一、設施日臻完善，奠定了高質量發展基礎

2024年以來，我校加大投資，配備了功能專用教室33口。寬敞明亮的閱覽室，數量充足的圖書供學生選擇，凈心閱讀的身影是學校最美的風景；儀器齊全的各實驗室，學生動手動腦，快樂實踐；在微機室、創客室，學生遨游虛擬世界，沉浸創造的樂趣；音樂教室里，配備了鋼琴、二胡等樂曲，專業教師指導，學生在優美的音樂中陶冶情操；書法教室配備了專業的書法臨摹桌及教學軟件，在翰墨飄香中傳承傳統文化。美術教室、手工教室、陶藝室都已投入使用。

為了保證學生快樂的學習生活，學校為新增的教室、辦公室安裝空調124臺。投資305萬元，為報告廳配備電子屏等相關設備。我校已順利承辦全省學生心理健康教育現場會、全縣語文、道法、生物三門中考學科研討會活動。全縣學生資助工作會議等。

二、德育培根鑄魂，體現全方位立德樹人

1.注重習慣養成教育

初中部制定出臺了《學生儀容儀表規范要求》《學生一日常規》，從校服穿著、個人衛生，到發型、妝容等，提出了非常細致的要求，進行儀容儀表規范教育。

小學部開展行為習慣養成月和文明禮儀教育周活動，以路隊、衛生、紀律、就餐秩序等為重點，從國歌隊歌的演唱、正確佩戴紅領巾，到日常生活中的站、立、坐、走等細節抓起，充分發揮值班教師、課間樓道值日生、少先隊檢查員的監督作用.

2.扎實開展主題活動

（1）陽光體育活動

各學部先后舉辦了陽光體育趣味運動會、拔河比賽、跑操比賽、越野比賽等，學生參與面廣，活動趣味性強，既鍛煉了學生的身體，又豐富了學生的校園生活。

（2）違規騎車排查整治

開展初中學生違規騎乘電動車排查整治活動，主要對騎電動車上下學的學生進行摸排，開展針對性教育，與學生進行面對面的談話教育。召開初中部全體學生會，向學生宣傳普及交通安全知識，確保上下學安全。

此外，還先后開展了紅色教育活動、光盤行動、垃圾分類進校園活動、師生書畫展、“校園護綠”植樹節活動、各節日系列主題活動。這些多姿多彩的德育活動的開展，收到了明顯的教育成效。

3.關注學生心理健康教育

開展“陽光心理 健康人生”主題活動，學生心理健康問卷調查和心理篩查健康援助活動，建立學生心理健康檔案，開展以教師與學生面對面談心談話為主要內容的心理健康專題教育活動，以“擁抱青春期，助力少年夢”為主題的心理健康團體輔導活動，以“認識自我，悅納自我”為主題的心理健康講座，培養學生陽光健康、樂觀奮進的心理品質，促進了學生身心全面、健康發展。

4.積極開展團隊活動

小學少先隊積極推進陣地建設，少先隊活動室、紅領巾廣播站、班級文化墻等陸續完成并投入使用。組織了慶六一文藝匯演和新隊員入隊、“學習二十大 爭做好少年”等活動，在豐富學生校園文化生活的同時，也成為學生思想道德教育的有效途徑。

初中部團委積極發展優秀青年學生入團，共有40名學生加入共青團。積極開展“青年大學習”主題活動，在團縣委會議上作典型發言，1名學生被評為縣級優秀團干部，2021級3班被評為縣級優秀團支部，學校被評為“五四紅旗團委”。

5.認真做好學生資助

學校特別關心孤兒、單親家庭、留守兒童等特殊群體，主動宣傳資助政策，召開“資助育人”主題班會，培養學生的感恩意識、勵志精神。認真做好貧困資助、愛心一日捐、減免校服費等貧困資助活動，使貧困學生感受到黨和政府的溫暖。

6.暢通家校溝通交流

定期召開家長會，辦好家長學校，成立班級、年級、學校三級家委會組織，舉行家長開放日，邀請家委會成員走進校園、課堂、餐廳，全面了解學生在校學習和生活情況，開展教育滿意度家訪活動，建立良好的家校溝通交流機制，同心共育，形成教育合力。

三、突出質量意識，多渠道提升教學水平

1.加強教師培訓

初中部扎實開展“青藍”工程。通過精挑細選，為新教師配備了學科教學及班級管理雙導師，開展骨干教師示范課、新教師匯報課等教研活動，引領新教師快速成長。

小學部將“名師追光”與“基于讀寫一體的青年教師成長”協同創新項目子課題研究相結合，通過閱讀著作、觀看講座、聆聽課堂等多種形式向名師學習，定期召開“讀名師著作 悟名師思想”讀書交流會。組織開展小課題研究，不斷提升教師的理論修養水平。

一年來，有陳麗、李芳香、高秀華三人被評為市級教學能手，李守茜、陳令德、朱文艷等12人被評為縣教學能手，王田恬、曹旭、劉金、胡艷軍四人獲縣級作業設計比賽一等獎，另有四位教師獲縣級教師基本功比賽二等獎。

2.推進課堂教學改革

初中部通過學習即墨28中的優秀經驗，對“三四五互助導學式”進行深化研究，小組內結成兩人師徒模式，激發學生學習的內驅力；組織開展各學科骨干教師示范課、新教師匯報課等活動；積極推進“信息技術與課堂教學深度融合”實驗項目，持續深化課堂教學改革。

小學部推行“預約課”制度，上好名師模仿課。通過把預約課和名師追光活動以及教研活動有效融合，從原本教干或師傅聽一節家常課，上升為一節教研課。老師們高度重視，精心備課，大膽進行課堂教學實踐。課后及時組織評課，深刻反思成敗得失，有效促進了教師課堂教學能力的提升。

一年來，有張為樂、曹翠翠兩人獲市級講課比賽一等獎，徐妮、王田恬等七人次獲縣級講課比賽一等獎，盧春燕執教省級研討課，張曉燕、李娟、張德玉三人執教縣級示范課，曹翠翠、張曉燕、孫麗娜、伏曉宇四人獲“一師一優課”縣級優課，陳麗錦、李芳香、房慶玲、趙文慧四人作縣級典型發言。

3.加強教學質量監測

嚴肅考風考紀，客觀、公正地進行教學評價，及時組織針對性輔導。學校定期抽查試卷批改情況，定期召開教學質量分析會，總結經驗，查找問題，制定改進措施，促使教學質量穩步提升。本學年共組織質量測評和成績分析會各八次，召開家長會四次，召開學生表彰大會三次，有力地推動了教學質量提升。

四、圍繞核心素養，多層次促進學生綜合發展

1.優生培養，體現特色

積極貫徹陽光教育理念，力求給每個學生打造一個自由發展的空間。學校規劃設計了陽光“虹”彩課程體系，共七大類31門課程，涉及體育運動、閱讀、學科拓展、益智、藝術等各個領域。利用課后服務時間開展社團活動，滿足了學生的興趣要求和個性發展。在全縣第二十屆小學生特長展示活動中，學校榮獲駐城組團體一等獎。

小學部積極開展數學小講師活動，一年來共推出24期上榜活動，有一千多名小講師在數學公眾號上展示風采。學校積極將優秀小講師向臨沂小學數學團推薦，共有30余人次入圍臨沂市小講師。

一年來，有韓莉、劉靜、丁昌虹、李寶蒼等20余人次獲縣級輔導獎。

2.書香校園，快樂成長

學校重視學生閱讀，傾力打造書香校園。為了激發學生的閱讀興趣，各年級組織講故事、演講、讀書分享、古詩背誦等活動，鼓勵學生堅持閱讀，品讀詩詞，陶冶情操。學校建立了“童韻風雅”語文公眾號，學生的朗誦視頻、書法作品、優秀習作在公眾號陸續推出。紅石湖畔，書香漸濃。

3.晨誦午練、繪本閱讀

持之以恒開展“晨誦、午練”活動。學生們在晨誦中感受文字的韻律感，在朗朗讀書聲中滋養個性。從一筆一畫的練字基本功入手，循序漸進，培養良好的寫字姿勢和書寫習慣。開展英語“繪本閱讀”和“繪本故事”展演活動，提高了學生的英語聽力水平和閱讀理解力。

追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。紅石湖實驗學校將繼續秉承“陽光教育——讓每一個生命綻放光彩”的辦學理念，深化教育改革，提高教學質量，踏實奮進、不忘初心，持續奏響紅石湖學校發展的華美樂章！