臨沭縣教育和體育局

沭教復(fù)字〔2021〕25號(hào) 簽發(fā)人：王曉峰

對(duì)縣政協(xié)九屆五次會(huì)議第60號(hào)

提案 的 答 復(fù)

吳 蕓委員：

您提出的關(guān)于“規(guī)范家校合作行為”的建議已收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

您提出的家長(zhǎng)在微信群里接受學(xué)校作業(yè)，輔導(dǎo)孩子完成以及教師參加培訓(xùn)、報(bào)送材料等要求家長(zhǎng)參加網(wǎng)上答題、要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子熟記文明校園考核內(nèi)容等事宜，這些是在部分學(xué)校管理中的確有可能存在的現(xiàn)象，感謝您的關(guān)注。

小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，孩子尚處于未成熟及自控力差的階段，孩子在家庭中的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)一定的陪伴、關(guān)注和監(jiān)督輔導(dǎo)，以幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從去年開(kāi)始，我縣小學(xué)階段都實(shí)行了課后服務(wù)，孩子們的作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)在輔導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)中都能夠完成，孩子在家需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的現(xiàn)象越來(lái)越少。當(dāng)然孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀量的積累，需要孩子利用碎片化的時(shí)間完成，這需要家長(zhǎng)及時(shí)督促和指導(dǎo)，因?yàn)楹⒆恿己玫拈喿x習(xí)慣和豐富的閱讀量能夠支持孩子更好的完成基礎(chǔ)階段的學(xué)業(yè)，為以后進(jìn)入社會(huì)工作產(chǎn)生有利的支持和幫助。

今后學(xué)校在管理與發(fā)展中，會(huì)充分發(fā)揮家委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課程，組織好家長(zhǎng)學(xué)校，充分挖掘和引導(dǎo)家庭在孩子身心成長(zhǎng)和發(fā)展中的主體作用，因?yàn)榧彝ナ呛⒆恿己玫膫€(gè)性和健全的人格形成和培育的最基礎(chǔ)場(chǎng)所。教體局將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育育人的主導(dǎo)作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平，在教育引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，加大對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和班級(jí)管理水平的培訓(xùn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，科學(xué)合理布置家庭作業(yè)，內(nèi)容適度，使學(xué)生緊張有度、勞逸結(jié)合，避免給學(xué)生和家長(zhǎng)造成過(guò)重的負(fù)擔(dān)，力戒教育領(lǐng)域的形式主義，堅(jiān)決杜絕強(qiáng)迫家長(zhǎng)被動(dòng)參與學(xué)校管理的現(xiàn)象。同時(shí)通過(guò)臨沭縣心理健康教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)校園活動(dòng)和家庭教育宣講員進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展系列主題講座和家長(zhǎng)沙龍，目前已在全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)課堂100余場(chǎng)次，將科學(xué)的教育理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，做好孩子的教育和引導(dǎo)，真正引領(lǐng)家長(zhǎng)發(fā)揮家庭教育的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)家校攜手共育良才，真正為青少年兒童的身心健康成長(zhǎng)搭建起家校溝通的橋梁，形成家校共同育人的合力，構(gòu)建起孩子身心健康成長(zhǎng)的支持系統(tǒng)。

再次感謝您對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心與支持！

臨沭縣教育和體育局

2021年5月28日

聯(lián)系科室、人員及電話：德育科 馬步霞 2132629

抄送：縣政府辦公室、縣人大常委會(huì)人代工委