷史、地理等學科課程中，充分利用道德與法治課、班團隊會等德育課堂開展愛國主義教育。近年來，縣教體局以“我的中國夢”“培育和踐行社會主義核心價值觀”“網上祭英烈”等為主題，定期開展各類教育活動，深入引導廣大中小學生堅定愛國信念。

二是以主題活動為載體，融入愛國主義教育內容。縣教體局組織學生參與到愛國主義讀書活動中來，圍繞主題廣泛開展中小學生征文、小學生講故事、中學生演講比賽。

在經典誦讀活動中“感受中華文化，培育愛國情懷”。扎實開展“傳統文化進校園”系列活動。加強中華優秀傳統文化校本課程的開發，各學校結合實際，分年級、學段開發校本課程，開闊學生的閱讀視野，豐富學生的歷史知識，陶冶情操，培養正確的情感態度和價值觀，各校通過經典晨讀、誦讀展演、成人禮等形式強化活動效果。

注重利用紀念日開展愛國主義教育活動，把元旦、春節和“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節日的慶祝活動作為弘揚愛國主義精神，激發學生愛國主義熱情的重要工作。將每年3月、9月及開學第一周分別定為“愛國主義教育月”、“弘揚民族精神月”和“社會主義核心價值觀宣傳周”，依托開學典禮、國旗下演講、班（團）隊會課、興趣社團等形式，圍繞“愛學習、愛勞動、愛祖國”“我的中國夢”“向國旗敬禮”等主題，開展志愿服務、征文比賽、主題宣講等形式多樣的愛國主義主題教育活動。

三是加強中小學生愛國主義基地建設。臨沂是全國著名的革命老區，有著豐厚的歷史文化、紅色文化資源。近年來，我縣充分發揮紅色文化資源優勢，以弘揚沂蒙精神為載體，以各級各類愛國主義教育基地為平臺，在全市廣大青少年學生中廣泛開展愛國主義教育活動，取得了良好成效。臨沭濱海紅色文化紀念園、濱海革命烈士陵園、新華社山東分社誕生地紀念園、劉少奇在山東紀念館、臨沂夾谷山紅色教育基地、曹莊朱村紅色教育基地等，這些教育基地在普及了愛國主義教育的同時，也將沂蒙精神廣泛弘揚。

四是以傳統文化培根基，弘揚愛國主義精神。以春節、元宵、清明等中華民族傳統節日為契機，在各中小學常年開展“我們的節日”系列活動，組織學生創編特色節日小報，參與主題志愿服務活動，深化愛國主義教育，增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

五是以創新為引領，拓寬愛國主義教育渠道。通過互聯網，開展網上祭掃英烈、觀看愛國主義題材影片、搜集國家時事新聞、捕捉百姓生活今昔發展與變化等活動，讓廣大中小學生感知新時代、感受新變化，了解中國夢的深遠意義與深刻內涵。

您提出的有關“創設濃厚的教育環境”“建立愛國主義教育陣地”“利用多種形式結合”“充分利用新媒體、互聯網等宣傳陣”等4條建議都非常具有指導意義，有些我們已經在扎實開展，有些還要繼續進行完善和提高。下一步，縣教體局將把愛國主義教育貫穿中小學教育教學全過程，把開展愛國主義教育作為落實立德樹人根本任務，不斷探索中小學愛國主義教育的規律、方法與途徑。注重將教育落細、落小、落實，讓愛國主義教育精神內化于青少年學生心中，形成品德并外顯于行，將愛國主義教育落到實處，讓愛國主義精神在青少年心中扎根，實現愛國主義教育常態化、長效化、科學化。

再次感謝您對全縣教育工作的關心和支持，歡迎繼續對我們的工作給予關注和幫助。

臨沭縣教育和體育局(蓋章)

2020年9月18日

聯系科室、人員及電話：縣教體局基礎教育科 解榮學 2132605

抄送：縣政府辦公室、縣政協提案委