臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)

2023年-2024學(xué)年度工作計(jì)劃

一、總體要求：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以立德樹人為根本任務(wù)，加強(qiáng)教職工思想政治建設(shè)，圍繞“全面提升教育教學(xué)水平、培育新時(shí)代四有新人、創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展特色”的工作目標(biāo)，突出狠抓落實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格管理、細(xì)致規(guī)范的工作要求，夯實(shí)黨的建設(shè)、安全穩(wěn)定、教師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化改革創(chuàng)新、德育一體化建設(shè)、依法治教、教育信息化四個(gè)驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作、立德樹人成效、教育教學(xué)水平、平安校園創(chuàng)建、工作落實(shí)考核五個(gè)提升，全面落實(shí)全縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)要求，辦好人民滿意的教育，為全縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

二、工作重點(diǎn)：

1、夯實(shí)學(xué)校黨的建設(shè)。貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣教育大會(huì)精神，突出政治引領(lǐng)，強(qiáng)化政治意識(shí)，全面加強(qiáng)組織、思想、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)。加強(qiáng)黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、深入貫徹全省教育大會(huì)精神，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，突出抓好黨員干部培訓(xùn)，確保學(xué)深學(xué)透、入腦入心。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。重點(diǎn)抓好學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，完善黨員激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立黨員先鋒崗，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。扎實(shí)開展各項(xiàng)組織活動(dòng)，努力建設(shè)一支政治過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的黨支部班子，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、與時(shí)俱進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。

2、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。貫徹落實(shí)上級(jí)意識(shí)形態(tài)工作要求，建立意識(shí)形態(tài)工作工作機(jī)制，完善意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任體系。持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師生在學(xué)懂弄通做實(shí)上取得新成效。加強(qiáng)思政課教師和德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬教育渠道，豐富教育載體，抓好重要節(jié)點(diǎn)、重大歷史現(xiàn)實(shí)題材活動(dòng)。提升思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性，積極構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局，全面引導(dǎo)全校師生的思想意識(shí)形態(tài)健康發(fā)展，提升學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作水平。

3、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐。層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和廉政承諾書，開展廉政談話。抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和相關(guān)實(shí)施辦法，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，突出抓早抓小、防微杜漸。馳而不息糾正“四風(fēng)”，讓學(xué)校廣大教干成為學(xué)校工作忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)呐蓬^兵。

4、落實(shí)立德樹人成效。全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化立德樹人工作成效，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已培育四有新人為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容豐富、載體新穎、常態(tài)有序、家校一體、切實(shí)有效的工作體系，大力促進(jìn)立德樹人工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力開創(chuàng)全員育人、全程育人、全方位育人的工作新格局。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用。做好班主任培訓(xùn)工作。結(jié)合班主任例會(huì)，組織對(duì)全體班主任德育理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立新型的師生關(guān)系的意識(shí)，淡化教師的“權(quán)威”意識(shí)，增強(qiáng)自己的服務(wù)理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學(xué)生為本的新觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，在全體班主任中倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。

加強(qiáng)德育工作的動(dòng)態(tài)管理，全面做好學(xué)生管理工作。分年級(jí)進(jìn)行管理，突出學(xué)生管理工作重點(diǎn)，減少工作的盲目性。本學(xué)期七年級(jí)要重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育;八年級(jí)要特別關(guān)注學(xué)生思想、心理變化問題，重點(diǎn)抓學(xué)生的整體進(jìn)步和提高;九年級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，在學(xué)生常規(guī)教育和管理中重點(diǎn)抓紀(jì)律建設(shè)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、合作。

以全面育人為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)為載體，采取形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的德育工作方式。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)；抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的文明行為；抓好愛國(guó)主義教育和弘揚(yáng)培育民族精神教育；組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)感恩教育；加強(qiáng)誠(chéng)信教育；繼續(xù)做好心理健康教育工作；開展珍愛生命教育。

繼續(xù)完善“家庭—學(xué)校—社會(huì)”三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。通過(guò)定期開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長(zhǎng)與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)；發(fā)揮好社區(qū)對(duì)學(xué)校育人的輔助作用，保持警、校聯(lián)動(dòng)互動(dòng)關(guān)系，加強(qiáng)法制和社會(huì)教育，既保證學(xué)校學(xué)生的安全，又從一定程度上預(yù)防和打擊犯罪；利用好家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路和發(fā)展前景，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與理解，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的知識(shí)培訓(xùn)，形成育人目標(biāo)的一致。

5、提升教育教學(xué)質(zhì)量。全面落實(shí)全縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)要求，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以典型培育為亮點(diǎn)，以監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)為抓手，以減負(fù)增效為主旋律，強(qiáng)化教學(xué)管理，抓實(shí)教學(xué)監(jiān)控，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和特色意識(shí)，突出教育教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，抓住提升教學(xué)管理水平和提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)兩個(gè)關(guān)鍵，狠抓教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、高效課堂構(gòu)建和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)三個(gè)重點(diǎn)，不斷探索教研工作的新思路、新辦法，凝心聚力，勇于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，更新教師教育理念，提升教師業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效。沒有好的管理和規(guī)范的制度，就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作十分重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把“六關(guān)”，即備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、督查。點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力把教師的辛苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體來(lái)說(shuō)，一是要狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)；二是要狠抓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)管理；三是要抓好學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成教育；四是要抓好學(xué)生的自我學(xué)習(xí)總結(jié)。

大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)。加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)對(duì)，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合，同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。鼓勵(lì)廣大教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

完善評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用。優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，組織召開學(xué)生或家長(zhǎng)參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì)。研究并不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法、學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋機(jī)制。

6、深化課堂教學(xué)改革。以信息化技術(shù)課堂、翻轉(zhuǎn)高效課堂、智慧課堂、樂教樂學(xué)等為抓手，改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)策略，全面推進(jìn)高效課堂常態(tài)化、常態(tài)課堂優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)課堂信息化建設(shè)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，圍繞三維目標(biāo)，全面落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的3個(gè)方面，6大素養(yǎng)、18個(gè)基本要點(diǎn)，注重學(xué)生的主體參與，體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，讓課堂適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí),適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感和態(tài)度，突出思維開發(fā)和能力培養(yǎng)，面向全體，分層實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展, 全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，形成自主高效的新型課堂教學(xué)特色模式。

7、加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)教育。全面貫徹落實(shí)“因材施教”策略，通過(guò)開展校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)展示搭建廣闊的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵(lì)發(fā)展，特殊培養(yǎng)，全力扶持，組建各類興趣社團(tuán)，組建校園足球隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等，定期開展各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，找到自信，全面發(fā)展，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8、提高后勤服務(wù)水平。進(jìn)一步明確“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的工作原則，提高后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員管理、校產(chǎn)管理、綠化管理等各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，落實(shí)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)工作作風(fēng)，爭(zhēng)取在制度化、規(guī)范化、高效化方面有所突破，確保學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作有序開展。

9、規(guī)范食堂管理流程。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校食堂管理的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)行食堂管理校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)食堂管理工作的責(zé)任感。規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理制度，保持收支平衡。嚴(yán)格操作流程，加強(qiáng)工作流程的檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保食品衛(wèi)生安全。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，提高就餐環(huán)境的干凈整潔。征求師生的建議與意見，不斷改進(jìn)食譜，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配合理，做到讓師生滿意。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高食堂工作人員水平，努力創(chuàng)建綠色、安全、健康、優(yōu)質(zhì)食堂。

10、強(qiáng)化年級(jí)管理體制。繼續(xù)強(qiáng)化年級(jí)管理體制建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)管理體制在學(xué)校管理中的作用，層層落實(shí)年級(jí)管理責(zé)任制，完善年級(jí)管理獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)年級(jí)管理的積極性，增強(qiáng)年級(jí)管理的針對(duì)性，提升年級(jí)管理的科學(xué)性，不斷提高年級(jí)管理的工作水平，形成齊頭并進(jìn)、合作共贏又各顯神通、開拓創(chuàng)新的年級(jí)工作新格局。著重加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理，形成全校統(tǒng)一步調(diào)，協(xié)同配合，團(tuán)結(jié)一致，形成合力的工作格局，提高畢業(yè)年級(jí)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，鼓足干勁，做細(xì)做實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)年級(jí)工作有序開展。

11、發(fā)揮群團(tuán)組織功效。充分發(fā)揮群團(tuán)組織在學(xué)校發(fā)展中的作用，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的工作環(huán)境，著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。積極發(fā)揮工會(huì)職能，堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)民主，依法治校，圍繞中心，服務(wù)大局，凸顯維護(hù)，多辦實(shí)事，全心全意為教職工服務(wù)，豐富教職工文體生活，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保障教職工福利發(fā)放，充分發(fā)揮民主監(jiān)督，提高校務(wù)公開透明度，促進(jìn)學(xué)校民主決策健康發(fā)展，全面推進(jìn)依法治校。發(fā)揮婦委會(huì)聯(lián)系群眾的紐帶作用，維護(hù)女教職工權(quán)益，關(guān)心愛護(hù)女教職工，增強(qiáng)女職工團(tuán)結(jié)向上、干事創(chuàng)業(yè)的凝聚力和歸屬感，調(diào)動(dòng)女職工在學(xué)校各個(gè)崗位上的積極作用，真正撐起婦女的半邊天，充分展示巾幗風(fēng)采。發(fā)揮共青團(tuán)陣地作用，以學(xué)校德育、安全、教學(xué)工作為軸心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍思想建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員榮辱意識(shí)，拓寬團(tuán)員隊(duì)伍培訓(xùn)渠道，豐富團(tuán)員培訓(xùn)教育形式，全面提高團(tuán)員綜合素質(zhì)，帶動(dòng)團(tuán)組織自身建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)保障。

12、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，結(jié)合“立德樹人、不忘初心”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私忘我、熱衷奉獻(xiàn)的精神。以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)從事有償家教，亂征訂、亂攤派學(xué)習(xí)資料，體罰、變相體罰學(xué)生，“吃拿卡要”收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品等行為的教育、防范、監(jiān)督、問責(zé)，加大師德標(biāo)兵的評(píng)選表彰，獎(jiǎng)懲結(jié)合，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

13、創(chuàng)新家庭教育體系。加強(qiáng)家庭教育工作，充分發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展，探索建立家庭教育工作模式，創(chuàng)新家校共育措施，以關(guān)愛少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展，注重家庭、家教、家風(fēng)，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧為目的，依據(jù)學(xué)校主導(dǎo)、家庭主體、社會(huì)支持的基本原則，按照“學(xué)生為本、家長(zhǎng)主體，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點(diǎn)突破，創(chuàng)新引領(lǐng)、示范帶動(dòng)，因地制宜、形成特色”的工作思路，建立完善的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制和保障機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校家庭教育及家校合作育人的新模式，努力構(gòu)建特色家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，開創(chuàng)學(xué)校家庭教育工作新局面。

14、完善學(xué)校內(nèi)控制度。認(rèn)真落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度，完善學(xué)校內(nèi)控制度建設(shè)。規(guī)范并嚴(yán)格落實(shí)《臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)“三重一大”集體決策制度實(shí)施辦法》、《臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)差旅費(fèi)管理辦法》、《臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)公務(wù)接待管理辦法》、《臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)公務(wù)卡管理細(xì)則》、《臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)關(guān)于規(guī)范加班工作餐的規(guī)定》、《臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)關(guān)于教職工子女幼兒園收費(fèi)報(bào)銷有關(guān)問題的規(guī)定》等財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范物品采購(gòu)、差旅報(bào)銷程序，加大民主理財(cái)監(jiān)督力度，做到民主公開，透明規(guī)范，財(cái)物對(duì)應(yīng)，物盡其用，努力創(chuàng)設(shè)節(jié)約型校園。

15、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，完善規(guī)章制度，建立健全安全衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓措施落實(shí)，以安全教育和隱患排查整改為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好疫情常態(tài)化防控工作，扎實(shí)貫徹落實(shí)“1+9”工作中的安全內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化教育，提升師生安全意識(shí)和防范能力。采取靈活多樣的方式，開展內(nèi)容豐富的安全文化活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚安全文化氛圍。加大投入，完善措施，切實(shí)加強(qiáng)校園治安防范。健全應(yīng)急體系，堅(jiān)持應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急能力。加強(qiáng)常規(guī)管理，突出1530工作重點(diǎn)。強(qiáng)化隱患排查，規(guī)范隱患整改，堅(jiān)決杜絕校園責(zé)任事故發(fā)生。搞好綜合整治，切實(shí)凈化校園周邊環(huán)境。強(qiáng)化考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任追究，努力保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

16、尋求學(xué)校特色發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索，大膽嘗試，努力開創(chuàng)學(xué)校特色發(fā)展渠道。加大對(duì)名師培養(yǎng)、智慧課堂建設(shè)、足球?qū)W校建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、藝體特長(zhǎng)教育、學(xué)生心理健康教育、家校合作、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自我管理等方面的深入研究、學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展的空間，給廣大教師提供寬闊的展示舞臺(tái)，鼓勵(lì)教師、班主任發(fā)揮個(gè)性創(chuàng)新，形成具有我校特色的教育成果，以特色發(fā)展帶動(dòng)品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦特色學(xué)校、名牌學(xué)校、示范學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

17、狠抓工作落實(shí)考核。采取多種形式，引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)部署要求上來(lái)，圍繞“不會(huì)干事、不敢干事、干不成事、作風(fēng)飄浮、不敢擔(dān)當(dāng)”的問題，認(rèn)真查找自身在擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)方面存在的問題，制定有針對(duì)性的改進(jìn)措施。細(xì)化責(zé)任分工，堅(jiān)持以上率下，強(qiáng)化督促檢查，從小處著眼，從細(xì)處入手，加大對(duì)教師常規(guī)管理的檢評(píng)反饋，加大各個(gè)職能科室責(zé)任落實(shí)要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)的各項(xiàng)管理規(guī)定，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力及中層干部的管理水平，完善學(xué)校績(jī)效考核機(jī)制，注重過(guò)程管理，細(xì)化考核細(xì)則，提高考核的針對(duì)性，發(fā)揮考核的督促作用，提高全體教職工狠抓落實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校工作落實(shí)整體水平的提升。

18、加強(qiáng)教育信息宣傳。緊跟時(shí)代步伐，切合時(shí)代脈搏，唱響時(shí)代旋律，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校教育信息宣傳工作小組職能，做好教育信息宣傳工作。重點(diǎn)報(bào)道好學(xué)校開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)，展示學(xué)校發(fā)展取得的成果。充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)和作用，利用學(xué)校微信公眾號(hào)、臨沭縣教育信息宣傳微信公眾號(hào)、臨沭在線、臨沂在線、頭條新聞、山東省教育報(bào)、關(guān)愛下一代新聞網(wǎng)站等各類媒體，主動(dòng)作為，及時(shí)高效的做好學(xué)校教育信息宣傳工作，為學(xué)校發(fā)展助威吶喊，不斷提升學(xué)校知名度和影響力。

臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)

2023年9月