一、班主任的地位和作用

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用;并負有協調本班各科教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。班主任要注重全面提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、勞動技能素質。

二、班主任應具備的素質

1.高尚的思想道德素質，豐富的科學文化素質，良好的身體素質，健康的心理素質。

2.強烈的為國家培養人才的責任感及崇高的思想境界。

3.積極、自覺、主動的工作態度，關心學生、熱愛學生、尊重學生、嚴格要求學生。

4.愛崗敬業，嚴于律己，為人師表。

5.法治觀念強，依法執教。

6.工作中體現能動性、主導性、塑造性。

7.較強的組織能力和語言表達能力。

三、班主任主要工作

1.加強對學生進行養成教育、情感教育、集體主義思想教育和理想教育。

2.靈活應用教育理論指導實踐，每學期根據學校計劃、年級計劃和班級實際，制訂好工作計劃，明確班級管理目標、工作重點、思想教育系列活動及各項常規工作管理措施。

3.認真貫徹執行學校各項規章制度，認真完成政教處、年級組的各項工作要求。重要問題及時請示匯報。

4.認真抓好班委隊伍建設，發揮班干部、優秀團員在班中的核心作用和表率作用，形成班中正確輿論。

5.認真抓好宣傳工作，充分利用班會時間，開展豐富多彩、富有實效的班會活動，建設良好班風。

6.營造良好學習風氣，與任課教師密切配合，抓好學風建設，促進本班教學質量提高。

7.認真做好學生思想及心理健康教育工作，每學期與班中全體學生談話一次，指導學生健康成長并做好個別談話記錄。

8.做好學生家訪工作，與家長合作，實現教育的一致性，并填好記錄表。

9.認真準備并組織好家長會。

10.按要求經常到班巡視。

四、班主任教育科研工作

1.積極學習有關國家教育法規及教育理論;了解國內外教育動向及國家有關教育政策。

2.認真參加班主任工作例會及班主任業務學習，做好班主任工作匯報交流工作。

3.主動開展班主任工作課題研究，據此認真完成好班主任工作總結或撰寫論文。

臨沭縣石門鎮石門初級中學

2021年4月7日