2024年，在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局的正確指導下，在社會各界的大力支持下，我校進一步加強學校精細化管理，優化教育環境，豐富辦學內涵，取得了較好的成績。

一、堅持黨建引領，創新了活動方式

（一）堅持政治建設為統領

1.堅持把政治建設擺在首位，扎實開展學習相關主題教育。

2.以建立和完善黨組織會議議事規則和決策機制為重點，健全學校黨組織統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制，每月嚴格落實。

3.深化支部標準建設，推進黨支部“標準+特色”內容體系建設。按照“達標、提升、創優”思路，開展支部班子強、運行機制強、組織生活強、黨員隊伍強、作用發揮強“五強”黨支部建設活動。

（二）開展多種創建活動

1.對于常規的組織活動精細設計活動方案并嚴密實施，形成閉環。嚴格執行“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員、按期換屆等基本制度，強化思想教育和黨性鍛煉，發揮好黨內政治生活熔爐作用。

2.推進學校思政課創優工程實施，每名黨員結合學科特點講一節課程思政優質公開課，做好課堂環節錄制，精品教學案例集結成冊。對于學校思政課創優形成經驗材料向外推送。

3.加大”我為群眾辦實事“，教育服務進社區活動頻次及質量，引起媒體關注，形成影響力。本學期為社區服務2次。

4.發揮示范引領作用，每學期舉辦1次“書記論壇”，把活動做細做強，形成影響力。

（三）抓實校園廉政建設

1.加強對學校工會、少先團隊工作的指導，通過工會、政教關注、配合，幫助困難職工、學生，強化學生的養成教育，規范學生行為，構建和諧校園。

2.嚴格落實意識形態工作責任制，逐級建立責任清單，制定工作落實方案，完善理論學習、專題研究、會商研判等工作機制。組織開展風險隱患排查、宗教信仰排查、意識形態工作專項督導檢查，確保校園意識形態安全。

3.抓紀律作風建設。開展黨章黨規黨紀學習教育，納入黨支部學習重要內容，通過參觀廉政教育基地、觀看警示教育片等形式，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。

二、細化德育工作，完善了評比方案

(一)強隊伍，提高德育工作水平。

1、提高政教工作人員綜合素質。

要求政教處全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。轉變工作作風，要由德育工作的監督者變為德育工作的指導者。

2、提升班主任輔導員工作能力。

召開“班主任工作論壇”，分享班主任工作經驗，將適當邀請校外專家做報告，進一步提升班主任、輔導員工作能力。

加強對班主任、輔導員工作的考評和獎懲，完善考核制度。幫助班主任、輔導員分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任、輔導員掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

(二)重養成，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。進一步抓實基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1.繼續深入開展“至誠少年”的評選活動。轉變評選方式，讓評選更加公正公平，使“至誠少年”具有代表性。進一步發揮“至誠少年”的榜樣引領作用，規范學生的行為習慣。

2.扎實上好班隊會課，做好學生的思想教育工作。組織開展班隊會的示范課。從感恩、孝親、敬老、尊師、團結、誠信、愛國等多個層面入手，讓班隊會真正發揮教育作用。

3.家校共育，真正發揮家長的教育作用。本年將繼續召開家長會，并印發“連心橋”密切家校聯系。舉行“家長講堂”活動，邀請家長到校講課，豐富學生的課程資源。

4.加強少先隊隊伍建設，組織好少先大隊隊委建設；發揮少先隊員的管理作用，抓好升旗、兩操、大課間的日常管理。

5.加強學生常規監管力度。包括紀律、衛生、班隊會、課間操操、黑板報等，做到日檢查，日公布，兩周一評比，把學生的養成教育落到實處。

6.做好心理健康教育。明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

7.加強體育衛生工作。建立健全體育工作領導小組，負責到人、工作到位，開展群體性體育競賽，保證課間操的質量，做好學校衛生監督工作，開展形式多樣的健康教育宣傳活動。

三、強化教學工作，提升了教學質量

（一）以落實課程方案為根本，強化教學常規管理。

1.嚴格執行國家課程方案，開足開齊課程，上好各類課程，努力提高課程實施水平。重視對考查學科的管理，尤其是音樂、體育、美術、信息、科學等學科，采取過程性和終結性評價相結合的原則。

2.嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》等一系列文件精神，規范辦學，落實好在作業布置、考試、常規管理等方面的要求，實現我校的內涵發展。

3.努力做好校本課程的開設與優化工作，針對上學期校本開課情況，對現有開設的校本課程進行適當調整。成立檢查人員隊伍，加強校本授課質量監控。健全過程量化、結果展示工作。逐步遴選出符合我校特色特長的項目，重點打造，形成優勢社團群體。

4.強化對備課、作業的監控。針對備課，重點在實效性上下功夫，嚴禁應付備課，實落實備后上課。針對作業，重點落實作業的書寫質量、做題質量、錯題及時訂正批閱、卷面的工整度整潔度，監控時對每份作業本數進行核對。實行教導處業務月查與教研組雙周查交替進行的檢查制度，加強對業務質量和反饋整改情況的監控。

5.落實好教學過程監控，加大教學計劃的執行情況、課堂教學、書寫課、誦讀、閱讀課、學生習慣的監控力度，尤其是考查學科的課程實施情況，每天安排專人進行過程督查。重點解決早讀午練效果、學生雙姿、閱讀是否落實到位、課堂教學效果、私自調課等問題。加強課堂的規范化管理，杜絕坐講、溜堂、接打（玩弄）手機等不良做法。

（二）以“學課標”為重點，全面提高課堂教學效益。

1.繼續扎實開展“新課標學習”活動，組織教師研究課程標準，學習教師用書，明確年級目標和學段目標，熟練掌握學科特點和年級特點，并在此基礎上上好常態課。對各學科各年級課標和教師用書的學習采取以考代查的方式，常態課采取推門聽課和教研組賽課的形式進行督促。

2.落實集備效果。集備分兩步走，每學期挑選至少4個重點單元進行集備，先研討課程標準及教參，吃透教參，繪制思維導圖；再觀看優課視頻或進行課堂展示，體現集備效果。

3.語文學科結合上學期語文主題學習的開展情況，繼續開展對語文主題學習各種課型的研究工作，不斷優化課型模式，同時加大對主題常態課的考查力度，督促主題整合教學的執行力度，強化課堂效率。

4.其他學科重視對“融合學習”和“大單元學習”策略的運用和創新，不斷提高課堂教學效率，構建高效課堂，讓每位老師“上好第一課，上好每一節課，每節課都上成優質高效課”，讓常態課成為高效課。

（三）以質量調研為手段，全面提升教學質量。

1.做好各類課程的開設與質量監控工作。堅持以教學質量提升為核心，設立“教學質量調研周”，將教學質量調研工作列入常規，保持教學質量的良好持續發展。

2.重視單元達標過關（單元作業）形成性測試和反饋補償教學。

3.定期對音、體、美、科學、信息等學科技能調研。

4.重視對調研成績的分析匯總，通過查找原因、分析問題、重點幫扶、定期調研等措施和手段，查找同年級同學科教與學的差距，針對性地進行補償，努力解決弱生弱科弱班問題，提高教學質量。繼續開展教學質量約談活動。

（四）以專題教研為依托，全面打造骨干教師隊伍。

1.開展專題教研活動。針對教學中的難點和困惑點，有目標、有計劃、有層次地展開不同學科的專題教研活動，用專題教研來解決問題，以問題引導專題教研。如課堂習慣培養問題、語文習作教學問題、數學口算能力提升問題、英語口語交流問題等。

2.開展校內示范課、研討課活動，同學科老師參與聽評、研討，分析優缺點，激發教師不斷完善自我課堂。采取年級組推薦方式，組織教研組賽課活動，提高整體教研水平。

3.繼續實行“你讀書 我買單”教師讀書制度。建立教師閱覽區域，統一時間、固定地點進行閱讀，打造閱讀空間。請教育專家進行閱讀經驗介紹，引領閱讀潮流。閱讀書目采用推薦加自選的形式。學期中進行一次讀書交流活動，學期末進行閱讀檢測。

4.繼續開展教師基本功訓練，有針對性地練習學科用字，繼續開展教師練字活動。

5.重視教師信息化培訓工作，加強微課制作培訓和信息常規培訓，開展微課制作評比活動，引導教師多用信息化教學手段，充分發揮教學設備的功能，提高應用率。

6.重視教學反思，通過教學反思評比活動切實反思教學，不斷促進教師教學水平的發展。重視遠程研修的培訓和學習，積極組織老師參與學習，不斷提高自身素質。落實教師外出學習匯報交流制度，共享學習資源。

7.重視教科研工作，引導教師在平時的教學中多反思、多思考，把自己的反思不斷地實踐，形成自己的科研項目。并對新立項課題組織開題活動，保證課題扎實、有效地開展。

（五）以多樣活動為途徑，全面提高學生綜合素質。

1.加強午練教學監督，強化午練教學效果，教導處將根據各班的練字時間進行督查，對練習內容和學生的坐姿進行重點檢查。采取師生同練的形式，學生練字作業的第一頁是老師同練的作品。繼續執行書寫卷面分制度，努力實現全體學生書寫水平的大提高。

2.結合語文主題學習，積極開展蓓蕾讀書活動，繼續組織學生到圖書室進行閱覽，閱覽之前，語文老師要提前準備好學生要讀的書目，不可無組織無目的地隨便讀，閱讀要有實效。平時，學生可自由地到圖書室進行閱覽和借閱。建立班級圖書角、廊道圖書角，倡導“好書共享”活動，定期組織閱讀展示活動。

3.各個校本課程要重視對學生特長的輔導，集中選拔優秀學生，對其重點輔導，做好特長展示活動。開展好校本課程展示活動，搭建展示的舞臺。

4.重視傳統文化的教學，繼續開展經典誦讀活動，分周分內容對弟子規、古詩、論語等誦讀內容進行落實，提高學生的語文素養，讓學生了解傳統文化。

5.與政教處聯合組織好藝術節活動，給學生搭建一個學習、展示、發展和交流的平臺，促進學生全面發展、健康發展、特色發展，為學生的幸福人生奠基。

6.加強各功能教室管理，提高利用率，實現資源最大化使用，為學生素質的提高提供資源。尤其是閱覽室、音樂教室、實驗室、微機室、科學探究室等各功能室。適當調整科學課程安排，督促科學實驗課規范起來。

四、多項措施并舉，共建了平安校園

（一）加強校園安全教育

1.扎實開展好開學前安全大檢查工作。做好定期進行安全檢查的傳統，確保安全檢查的全面性和連續性。加強對保安人員的業務培訓，提高保安的業務水平。牢固樹立“隱患即事故”思想，堅持“日查、周查、月查”工作制度。

2.切實抓好學生安全教育。嚴格按照《山東省學校安全工作條例》的要求開設安全課程，開足上好安全教育課，做到安全教育教材、師資、課時、考核“四落實”。安全辦會嚴格落實上好秋季開學安全第一課的班會教育，確保學生開學的第一天就能繃緊安全弦。繼續要落實好“1530”教育，和上完課后的一分鐘安全提示教育，堅持做到“八個必講”，即：大型活動必講安全，升旗儀式必講安全，全校教職工大會必講安全，班會隊會必講安全，每天放學前必講安全，每節課下課前必講安全，雙休日及節假日放假前必講安全，學科滲透必講安全。

3.加強學生的防踩踏防磕碰教育。開展防踩踏防磕碰教育，防止學生從假期剛入校太興奮出現磕碰，尤其是牙齒磕碰和踩踏問題的發生。同時安全檢查員和值班教干教師要加強學生課間活動的管理，尤其做好大型活動和上課間操期間的學生上下樓梯管理工作，確保養成班與班之間的“三米紅線”意識。

4.加強法制教育培訓，提高師生的遵紀守法意識。堅持正面引導，采取宣傳教育、組織開展家長培訓、嚴格日常監管教育等措施，預防欺凌事件發生。積極開展嚴禁學生攜帶管制刀具及危險品進校園的安全教育，定期不定期的在校園內開展危險品及刀具收繳活動，把不安全因素消滅在萌芽狀態。

5.家校配合，共同教育。充分發揮家長學校、家長委員會的作用，通過召開家長安全警示教育會、致家長一封信、家長微信群、QQ群等形式，讓家長了解安全工作，學校管理規定，明確保障學校安全是學校、學生、家長的共同責任，協助學校對學生進行安全教育和身心健康教育，配合學校提高學生安全意識和自護能力，要盡全力做好節假日的學生安全監護工作。

（二）搞好各種安全教育

1.積極開展緊急疏散演練活動。每月至少組織一次應急疏散演練。設立校園義務護衛隊、消防隊和搶險救援隊等，做好日常演練，確保能夠及時應對、有效處置校園治安、火災及自然災害等各種突發事件。

2.按照上級有關部門部署和學校工作實際，做好傳染病防控工作和新生入學接種證查驗工作。

3.積極協助公安、城管、交警等執法部門，搞好周邊整治。切實加強與周邊治安綜合治理領導小組各成員單位的信息溝通、協調配合，及時掌握校園及周邊安全穩定動態，對師生反映、學校發現的治安亂點和安全隱患以書面形式及時向縣教體局和有關職能執法部門報告，形成校園及周邊綜合治理聯動機制，有效健全學校及周邊治安綜合治理長效機制。

4.強化掃黑除惡專項斗爭宣傳工作，在顯著位置張貼通告、標語口號、舉報辦法等，并做好宣傳口號的豎牌制作、放置等工作。加強內部宣傳引導工作，召開會議及時傳達縣掃黑除惡專項斗爭有關會議內容；向每位教職工發放掃黑除惡專項斗爭明白紙，微信工作群和職工個人微信朋友圈中積極轉發掃黑除惡專項斗爭相關宣傳內容。

5.加強體育課等安全管理。加強對體育課老師的安全教育培訓工作，提高體育老師的安全意識，上課期間不許學生離開老師的視線，及時制止做危險游戲的學生，對有危險的體育活動老師要加強保護，防止發生意外。

五、改進工作思路，打造了服務品牌

（一）規范后勤常規管理，做好后勤保障工作。

規范管理，對各項工作做到有制度、有安排、有檢查、有落實、有總結。樹立后勤為教育教學一線服務、后勤服務無小事的理念，完善財產管理制度，做到制度健全，分工負責，責任到人，定員管理，定期抽查。完善每日巡視、每月申報服務制度，對學校環境、綠化、美化、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，對發現的問題及時做好處理和反饋，力求做到隨叫隨到，隨報隨修。協助各部門完成上級下達的目標和各項檢查任務。加強對保潔人員的管理，做好校園清潔消毒及疫情防控工作。

（二）加強協作，做好環境綠化與美化工作。

加大校舍校產的檢查、維修、保養及環境綠化、美化等工作，為師生創造一個良好的學習、工作環境。抓好校園環境綠化工作，強化管理人員職責，做到按時澆水、除草、施肥、防治病蟲害。提升學校綠化美化水平。

（三）勤儉辦學，努力創建節約型學校。

及時做好固定資產的錄入、配、損等工作，強化財產管理。加強低值易耗物品的管理，嚴格入庫、出庫手續。定期開展校產檢查，落實好財產損壞賠償和責任追究。教育各班學生愛護公物，同時加強各班（包括教室周邊墻壁、樓道公共設施）財產的管理，充分調動班級財產管理員的作用，嚴格實施賠償制度。各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，管理，嚴格執行誰損壞誰賠償的制度。加強水電管理，師生要牢固樹立節約意識，養成隨手關燈、關水龍頭、關閉電腦及多媒體電源的良好習慣。

（四）提高安全防患意識。

以學校安全為第一要務，加強校園巡視，聯合安全辦經常檢查各室中的電器線路、設施設備，及時維修處置對發現有安全隱患的建筑物、體育器材、水電設施、多媒體等，消除一切安全隱患。切實做好防火、防盜、防觸電以及春季防大風和夏季防暴雨等工作，確保學校安全。

六、落實財務制度 ，提升了管理水平

（一）嚴格執行學校年度預算和收支計劃。

加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，為領導合理使用資金提供依據。定期向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

（二）嚴格落實財務制度，加大經費使用透明度，合理使用經費。

嚴格執行《二實小財務管理辦法》的各項規定，并根據縣教體局下發的“教育財務集中審核基本手續”對領導簽字、發票金額與清單金額是否相符、工程類發票需要的合同、會議紀要、報備書、申請單、派工單、結算單、驗收單及外出學習或團體出行是否按出差的標準執行等經常出現問題的原始憑證進行重點審核。健全民主理財小組，真正履行相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設，積極為學校服務。

（三）嚴格落實上級的要求規范收費，決不搭車收費、違規收費。

作業本費、課后服務費等嚴格按照上級部門規定的收費標準收費。所有收費都有文件依據，做到收費之前有通知，收費后有公示，各項收費一律走臨沂市收費平臺，讓收費過程更透明、更便捷、更規范。

七、履行工會職責，打造幸福環境

（一）以“師德師風建設”為契機，強化師德師風建設。

統一思想，提高認識，積極做好師德師風建設工作，廣泛接受社會各界的監督。

1.健全師德專項培訓制度。看師德師風專題講座、記師德師風學習筆記、寫師德師風學習心得感悟、講師師德師風典型案例、做師德師風典范。堅持八個絕不觸碰底線：不發布反動言論、不放棄安全責任、不參與有償補課、不亂訂教輔資料、不體罰辱罵學生、不收受禮品禮金、不接受家長宴請、不參與不良行為等違規違紀行為。

2.完善教師師德考核機制。組織好師德滿意度測評，師德師風突出問題專項整治，明確教師師德負面清單，加強典型引領和正面宣傳，廣泛接受社會各界的監督，提升社會形象。真正將師德師風建設工作落到實處，讓每一名教師都能在自己的工作崗位上兢兢業業、忠于職守、潔身自好。

（二）做好教代會工作，加大校務公開力度。

充分發揮廣大教職工主人翁精神，調動廣大教職工參與學校民主管理和民主監督，鼓勵教職工為學校發展獻計獻策，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，為學校的穩定做好協調工作。本次第三屆第三次教代會共收到提案10份。教學管理類共7條，教育教學類3條。

（三）關心教職工生活，切實維護教職工合法權利。

充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。一方面主動收集廣大教職工意見和建議，及時向學校黨支部、行政反映教職工的合理要求和建議；另一方面及時把黨支部、行政的工作精神、要求傳達給教職工。組織開展健康向上的文體活動，鼓勵教職工積極參與。關心教職工健康，定期組織教職工進行體檢。嚴格按照有關法律法規，保證工會經費合理、合法、規范使用，保障工會各項活動開展。組織教職工心理健康教育學習。