高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的二十大以來的精神，堅持新發展理念，立足于“辦人民滿意的學校”。全面貫徹黨和國家的教育方針，努力建成辦學硬件優良、教育環境優美、學校管理優化、師資隊伍優秀、育人質量優異，在社會有良好美譽度，人民滿意的優質學校。特制定如下計劃:

一、黨建工作

（一）突出政治統領，加強黨對教育工作全面領導

1、全面貫徹黨的教育方針。持續開展貫徹黨的教育方針專項行動，把黨的領導貫穿于辦學治校、教書育人全領域全過程。對標黨的教育方針要求，把牢政治方向、清理制度規范、校正誤區偏差，以高質量貫徹黨的教育方針持續提升“四為”服務能力。

2、旗幟鮮明講政治。貫徹落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，把黨的政治建設擺在首位。深刻領會“兩個確立”的決定性意義，堅決落實習近平總書記重要講話重要指示精神，深入貫徹中央決策部署和省、市、縣委工作要求。嚴明黨的政治紀律和政治規矩，堅持黨的政治領導，夯實政治根基，涵養政治生態，防范政治風險，永葆政治本色，提高政治能力，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

3、嚴肅黨內政治生活。貫徹執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，指導黨員干部嚴格“三會一課”，嚴格組織生活會，嚴格談心談話，嚴格民主評議黨員，嚴格請示報告，嚴格主題黨日，嚴格黨員宣誓，進一步加強和規范機關黨組織政治生活。

4、加強黨的政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，深化對黨忠誠教育，規范政治言行，嚴格遵守黨章和其他黨內法規，自覺對標對表、及時校準偏差，確保不偏向、不變通、不走樣，以實際行動捍衛“兩個確立”、做到“兩個維護”。

5、筑牢意識形態防線。堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位，牢牢把握意識形態工作的領導權、主動權、話語權。加強組織領導，繼續貫徹落實教育系統《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》和《臨沭縣教體系統黨組織意識形態工作責任制考核及問責措施》，明確意識形態工作責任主體、責任清單、責任追究。加強陣地管理，開展意識形態專項督查行動，抵御和防范宗教向校園滲透。加強輿情信息員隊伍建設，提高輿情處置能力。加強分析研判，印發輿情預警報告，做到早發現、早處置。

（二）加強思想建設，筑牢干部師生理想信念根基

6、持續強化政治理論學習。把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和重要指示精神，健全落實學習、調研、工作“三位一體”機制，扎實開展“學理論、悟思想、見行動、創一流”活動。嚴格落實“第一議題”制度。用好“燈塔-黨建在線”“學習強國”學習平臺，推進黨員教育全覆蓋、見實效。鞏固拓展教育系統黨史學習教育成果，推動建立常態化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創新理論進教材、進課堂、進頭腦。

7、學習宣傳貫徹黨的二十大精神。全力做好黨的二十大和學習宣傳貫徹，組織開展干部師生學習、宣傳黨的二十大專項行動，組織開展體系式學習、針對性解讀、專題性講座，全面營造廣大干部師生學習黨的二十大濃厚氛圍，高舉思想旗幟為黨育人，匯聚奮進力量為國育才。

8、縱深推進思想政治教育。堅持思政課程與課程思政相結合，全面推動學校思政課建設，充分發揮思政課鑄魂育人主渠道作用。深入開展“學習新思想，做好接班人”主題教育，不斷增強吸引力和感染力。

（三）堅持大抓基層，增強基層組織戰斗堡壘作用

9、推進黨支部標準化規范化建設。認真貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產黨支部工作條例（試行）》等黨內法規，“規范基礎工作、規范組織生活”，抓細、抓實、抓常、抓嚴組織設置、換屆選舉、發展黨員、黨費收繳、組織關系管理、基礎保障、檔案資料管理、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日、黨性鍛煉等14項最基本、最基礎工作。

10、加強黨員教育管理。貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，制定年度黨員教育培訓計劃，抓好冬春黨員集中培訓工作，組織黨員學習黨的基本理論、基本路線、基本方略、基本知識，引導黨員堅定理想信念，增強黨性修養。結合年度目標責任制考評，黨支部認真開展組織生活會和民主評議黨員工作，加強黨員年度記實積分量化工作。抓好在職黨員管理，落實黨員領導干部參加雙重組織生活、黨員領導干部講黨課等制度。堅持政治標準，嚴把發展黨員入口關，完成年度發展黨員任務，做好入黨積極分子備案、黨員發展對象預審、預備黨員轉正和黨費收繳使用管理工作。

（四）持續正風肅紀，涵養風清氣正教育政治生態

11、落實管黨治黨主體責任。持之以恒堅持嚴的主基調，壓實管黨治校政治責任。制定重點任務分工方案，完善“三張責任清單”，嚴明黨的政治紀律和政治規矩。探索建立政治生態分析研判機制，及時發現和糾正政治偏差。嚴格執行重大事項請示報告、領導干部個人有關事項報告、領導干部外出按規定程序報批等制度。

12、推進廉政文化建設。深化黨章黨規黨紀教育，大力營造“政治生態好、教育行風好、學校校風好、教師教風好、學生學風好”的清廉文化氛圍。開展“廉政教育月”活動，采取參觀廉政教育基地、通報典型違紀違法案例、觀看警示教育片等形式，引導黨員干部知敬畏、守底線。聚焦配餐（食堂）管理等熱點焦點領域，持續整治群眾身邊腐敗和不正之風。

13、嚴格監督執紀。精準運用監督執紀“四種形態”，加強對黨員干部監督管理，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。認真落實廉政談話、領導干部出國（境）管理等制度，建好用好黨員干部廉政檔案。持續開展廉政風險排查防控工作，聚焦重點崗位和關鍵環節廉政風險防控，建立前期預防、中期監控、后期處置有機統一的廉政風險防控長效機制。

14、落實黨建工作責任制。年內至少開展一次黨建工作專題匯報，在本單位一定范圍內通報抓黨建工作情況、接受評議。以“五職責任人”責任落實為主線，進一步細化黨組書記“第一責任人”職責、單位分管領導“直接責任人”職責、班子成員 “一崗雙責”職責、黨支部書記“主體責任人”職責、黨務工作者“具體責任人”職責，制定年度抓黨建工作任務清單。

15、推動黨建與業務創新融合。聚焦圍繞中心、服務大局的核心任務，組織黨員干部立足崗位職責，為全縣“走在前、進位次、提水平”貢獻力量。提升黨建工作實效，彰顯黨建領航作用，推動學校黨建工作與教育教學、德育和思想政治工作深度融合,以特色品牌創建力促學校高水平發展。

二、德育工作

1．定期召開政教組長會議，突出德育工作目標；完善班主任崗位職責，加強班級管理考核；以班主任成長為契機，為班主任搭建自我展示的平臺，結合上級工作需要，組織鼓勵教師參加各種心理健康培訓活動；鼓勵班主任多閱讀班主任專業書籍，多學習全國、省市優秀班主任的班隊管理，學生教育等方面的經驗；借助學校例會、微信公眾號等平臺，組織教師學習，確立“全員育人”觀念，構建平等、民主的師生關系，讓班主任從理論到實踐，從教育學生到自我成長，從而成就美麗班主任。

開學初組織學生學習值班規則，值班時按照分工認真巡查學生日常行為習慣和校園日常工作。遵循首育原則，維護校園秩序，提高溫馨提示卡反饋的有效性。

2.扎實做好少先隊常規工作。

①升旗儀式

周一升旗儀式班級負責制，根據上級要求和我校實際，確定主題，制定詳細的升旗計劃和考評制度。堅持國旗下講話制度，每周都有主題，培養學生自我教育的能力。加強升旗手、護旗手的訓練和相關材料的整理。

②紅領巾廣播站。制定播音計劃、要求和制度，指導培訓新一批播音員，不斷提高播音質量，每周錄制一期節目，包括播音員風采介紹，上傳學校微信公眾平臺，同時做好每周稿件選定、記錄和量化。

③紅領巾校園電視臺。計劃每月一期，聯合教導處和安全科，確定典型有意義的專題內容，充分調動師生積極性，讓校園電視臺成為師生增長知識和展示風采的平臺。

④新學期各中隊委改選，學校大隊委改選。

⑤選拔、培訓各項檢查員，明確責任和要求，做好各項檢查量化，培養學生自我管理、自我教育的能力。

3.加強校園環境建設，凈化育人環境

繼續開展盆花認養活動。號召學生上網搜集查詢資料等方法，了解不同花的生長習性，對盆花進行精心養護，盆花認養優秀班級給予一定的表彰獎勵，進一步提高管理的積極性。

繼續實行衛生區區域負責制。各班打掃衛生要及時、細致，對保潔員打掃的樓道、樓梯區域衛生，注意時時保持整潔。不扔廢紙，讓不撕作業成為一種習慣。

加大衛生督查力度。衛生檢查員早晨、中午督查衛生區、教室。下午放學后值班教師督查值班區域的教室或衛生區。每兩周對教室和辦公室進行一次衛生大抽查，檢查人員由部分班主任和政教組長組成，對存在問題的班級和辦公室進行通報，檢查成績將列入年級組和班級量化。

4.拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢

多渠道建立家校聯系。加強學校與家庭之間的聯系和溝通，家校合力，促進學生成長。通過微信公眾號、家長會、致家長書、家校互訪、班級QQ群等多種渠道，廣泛傾聽家長意見、吸引家長參與管理、搜集社情民意，全方位接受家長、社會監督，辦人民滿意教育。

規范家長助教團。充分挖掘家長資源，開展多種形式的助教活動。做好家長開放日工作；繼續推行“百家講堂”，根據學生的年齡特征和班級實際確定小課題，內容為學生身邊的感興趣的話題或難以解決的問題，給學生不一樣的視聽課堂；辦好家長學校，擴大社會教育功效，充分發揮家校聯手的教育作用。

積極開展校外德育實踐活動。在原有的節日實踐基礎上，各班級結合班級和學生的實際，各年級、班級家委會可以指導家長利用節假日安排合適的親子游學、紅色之旅、研學旅行等系列的實踐活動。拓展實踐活動形式，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養探究和創新品質。

4.加強常規教育，促進基礎素養的形成

加強養成教育。養成教育是學校德育工作的基礎，鞏固文明校園爭創成果，以《中小學生生守則》、《小學生日常行為規范》為準則，進行行為評價，打造文明校園。9月作為習慣養成月，多科室聯合進行各年級系統的習慣教育，明確要求，加強檢查，進行評比。加強一年級的入學教育，將這一活動列入每學期的常態化管理，通過習慣強化訓練，促進學生日常行為習慣的養成。

加強品格教育。結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、“10.13”建隊節、中秋節、重陽節、元旦等）有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，對學生進行傳統文化教育。開展珍愛生命教育，加強自我保護意識。滲透環境保護意識，加強誠信教育、文明禮儀教育。注重心理健康教育，開展沙盤游戲和心理咨詢。組織學生學習法律法規，進一步端正言行，提高素質。

5.關愛貧困生，助力脫貧攻堅

根據上級文件要求，做好貧困生的摸底、建檔工作。大力宣傳資助政策，讓資助政策深入人心。特別關注建檔立卡學生，建立一對一幫扶，做好生活和學習上的幫扶工作。及時維護全國資助系統，資助金精準到位。把對貧困生的關愛、資助做扎實。

三、教學科研工作

（一）加強課程建設，提升課程實施水平。

1.探索國家課程校本化路徑。全面落實課標的學習和理解，利用集備時間，分六次對課程標準進行閉卷測試，確保課標學習人人達標。依據課程方案以及課程標準確定的教學內容，明確各學段教學目標，在實施部編版教材的基礎，結合學校、學生實際，創造性拓展教學內容，豐富學生知識結構，促進學生發展。

2.完善地方課程實施方案。山東省地方課程包括傳統文化、安全教育、心理健康三門課程，學校將依托現有師資條件，每門課程在每個年級選擇一個班級進行試點教學，讓學生感受地方特色。

3.構建富有特色的校本課程。根據縣教研室年度工作重點，關注學生的培養點，發揮現有師資及辦學條件優勢，將校本課程分為培優、興趣、補差三個類別，有針對性地促進學生發展。

（二）加強常規管理，規范課堂行為。

1.加強備課的實效性，保障課堂教學有效進行。集體備課必須有目的性，單周分年級組在閱覽室分別針對本年級的教學進行集備，每次集備一個單元，集備時首先年級組主備人介紹本單元的教學目標、重難點等，然后針對二次備課中注意的問題逐一強調，在根據本單元教學用書測試題結合答辯注意事項，逐一落實答案，最后由校長監考針對備課成果進行考試。個人二備在集備的基礎自主勾畫，寫出備課過程，修改好課件，按照教案進行授課。

雙周集備時由學科主任制定周密計劃，主要學習各科課程標準，要通過視頻觀看專家解讀，要通過分享心得，加深理解。雙周備課同時必須承擔問題教研、主題教研、專項教研等各種教研活動。對集備內容進行分單元閉卷測試，對于成績不達標者將進行二次補考。

2.以減負增效為目標，改進教師的常態課教學。我校是一所新建校，青年教師和臨時代課教師較多，師資發展不均衡，本著減負增效的目標，必須大力提高這部分教師的授課水平。根據縣教研室要求，確定青年教師名單，采用一對一幫扶的措施。三月中旬確定以四月下旬的進度選取課題，年級組集體備課形成教案，各年級組由骨干教師先上示范課，青年教師至少經過三輪磨課，形成上課模式。

其次，加強對課堂教學的管理。健全教學管理制度，將教師的課堂教學能力提升放在第一位；切實加強對課堂教學的日常監督，教學監控巡查各班級授課時必須走近教室，至少聆聽3分鐘以上，看教師對教材的熟悉程度，對教案的熟悉程度，是否存在不備課就上課的情況，看學生在課堂上的表現，聽課是否認真，姿勢是否正確，回答問題是否積極，思維是否緊隨老師的節奏，書寫是否工整等等課堂行為。每位教師都要引導學生主動思考、積極參與、自主探究，減少死記硬背、機械訓練等教學現狀，注重啟發式、互動式、探究式教學，上好每天的常態課。

3.積極推進課堂教學改革，實踐生本課堂、社會化學習等教學模式。鼓勵教師在已有經驗的基礎上，繼續推行生本課堂，嘗試社會化學習教學模式，以各種方式落實以生為本的理念，體現學生的自主學習。同時圍繞課堂教學改革積極助力教師探索，在實踐的基礎上，有理論加持，力爭形成個案，發揮榜樣示范的作用。

4.加強對作業設計、考試輔導等教學行為的監控，切實減輕學生課業負擔。教師布置的作業自己先要完成，在完成的過程中思考是否適應學生，學生在解題的過程中會有哪些疑問，為下一步的批改講解做好鋪墊；

教導處要統籌調控不同年級不同學科作業的數量和作業時間，通過監控督促教師科學設計作業，認真批改作業，及時做好反饋，不斷提高作業設計和批改質量。嚴禁應付性布置作業，嚴格控制作業數量。特別是家庭作業的數量不宜過多，課后服務后盡量不要再讓學生帶作業回家。同時要適當控制考試次數，減少過度訓練的現象。還要加強對學困生的幫扶，不斷提高課后服務的水平。

5嚴格執行備課作業檢查制度，做到公開、公平、公正。采取雙周交替進行，教研組組內雙周查、教導處組織月查的模式進行，強化對檢查問題的整改，教導處檢查之后給每位發整改通知單，通知單將明確需整改的問題，整改期限，復查時間等。

（三）加強教師隊伍建設，促進教師專業能力提升。

1.教導處成員能力的提升。教導處成員要切實發揮業務引領作用；首先要經常深入課堂聽課、參與教研活動、指導教師的教學，努力提高教育教學指導力。其次要多讀書、勤思考，要讀與教學有關的書，提升業務能力。還要積極參加縣教科研中心小學科組織的學科教研員論壇和專題研討活動，做好成果匯報，必須主動成長、自覺成長。教導處每兩周組織一次讀書交流活動，每人三分鐘，介紹這兩周的讀書收獲。

2.加強名師、骨干教師隊伍建設。當前我校發展的最大困境是沒有名師，缺乏骨干力量，無法形成學科發展核心團隊，學校必須發現愿意成長的教師，創造一切條件促進其發展。外出學習優先派送；教研活動優先參加；閱讀書籍無償提供。為他們的發展提供平臺和空間。利用雙周例會，積極開展讀書交流、外出學習體會等活動。

3.加強對青年教師的培養。一是利用集體備課機會，切實加強教師對新課標新教材的認識，加強教師教學基礎功的訓練，不斷更新教師的教育教學理念，提高教師課堂教學、作業設計等專業技術能力，提升青年教師解讀教材、理解標的能力。二是借助課堂教學視導的契機，推動青年教師在課堂教學方面盡快掌握要領，實現高效教學。三是切實發揮青藍工程的作用，由骨干教師帶動青年教師發展，嘗試將青藍工程結隊雙方捆綁評價。

4.積極開展教研活動。活動圍繞課程體系建設、教學方式變革、學生的項目化學習等內容，創造性地開展項目化研究。

5.建立教師讀書角。采用學校采購一部分，教師捐贈一部分的方式，將適合教師閱讀，能有效提升教師能力的圖書集中到教導處，建立讀書角，供教師閱讀。

（四）深化學習能力培養，全面發展學生綜合素養。

1.寫字能力。加強對寫字課的監督與評價，教導處成員分5組每天將40個班級寫字課上課情況拍照發群，對于姿勢不正確的，扣教師寫字分。提前確定三次寫字抽測內容，集中進行抽測。

2.閱讀能力。一是要求學生讀的書教師必須先讀，才能指導學生閱讀。二是加強教師整本書閱讀的引導課、交流課、匯報課的教學能力。三是確定各年級各月度閱讀書目，月末進行檢測，計入教師量化。

3.表達能力。根據教材內容，每個年級在班級內開展課前表達3分鐘專項練習，在此基礎上各班級推薦優秀學生參加年級組比賽，設置指導教師獎。

4.科技創新。各年級科學課分別確定一節必須到實驗室上課，所有學生必須熟練掌握實驗過程與方法。

5.學習習慣。包括定時完成作業的習慣、自覺主動學習的習慣、回顧整理知識的習慣等等。

6.積極開展學科節，促進學生整體素質的不斷提高。

7、其它能力。分學科逐步提升。

四、安全工作

1、全面排查學校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，制定計劃主要是校舍、學生活動場所，教學設施、消防安全、飲食衛生安全、危險化學藥品等，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。

2、建立一日安全常規制度。特別根據當前新冠肺炎疫情，各班主任要高度重視對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節監管、通風、消毒、請假事宜規范操作，并提出具體的要求。

3、繼續實行教師“一日安全、一崗雙責”值班制，特別要注意學生上學、放學、中午休息時間的安全，下課期間攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯追逐打鬧、欺凌等現象的發生。

4、嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，按時放學，加強心理健康教育，減輕學生的學業和心理負擔，不體罰或變相體罰學生。

5、認真貫徹《學校衛生工作條例》精神加強食堂和食品衛生安全的管理，建立預警預案和報告制度。預防群體傳染病及食物中毒的發生。

6、嚴格做好學生缺課記錄，建立家校應急聯絡機制，加大校園技術防范力度，積極構建“學校、社會、家庭”群治群防的三維安全管理網絡。

7、加強門衛監管力度，外來人員禁止入內，嚴格把控好人員管理，做到測溫、消毒、出示綠色健康通行碼、出入登記，嚴把學生不見請假條出入校門。

8、利用班會、黑板報、主題班會等途徑有針對性的對師生進行重視安全教育。內容包括防傳染病、交通、防電、防火、防溺水、防踩踏、防拐騙、防自然災害、預防食物中毒、反對邪教、家庭生活、戶外活動安全等安全知識教育。做好安全月活動，利用多種形式開展安全教育，營造安全教育氛圍。

9、在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，如：緊急情況下撤離、疏散、逃生綜合演練。。進一步完善應對突發事件的長效機制。

10、堅持每周一次大掃除，每天清掃室內外衛生，保持校園優美環境。同時堅持周末安全隱患排查并進行反饋和通報。

五、工會工作

1.積極履行工會職責，參與學校民主管理

（1）認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法認真開展各項工作。

（2）加強教代會建設。定期、規范地召開學校教代會，落實教職工當家作主的權利。推動教代會職權的全面落實，切實提高教代會質量。在學校的各項改革中，充分發揮教代會和全校教職工的作用，依法維護教職工的合法利益。努力做好教職工的思想工作，鼓勵全校教職工積極支持、配合學校落實各項改革措施，支持學校黨支部監督下的校長負責制。自覺做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。

（3）發揮會員的主人翁意識、創造性和積極性。配合學校黨政提高會員的政治素質和業務素質，教育會員以主人翁的姿態參與學校的日常管理，促進學校的進一步發展。

（4）堅持推行校務公開。網絡公開和校務公開欄相結合，使校務公開工作向深度和廣度發展，保證校務公開的真實性、有效性。

如果你想要了解臨沭縣第六實驗小學工會的具體工作計劃，建議你前往臨沭縣第六實驗小學官網進行查詢，或咨詢相關工作人員。

六、后勤工作

（一）抓好后勤隊伍建設，努力做好學校后勤工作

建設一支強有力的后勤隊伍十分必要。首先要穩定后勤隊伍，做好一人一事的思想工作。通過學習、思想工作，讓他們安心于后勤工作，愛崗敬業，提高服務意識，提高服務質量；其次，要有積極肯干、腳踏實地的工作作風，要自覺、勤奮，要雷厲風行；第三，要積極學習本崗位業務。隨著學校裝備的逐步現代化，后勤人員工作要求和個人技術業務都必須隨之更新，才能適應新情況的需要，做到在行、在崗、在狀態中；第四，要團結協作、互相配合，完成中心工作不打折扣；要增強集體榮譽感，校興我榮，校衰我恥，增強內部團結，有利于團結的話多說，不利于團結的話不說。

（二）堅持做好后勤服務常規工作

開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，開學初、學期結束時分別對各班級的財產進行核查并登記造冊，落實財產責任制管理。定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修，及時對學生損壞的門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課，本學期制定《班級財務管理制度》，將各類管理納入班級量化。

（三）加強校產管理，確保資產不流失

要教育全體后勤人員要管好、用好學校財產；二要努力做到增收節支，大力提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。維修上做到能修的則修，決不調換新的，做到少花錢多辦事，花小錢辦大事，不花錢也辦事。本學期一開始就下大力氣，繼續進行財產登記工作，完善校產平臺建設，通過登記造冊，對學校財產做到胸中有數，通過管理進一步使學校財產不散失，進一步降低學校財產的損壞率

（四）認真籌備，開好、辦好小學部食堂

積極謀劃籌備小學部食堂器械配備、安裝，盡快納入試運行，學習學校兄弟單位先進經驗，開好辦好食堂。伙食工作是學校后勤工作的重要內容，它涉及千家萬戶，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學習，要把“質量、安全、衛生”作為學校食堂工作的重點，嚴格執行學校食堂管理制度，明確責任，規范操作過程，切實加強對學校食堂的過程管理。嚴把食品原料采購關，堅決杜絕食物中毒事故的發生，確保師生用餐安全衛生。同時要加大管理和檢查的力度，加強對食堂工作的檢查、監督和考核，發現問題及時解決。食堂工作人員平時要認真聽取師生及家長對學校食堂工作的意見和建議，想方設法不斷提高飯菜質量，讓師生吃得放心、吃得滿意。

(五)盡心盡力，做好日常后勤服務工作

1.按照學校規定，熱情主動地做好辦公用品、學習用品等的發放工作，認真及時做好記錄，期末要做好庫存清點工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時要根據事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。

2.嚴格執行上級規定的物資采購制度，在采購小件日常辦公用品中講究采購方法，堅持質量第一，貨比三家，購進經濟實用的物品。對教育教學工作中需要的常備物資、材料做到及時采購，做到既有適當的庫存量，但又不大量積壓。

3.在工作中要本著勤儉節約的原則，讓有限的錢，發揮更大的效益，做到計劃用錢，合理用錢，科學用錢，節約用錢，把需要和可能結合起來，盡量做到少花錢多辦事，辦實事。在經費支出過程中嚴格控制，統籌安排，克服隨意性，要節約每一滴水，每一張紙，每一度電，要減少儀器、設備的人為損壞，盡可能節省辦公成本。教育培養學生從點滴小事做起，崇尚節儉，合理消費，形成“節約光榮，浪費可恥”的良好氛圍，大力開展節電、節水、節紙等節能活動，杜絕人走了不關水龍頭，燈亮著而室內沒有人等浪費現象，提倡節約，反對浪費，積極爭創節約型學校。盡管學校規模大，而后勤人員數量少，想方設法為教工辦實事，千方百計為教職工排憂解難。

(六)抓好校產的常規性管理

要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發現問題，及時解決，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。進一步完善學校財產管理制度，強化對學校資產的規范管理，加強校舍維護保養工作。在對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，各室（特別是專用教室）校產存放要規范，不得隨意搬動與調換，特殊情況短時間需要搬動的，要求用后及時歸還原處。總務處期末進行核對，發現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校 財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發放登記手續。 如筆芯、復印紙張、油墨、辦公用品等。加強節水、節電教育，水電費，同時加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進行批評教育，對水電設備出現的問題及時賠償和維修加強教室、辦公室和寢室空調運營后的日常 管理及后期的維護，規范物品采購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向 分管領導申請，交總務處匯總，然后由校長審核，再由總務處具體購置，并由管理員做好入賬記錄。

(七)創建良好的學習氛圍和安全的校園環境

1.重視學校綠化工作，對花草樹木生長及時督促養護人修剪、施肥、鋤草等，同時全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的好習慣，自覺維護校園綠化。

2.加強校園文化建設，充分利用走廊、宣傳櫥窗等宣傳人文教育，美化校園環境，引導學生養成講衛生，愛清潔的好習慣，杜絕亂拋紙屑，亂涂墻壁，破壞公物等不良行為。使校園內每一寸土地，每一堵墻都會說話，使校園成為一本立體教科書。

3.加強對師生進行用電、用水、防火、防盜等安全知識的宣傳和教育，提高全體師生的安全意識，學校要組織力量開展定期和不定期相結合的用電、用水、防火、防盜等設施設備的安全檢查，嚴防各類安全事故的發生，推進學校的綜合治理。

4.切實做好學校財產和消防安全工作，進一步完善各項安全制度，落實防電、防火、防盜等各項預防措施，并定期進行檢查。

5.加強校舍安全管理工作，要在管理上下功夫，加強對校園內的校舍、樓梯過道、體育設施、電器開關等的定期檢查，把細小安全問題消滅在萌芽狀態，發現不安全隱患要及時向校長室匯報，并采取有效措施，防止安全事故的發生，確保校園安全與穩定。

6.加強對師生飲用水的管理，定期對師生的飲水機進行消毒、檢查，確保飲用水的衛生安全。

(八)基建維修方面

根據政府采購計劃，要抓緊抓好場館的內部裝修工作，力爭盡快投入使用。制定《學校基建維修制度》嚴格落實申請、預算評估等各種規定，認真做好5000以上基建項目的規范運行。平日維修原則上做到隨報隨修，并經常巡查校園及時發現問題，及時采取措施解決。檢修和維護學校的各項設施，也是總務處的主要工作，我們要在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和延長學校財產的使用壽命做出努力。繼續落實學校綜合治理工作，在新學期開學前全面檢修全校水電線路，及時解除存在隱患。平時要堅持做到定期小檢查、學期大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然。學校工作做得再好，但如果出現安全問題，便會影響教學，影響我校在社會上的聲譽，安全重于泰山，要堅決杜絕安全事故。

(九)配合財務，做好工作

財會人員嚴格遵守財經紀律，依法做好財務工作，認真組織各項政策性的收費工作。沒有上級的通知，決不亂收一分錢。認真編制預算決算，如實決算代辦費并公布。平時及時結報費用，認真做到賬目清楚，學校經費狀況按月向校長匯報，努力做到增收節支，把有限的經費用到教學最需要的地方。

(十)抓好校園綠化美化管理

加強綠化美化意識宣傳，使師生自覺參與到校園綠化美化工作中來。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。加強綠化帶、草坪、盆景管理，定期對校園內的各種苗木修剪、施肥、澆灌和滅蟲，努力創造優美的教育教學環境。

七、教育宣傳及檔案管理等工作

1.做好學校各項活動宣傳工作。利用學校宣傳欄、微信公眾號、網上工作群及其他媒體準確、及時將學校活動宜傳出去。做到每周都有活動信息不少于兩條，且有質量較高稿件推送上級媒體。

2.維續做好檔案室建設，規范檔案管理。學期末做好檔案的歸檔和整理工作，各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。

3.完成上級下達的各項工作任務。在主管領導指導和幫忙下，明確任務，各負其責，做好文件的理解、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集，上報、 保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄，會議召集公章管理等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。