作業設置與批改是教師教學工作的一個重要內容。為進一步規范這方面的要求，形成嚴肅有效的管理制度，特制訂以下條例，要求全體任課教師嚴格執行，同時也作為教師教學工作考核的一個重要依據。

1.作業設置要做到“精心設計”、“科學、有效”，講究作業的針對性、層次性。對不同程度的學生，可布置一些不同的彈性作業，力求使各層面學生都有提高。

2.教師要為學生留出必要的作業時間，課堂作業盡量在課內完成。課外作業布置要與其他學科相協調，防止作業負擔過重，低年級總作業量不得超過半小時，中高級不得超過45分鐘，高年級不得超過1小時。要求每位學生能認真及時地記載好每位任課教師布置的作業量，以備隨時檢查。

3.學生作業本應寫明年級（班）、類別、學生姓名（低年級由任課教師寫），作業格式要全班統一，字跡工整，力求做到正確、規范、美觀。統一用筆，統一批改格式。

4.布置作業時應說明要求及注意事項，教育學生按時完成作業，獨立思考，養成認真、踏實、細心的學習習慣。

5.應根據學科要求，適當布置適量的口頭作業，聽力作業以及實踐性作業。

6.學生作業的整潔率要常查常抓，一般作業的整潔率要達到90%以上。

7.各任課教師應提高課堂教學效率，確保學生作業的正確率，一般作業的正確率要達到80%以上。

8.各任課教師應培養學生良好的作業習慣，杜絕拖拉作業和不做作業的現象。

9.及時批改學生的作業。不僅要看答案，還要看過程，并做到統一批改符號，成績評定一律采用等第形式。提倡針對學生的個別情況，在批改作業時因人而宜地加強批語評價（表揚鼓勵式、委婉批評式、畫圖輔助式等），給予激勵，每次作業評價不能少于班級學生總數的30%。

10.教師批改作業要及時、認真。做到思想性、科學性無錯誤，批改字跡要端正、清楚、規范化，要逐題批改，避免漏批、錯批。

11.統一訂正要求，要求學生及時訂正，訂正后及時批改，注明批改日期，對作業中出現的顯性問題，應及時全班講評，對學習困難學生的作業，盡量當面批改，及時給予指導、幫助。

12.對于作業中有創意的解答或典型錯誤要做好記錄，以供教學參考。教導處在學期過程中將作出相應檢查。