為適應課程改革的要求，全面提高教師理論素質和內涵素養，促進教師專業發展，培養一支師德高尚、業務精良、具有現代教育思想與技能的教師隊伍，特制訂本制度。

一、每位教師每學期都要認真閱讀一本教育論著。教師自行購買或到學校圖書室借閱的書籍中必須要有一本關于教育教學研究方面的刊物。

二、根據教師分類發展制度，涉及到的教師需撰寫讀書筆記。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際，把有關的感受記錄下來。

三、實行固定時間閱讀（寒假、暑假）與自由時間閱讀（業余時間）相結合的學習方式。教師個人如實記錄閱覽時間段。

四、每位教師都要堅持寫讀后體會。每學期開學初采用抽簽的方式進行讀書匯報，做好課件，讀書成績納入培訓成績。平時的讀書匯報形式根據教導處要求進行。