為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)師德建設(shè)文件精神，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，建立和完善師德建設(shè)長效機(jī)制，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，強(qiáng)化和落實(shí)我校師德考核工作制度，不斷完善師德建設(shè)工作的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提升我我校師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、基本原則

1、民主性原則。師德考核工作堅(jiān)持民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)。

2、導(dǎo)向性原則。師德考核工作堅(jiān)持考核、建設(shè)、整改相結(jié)合，重在建設(shè)，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用。

3、實(shí)效性原則。師德考核工作堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。

三、考核對(duì)象

教師職業(yè)道德考核對(duì)象為全體教職工。

四、考核內(nèi)容

教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面，具體內(nèi)容見《臨沭縣教師職業(yè)道德考核計(jì)分表》。

五、考核方法和程序

教師職業(yè)道德考核分為考核組量化考核與民主測(cè)評(píng)兩部分。每半年考核一次，分別于暑假、寒假前進(jìn)行，最終兩次取平均作為年度師德考核成績。

1．組織實(shí)施考核。

（1）學(xué)校考核組按照《教師職業(yè)道德考核辦法》對(duì)教師作出量化考核評(píng)價(jià)（結(jié)合平時(shí)參與學(xué)習(xí)等活動(dòng)情況檢查）；

（2）組織自評(píng)、學(xué)生及家長、教師、考核組等評(píng)價(jià)（其中學(xué)生及家長評(píng)議占總分值的20%、個(gè)人考核占20%、教師評(píng)議占20%、考核組考核占40%）。

對(duì)非教學(xué)人員的師德量化考核，我校參照《臨沭縣教師職業(yè)道德考核計(jì)分表》，結(jié)合非教學(xué)人員的師德表現(xiàn)，由考核組進(jìn)行常規(guī)考核和民主測(cè)評(píng)。

學(xué)生評(píng)議和家長評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問卷調(diào)查（家長評(píng)議也可采用電話調(diào)查）的方式進(jìn)行。

學(xué)生及家長評(píng)教由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)；考核組成員為全體教代會(huì)代表。

2．確定考核等次。考核組匯總書面考核與民主評(píng)議結(jié)果，全年兩次取平均值，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，綜合分析，逐一確定考核等次。

3．反饋考核評(píng)議意見。考核組向每一位教師反饋考核結(jié)果，使之明確差距，反思問題，改正缺點(diǎn)。

4．公示考核結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個(gè)工作日。公示無異議的教師，考核結(jié)果存入教師師德檔案，年度報(bào)表和統(tǒng)計(jì)表報(bào)縣教體局工會(huì)辦公室。

六、考核等級(jí)

1.教師職業(yè)道德考核均實(shí)行百分制。分為優(yōu)秀、合格與不合格三個(gè)等級(jí)。90分以上為優(yōu)秀，60-89分為合格，60分以下為不合格。

2．凡有下列情形之一者，當(dāng)年教師職業(yè)道德考核可直接定位優(yōu)秀：

(1)見義勇為、奮不顧身保護(hù)國家、集體和人民生命財(cái)產(chǎn)，受到社會(huì)好評(píng)，并得到上級(jí)有關(guān)部門表彰或認(rèn)可的。

(2)師德高尚，當(dāng)年被評(píng)為校級(jí)以上師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人），或被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范（含享受綜合表彰待遇的其他稱號(hào)）。

3.凡有下列情況之一者，教師職業(yè)道德考核等級(jí)定為不合格:

(1)宣揚(yáng)封建迷信、歪理邪說，散布反動(dòng)言論，傳播有害學(xué)生身心健康的思想和信息，造成重大影響的；

(2)體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他歧視、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，經(jīng)教育拒不改正的；

(3)從事有償家教或有償校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等活動(dòng)，經(jīng)教育拒不改正的；

(4)對(duì)工作敷衍推責(zé)、弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守造成嚴(yán)重后果的；

(5)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，經(jīng)查實(shí)的；

(6)組織、參與或慫恿學(xué)生考試舞弊，經(jīng)查實(shí)的；

(7)擅自停課、缺課或脫離工作崗位，經(jīng)教育不改的；

(8)工作日飲酒，上班時(shí)間打牌、炒股、玩游戲（包括利用電腦）或做其他與教學(xué)無關(guān)的事，經(jīng)教育不改的；

(9)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德行為造成嚴(yán)重后果或因其他違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

(10)拉幫結(jié)伙，撥弄是非，造謠生事影響團(tuán)結(jié)的；

(11)偽造假證件，剽竊他人教科研成果用于論文發(fā)表或評(píng)選，經(jīng)查屬實(shí)的；

(12)有違反國家法律法規(guī)行為的。

七、考核結(jié)果的使用

（一）師德建設(shè)工作考核

1．教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修深造、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的首要依據(jù)。

2．學(xué)校每年定期評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人），并擇優(yōu)推薦參評(píng)上一級(jí)的師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）。師德考核優(yōu)秀的教師，在師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）評(píng)選、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)選各類型骨干教師或其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

3、師德考核不合格的教師，在職務(wù)考核與評(píng)聘、評(píng)選各類型骨干教師、師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）評(píng)選或其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。

八、加強(qiáng)對(duì)師德考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

師德建設(shè)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德考核工作的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)。學(xué)校成立考核小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)工作的透明度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問題，學(xué)校將分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德考核不合格或有師德問題的教師，學(xué)校將有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。

臨沭縣大興鎮(zhèn)大興初級(jí)中學(xué)

2021年12月6日