數據產生

1、學業水平考試總分前1500名進線賦分占25%,前4500名進線賦分占50%，平均分賦分原則上按分班數（去掉符合手續轉學等）的考生成績計算占25%。

2、對于初中學業水平考試單科總分全部進入全縣前1000名且在本縣就讀和單科總分全部進入前4500名的學生的評估，均以本屆畢業生分班人數計算（插班生、復讀生不計算成績）。音樂、體育、美術考生只計算升入高中學校且總分不在以上評估范圍內的人數。

平均分按照每個班級的每個學科在全縣排名位次計算。（無中考全縣成績，則用一練二練成績）

進線人數每個班級每個學科按照實際進線人數計算。

二、榮譽獎分配

由中考產生的、并由縣教研室分配的榮譽數的90%優先分到九年級任課教師，另外10%（去尾法）分到七、八年級任課教師（具體指縣級教學成果獎、縣優秀班主任、縣級“教學質量獎”、優秀備課組長獎）。

1、九年級文化課教師分配方案：

（1）成績計算。

教師個人計數得分計算辦法：個人計數得分為a、b：?所教學生總成績進全縣前1500名（包括1500）且單科進全縣前1500名（包括1500）的進線數乘以1000除以實際單科全縣前1000進線數，得分除以所教A或者B組班級數算出結果a；?所教學生總成績進全縣前4500名（包括4500）且單科進全縣前4500名（包括4500）的進線數乘以4500除以實際單科全縣前4500進線數，得分除以得分除以所教A或者B組班級數算出結果b。

平均分計算辦法：每個老師任教班級學科的平均分在全縣排名位次c。（中考排名不能取得按照一練二練成績計算）

賦分辦法：

按照第一名得100,最后一名得60分，按照各組人數等差數列得出名次分。

每個老師分別以a、b降序c排列升序排列得到三個名次，然后按照名次分別賦分得到a1、b1、c1三個分數。a1*25%+b1*50%+c1*25%=個人總分A（個人總分B)

（2）按照個人總分從高到低排列（總分相同的優先大科（語數外）在前，同大科或者同小科并列的4500名得分b高的在前），排序前列的有優先選擇權。

優秀班主任：以班級總分按照文化課賦分方案賦分（4500外音體美特長生符合考評的進線人數按照4500進線數計算），按照賦分從高到低排列，賦分高的優選選擇。可放棄選擇，但不可轉讓。若剩余則滾入學校總獎池。

先進備課組獎：按學科備課組教師個人得分取平均后進行高低排序（同分按照中考分值從高到低，若再相同按照上一年度綜合量化），排名縣分配獲獎名額名次前的備課組長有資格獲得，其他備課組長不再參選，剩余滾入學校總獎項池。

“縣級教學成果獎”、縣級“教學質量獎”：以教師個人得分從高到低依次排序獎勵，市級教學獎每學科不超過2個名額（不能連續兩年獲得）。按照縣局精神，獲市級教學獎首先必須獲縣級教學獎。

說明：a學科（道德與法治）如果中考成績不能獲取進線數，則利用九年級上學期一練二練成績（計算方法同（1））按照7:3的比例折合。

b、地理、生物中考成績如果不能獲取進線數，則利用八年級上學期期末和下學期期中、期末期末成績（計算方法同（1））按2:4:4的比例折合。

c、若在中考成績未獲取之前，上級主管部門就進行評獎活動，則利用九年級上學期的期末和一練成績（計算方法同（1））為依據按照5:5的比例折合進行考評。

2、非畢業年級：以2019—2020學年度的上、下學期的縣教研室統一組織的考試成績為依據，從高到低進行獎勵。（具體計算見《文化課教師考評方案》）

3、職教個人獎：職專招生先進個人按照上級文件精神評選。

4、藝體教師獎：

?如果縣教研室單獨對音、體、美教師設獎，音、體、美教師的教學獎就按照縣教研室制度執行。如教研室對音體美不單獨設獎，就按下面的?執行。

?音、體、美輔導教師必須在我校藝體生完成高中目標數（按我縣三所高中音體美各學科招生人數/全縣九年級建檔總數*我校九年級學生建檔數進行計算得出）后方可參與榮譽獎項分配，然后根據音體美輔導教師具體專業升學人數完成率確定一位授獎名額，若同科輔導教師的升學人數完成率相同，則以個人得分（個人得分計算方法）排名確定。（音、體、美考入高中學校的學生指的是總分不在前4500名范圍內的縣教體局計算的有效人數。）

輔導學生不準從抽取輔導學生前的一次大型考試的全縣4000名內抽取。輔導學生必須按照規定時間在規定地點由輔導老師訓練，否則學校有權取消其參加輔導資格。

5、信息、實驗

信息、實驗按縣局主管科室有關評選標準產生。

6、否決：

按每周總共（8*5+2*4+1*5-1）*5（5是班級數）節=P（包括早讀晚修，早讀無論每節課看班幾個班級都按照1節計算），九年級參與分配獎項任課教師數為Q。

同時具備以下3個條件將否決取消本學年度教學獎獲獎資格：⑴個人在九年級（地理、生物八年級）時周平均節數為A，如果A小于P/Q節，⑵個人（1）成績排名在本年級組所有參評教師人數的3/5(去尾法）后，⑶個人（1）成績位于本備課組最后一名。

7、說明：?以上獎項不重復設獎，各項獎勵中先評選秀班主任，然后評選優秀備課組，班主任和備課組長棄權的獎項落入學校總獎池，縣級教學成果獎、縣優秀班主任、縣級“教學質量獎”、優秀備課組長獎由全體任課教師按照個人成績排名賦分從高到低依次選擇。根據局文件精神不允許獲獎教師進行榮譽調換。

?學生總成績包括中考加分項目；復讀生、插班生不算入考評。

8、凡已獲得本年度產生的縣委縣府（以公章為準）表彰的綜合榮譽的教師，不再參與本次獎項分配。

二、未盡事宜由學校校長辦公會商定。本制度解釋權屬校長辦公會。

三、凡是與上級相關文件沖突的，按照上級文件執行。