2022年，紅石湖實驗學校認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，以立德樹人為教育目標，秉承“讓每一個生命都綻放光彩”的辦學理念，圍繞學校教學管理、教師專業成長、學生素養提高三條主線，提高教師綜合素質，積極打造高效課堂，促進學校管理規范化、精細化，全面提升學校辦學質量。

一、補齊建設短板，讓學校更加安全舒適

作為新建學校，很多教學設施設備的配備還不夠完善。本學期，學校繼續投入資金，改善辦學條件，讓學校教育教學環境更加安全、舒適。

投資約70萬元，為各教室、辦公室安裝空調137臺；投資約39萬元，為小學部、中學部各配備了一口微機教室；投資127萬余元，購置食堂設備，為學生提供午餐服務；投資約0.9萬元，對16個廁所進行節水改造；投資約2.4萬元，對南北主路兩側及小學部的大理石樹圍子加貼防護草皮，將三棟教學樓的90個普通消防栓玻璃全部更換為有機玻璃，對學校所有樓廳柱子加裝了護角防撞條，對教學樓各教室、辦公室、樓道等處的窗戶加裝了開扇保護和窗戶護角。在各教學樓頂層樓梯安裝了隱形防護網，為3號、4號樓五樓通往樓頂的窗戶安裝了暗鎖，對5號樓、6號樓的10個伸縮鋼板粘貼了防滑塑膠地板，消除了校園安全隱患，確保學生活動安全。此外，還在校園內安裝了10余臺高亮度照明設備，在學校東大門安裝了1柱路燈，保障了師生晚輔后的交通安全；對72口教室進行照明改造，安裝節能環保的LED燈，保障了師生的用眼健康。

二、堅持黨建引領，讓管理更加規范有序

1.黨的建設引領方向。切實加強學校黨的建設，充分發揮黨支部的政治核心、戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，把黨組織工作與學校行政工作同計劃、同研究、同部署、同檢查、同總結，充分發揮學校黨組織開展“3+1”理論武裝體系“學悟見創”活動，嚴格落實“三會一課”、主題黨日等組織活動，召開了4次黨員大會，開展了3次主題黨日活動，組織了2次書記上黨課活動。積極創建“清廉學校”，組織開展“黨員干部作風大整頓活動”，共查擺和整改問題12件，與全校教職員工簽訂《黨風廉政建設責任書》和《黨員不信教承諾書》，通過不斷加強黨的作風建設，進一步提高教師隊伍整體水平。

2.制度建設奠定基礎。本學期，制定并推行《校園“首遇責任制”》《班級安全月量化考核細則》《教職工例會制度》《學校工會教職工慰問制度》等十余項學校規章制度，進一步理順了校園日常管理運行秩序，為提高學校管理規范化水平奠定了堅實基礎。

3.教師管理規范推進。依托企業微信，全面推行教師考勤、請銷假的日常管理網絡化操作，為教師提供便利化服務，推動了校園信息化建設。定期召開兩會（學校行政辦公會、全體教師會），加強學習，統一思想，落實工作。本學期共召開教師例會四次，教職工有20人次作為經驗交流教師、隨機發言教師或者例會主持人，在教師例會上發言。

4.師德建設落地生根。扎實開展師德師風提升年活動，組織開展師德專題學習，定期對全體教師進行師德考核，組織學生家長對全體教師進行師德滿意度調查，提高教師師德素養，落實立德樹人根本任務，做新時代“四有”好老師。

5.理論學習務實高效。制定并實行《教職工學習制度》，進一步規范教師理論學習，提高學習的針對性和實效性。本學期先后向教師推薦了《梁曉聲：我的班主任和語文老師》等共七期、14篇學習文章，全體教師認真閱讀學習，發表學習體會累計約35萬字。

三、堅持質量立校，讓教學更加優質高效

（一）小學部：學科育人——向更高質量進發

1.常規管理精深細實。全面貫徹黨的教育方針，開齊課程、上足課時、教好學生。落實查課制度，進一步加強了對課堂教學的監控力度。線上教學期間，采取進教室查課和進直播群聽課相結合的方式，進一步加強了教學常規管理。

本學期，將教師個人備課與集體備課相結合，認真研讀教材，備好每一節課。以備課組為單位，開展集體研讀新課程標準和教材、審定教學設計等活動。開展了兩次教學常規檢查活動，認真組織，詳細布置，及時反饋、整改、復查。利用單元試卷，同年級同學科同考同批，共同分析，加強對教學的自我審視與診斷。落實晨誦、午練，做好檢查和反饋，培養學生“入班即靜、入座即學”的習慣。

2.名師追光提升素養。為了助推青年教師快速發展和成長，啟動“名師追光”教師成長活動。所有教師通過讀專著、記筆記，寫感悟、聽講座，努力提高理論修養和專業素養。全體教師在聽八節名師課的基礎上，每人模仿一堂公開課，大膽進行課堂教學實踐。課后組織認真評課，分析課堂成敗得失，促進教師課堂教學能力的提升。

3.以生為本全面發展。立足學校實際，落實生本課堂理念，積極塑造“學生動起來、課堂活起來、效果實起來”的課堂生態，全面提升課堂教學效率。

建設書香校園，組織中學部學生為小學部捐書，讓學生有書可讀，每周一節閱讀課，讓學生有時間閱讀。組織“童頌中華”線上朗誦比賽等活動，形成了濃郁的讀書氛圍。線上教學期間，組織學生進行“曬字”活動，開展了“見字如面”書法比賽，激發學生練字的興趣。

建立“紅石湖數學小講師”微信公眾號，每周推出一期，每一期由各班選拔四名優秀小講師在公眾號展示風采，并向臨沂小學數學團推薦，一年級二班王藝淑同學先后五次被選為“市級小講師”。小講師的活動開展，不僅鍛煉了學生的邏輯思維能力、表達能力和解決問題的能力，還培養了學生對數學的濃厚興趣，加深了學生對數學的認識，讓學生體驗到“學數學、講數學”的快樂！

開展英語繪本閱讀，鼓勵學生朗讀錄音或者錄制朗讀視頻發給老師，老師做出點評與鼓勵，為學生營造了良好的英語學習氛圍，提高了學生的聽力水平和閱讀理解力。

4.課程開發培養個性特長。為了促進學生的個性特長發展，學校規劃了“虹”課程體系，包括紅色經典課程、橙色智慧課程、黃色旋律課程、綠色靈動課程、青色翰墨課程、藍色探究課程、紫色匠心課程，共七大類31門課程。涉及體育運動、閱讀、學科拓展、益智、藝術等各個領域，最大限度地滿足了學生的個性需求。還成立了手鼓、繪畫社團、舞蹈、書法朗誦籃球、足球等十幾個精品社團，張揚了學生的個性發展，全面助力“雙減”政策落實。

（二）中學部：質量為本——堅持教學中心地位

1.全面落實課程方案。開齊、開足、開好國家課程，著力提高音體美、信息技術、綜合實踐課程等學科的開設水平。積極開發利用社會、家庭、環境教育資源，加大校本課程研究開發、實施的力度。想千方設百計克服種種困難，為七年級學生每周開設兩節、八年級學生每周開設一節綜合實踐活動課程，分別開設15項課外活動項目，提升了學生的綜合素養。

2.堅持教學中心地位。踐行“精致化管理”理念，制定精致化管理標準，借助學校教育云平臺等手段，把立德樹人、課堂教學、質量監測、學科教研、電子備課、網絡教研、空間教學教研等常規管理做得更加精致高效。加強對集備、上課、作業批改等常規工作的過程管理，及時反饋，規范教師的教學行為。疫情網課期間，共檢查通報125次。

3.深化課堂教學改革。積極推進“信息技術與課堂教學深度融合”實驗項目，圍繞構建高效課堂開展“三四五互助導學式”課堂教學構建、信息化生態課堂研究、語文主體性學習研究。通過學習、研究、反思、交流、座談等形式，探索解決問題的途徑。組織聽評課45節次，有效促進了課堂教學質量的提升。

4.搭建名師互動平臺。以“名師工作室”“十百千”等名師培養工程為抓手，通過讀書學習、外出交流等活動，整合名優骨干教師人才資源，建設教師專業發展平臺，充分發揮名優教師在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養等方面的示范、指導和引領作用，促進教師自身專業成長。本學年共組織初中部教師參與各級各類網絡培訓210余人次。

5.尊重學生個性發展。大力促進名生優生成長，因材施教，通過班會課、分散談心等方式進行各類教育達6600余人次。積極推進校本課程開發，組建社團活動，推進校本課程開發，分別開設15項課外活動項目，促進了學生的全面健康發展。

6.開展校際聯研活動。積極融入第二初級中學教學聯盟共同體，推動主題研討會、教研論壇、學術沙龍等交流活動，組織并鼓勵本校優秀教師充分利用聯盟體平臺，推廣優秀的教育教學方法。

四、落實全面育人，讓學生更加文明有禮

（一）小學部：全面育人——夯實德育工作主陣地

1.加強隊伍建設。推行班主任崗位責任制，制定了班級管理量化考核方案，實行班主任和輔導員分工制度。制定出臺了“小學生在校一日常規”，以班級常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對學生的文明禮儀教育。選拔10名優秀的學生組成了學生會，對班級衛生、紀律、路隊等方面進行全面的檢查，檢查結果每日一公布，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

2.開展德育系列活動。

（1）家校共攜手，同心促成長。學校成立了家委會，定期召開家長會，小學部安排集體家訪1次，每一名教師都深入學生家庭與家長面對面交流，了解學生家庭情況，收集家長訴求，及時改進。通過微信家長群、公眾號推送預防電信詐騙、家庭教育促進法、防溺水等宣傳知識，家長與學生一起學習了解，家校攜手共同做好學生教育工作。

(2)主題活動，教育無聲。通過開展升旗儀式、主題班隊會、觀看經典紅色電影等活動，對學生進行愛國愛黨、文明禮儀等方面的教育。本學期，陸續開展了以國慶假期安全、孝親敬老、垃圾分類、復學第一課、森林防火等為主題的班會，還開展了拔河比賽、光盤行動、勞動教育 活動，以及應急救護視頻學習、安全防范講座學習、憲法教育、五老宣講拒絕校園欺凌等6次活動。

（3）心懷陽光，攜手抗疫。疫情防控期間，我校發出“心懷陽光 攜手抗疫”疫情防控疏導致全體師生、家長的一封信，對學生積極開展心理疏導活動，確保學生健康成長。

（4）開展“喜迎二十大 童心永向黨”主題系列活動、“新時代好少年”主題教育 活動，利用主題班會、手抄報等形式進行了廣泛宣傳，培養少先隊員從小聽黨話、感黨恩、跟黨走的紅色思想。

（5）五育并舉，勞育為榮。本學期，我校開展了“慶祝二十大 勞動勵心智”主題勞動技能競賽活動，全面提高了學生的自理自立能力。對孩子進行勞動抽測1次，在規定的時間內整理書桌、儲物柜、書包等實踐任務，讓勞動教育內化于心，外化于行。

（二）中學部：活動引領——打造德育教育主渠道

1.加強德育隊伍建設。堅持開好每周1次主題班會，每月1次班主任會議，每學期1次班主任經驗交流會，每學期至少1次家長會（線上），努力提高班主任的班級管理能力。

2.開展豐富多彩德育活動。本學期，組織開展了“同心慶國慶，喜迎二十大”歌詠比賽、課前一支紅歌等活動，展現了全體學生熱愛祖國、團結向上、奮發進取的精神風貌；舉行了“大課間跑操比賽”活動，培養師生良好運動習慣，有效增強學生體質；開展了一系列以“垃圾分類，從我做起”為主題的教育實踐活動，倡導低碳生活的理念；通過升旗儀式、主題班會、演講小視頻、主題征文等形式，開展了“弘揚沂蒙精神”系列活動，鼓勵全體同學弘揚沂蒙精神，踐行初心使命；開展“銘記歷史，勿忘國恥”主題教育 活動，讓學生銘記歷史，激發愛國情懷。

3.定期開展家校溝通交流。組織開展“教師全員大家訪”活動，傾聽了學生家長的心聲，了解了學生的學習生活，拉近了師生之間的距離，形成和諧、高效的家校育人環境；開展線上家長會活動，幫助家長了解孩子的學業成就、行為養成、學習動機等情況，有效地促進了我校學生健康全面發展。

4.開展貧困學生資助專題活動。特別關注建檔立卡、低保、孤兒、單親家庭、留守兒童等特殊群體學生的關愛，全校共資助建檔立卡、低保、孤兒等貧困學生共95人。

五、堅持預防為主，讓安全理念深入人心

1.扎實做好學校安全常規工作。與各科室各任課教師簽訂了安全工作責任書，明確了各自的崗位職責。加強門衛值班，落實校園封閉管理。實行教師值勤制度，減少了意外傷害事故的發生。實施“首遇責任制”，落實全員育人責任。認真落實“1530”安全教育模式,特別是加強防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全等方面教育,切實增強師生安全意識。建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預案。利用班隊會、國旗下講話、安全宣傳欄、公眾號、微信群等途徑有針對性地對師生進行安全教育，內容包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災、預防食物中毒、疫情防控等各方面。開展了安全手抄報評比等競賽活動，對優秀作品進行宣傳展示。組織開展了應急逃生演練，提高了自救互救的能力。組織開展管制刀具等違禁物品檢查，發布了檢查通報，做好欺凌防治安全教育，并教給學生正確的處理方式和途徑。開展安全隱患大排查活動并督促及時整改。

2.抓實常態化疫情防控工作。一是迅速響應，周密部署。第一時間成立了疫情防控工作專班，制定防控工作方案和應急工作預案等，部署安排疫情防控工作任務；二是實時摸排，做好管理。建立了“學校重點人群摸排”的防疫工作三級聯動機制，建立健全疫情防控平臺，健全學生疫情防控信息和學生共同居住人信息，嚴格落實了學校疫情防控各項措施；三是有序核酸，保障教學。組織安排學生按要求進行核酸檢測，提前規劃好核酸檢測路線，及時對未參加核酸檢測學生進行追蹤。

六、加強綜合協調，讓學校發展充滿活力

學校的科學、可持續發展，離不開各方面的協調共進。學校總務、工會、電教、財務、信息宣傳、學籍管理等各方面扎實工作，取得了令人滿意的成績，讓學校的發展始終充滿活力。

1.學校后勤工作始終本著全心全意為教育教學服務、為師生服務的宗旨，努力做好財產管理、后勤常規管理等，及時購買了口罩、酒精等防疫物資，定期進行消毒。及時為教師提供水電及教學設施維修維護服務，認真做好學校綠化工作。

2.學校食堂嚴格按照程序，組織工作人員招聘、選拔、考核、上崗培訓、技能比武，確立服務育人意識，加大食堂工作人員的培訓，組織參觀學習。規范學校食堂安全衛生管理的規章制度，進行了全方位、全過程、全天候的立體式檔案化管理，食品安全嚴把“五關”，確保學生用餐安全。

3.學校工會圍繞學校的中心工作任務，認真履行工會職能，進一步落實校務公開，不斷提高學校工作的透明度。制定并出臺教職工慰問制度，主動為教職工送溫暖，豐富教師業余文化生活。

4.繼續推進“數字化校園”建設。充分利用學校現有的云平臺、電子白板、智慧納米黑板等現代信息技術資源，通過組織開展構建“信息化生態課堂”活動，完善現代教育資源的管理制度，提升校園數字化水平。

5.制定并落實《關于加強學校宣傳工作的實施辦法》，選拔了校內兼職通訊員，組建學校宣傳隊伍。本學期，在臨沭首發、臨沭教體等縣級媒體發表各類文字、視頻類稿件約30篇，學校公眾號發布各類活動宣傳信息72篇。

新的起點已經出現，新的目標已在眼前。2023年，紅石湖學校將會繼續秉承教育初心，向光而行，聚力成長，踔厲奮發，篤行致遠，繼續打造有寬度、有厚度、有深度、有溫度的陽光教育……