根據(jù)教體局“三項(xiàng)活動”和“五大工程”要求及學(xué)校教育工作實(shí)際，堅(jiān)持以構(gòu)建“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，依托習(xí)慣養(yǎng)成、家長開放、藝術(shù)體育、質(zhì)量提升等主題月活動，重點(diǎn)在建立教師發(fā)展共同體、教學(xué)方法改革、抓規(guī)范促養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目等方面發(fā)力，開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，特擬定2024-2025學(xué)年上學(xué)期工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)全國、省、市、縣教育會議要求，以構(gòu)建“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的教育教學(xué)生態(tài)為發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。

二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”確立了以打造“成長教育”為核心，以構(gòu)建“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的教育教學(xué)生態(tài)為目標(biāo)，計劃利用三年左右的時間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范，特色突出，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到縣直學(xué)校中游以上水平。計劃利用五年左右的時間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精致，創(chuàng)建市級特色學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到縣直學(xué)校上游水平。計劃利用十年左右的時間，形成特色鮮明的學(xué)校文化，打造“成長教育”品牌學(xué)校。

三、具體工作計劃及措施

第一，黨建工作

（一）政治建設(shè)

1.全面加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，

深入貫徹落實(shí)《中央組織部、教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》和習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，不斷提升學(xué)校黨組織建設(shè)水平，始終把抓好德育和思想政治工作作為學(xué)校黨組織的重要任務(wù)。

2.強(qiáng)化意識形態(tài)，筑牢思想防線。全力做好意識形態(tài)領(lǐng)域的引導(dǎo)、監(jiān)督、管理考核工作。

嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，壓緊壓實(shí)主要負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任。加強(qiáng)意識形態(tài)隊(duì)伍建設(shè)與管理，堅(jiān)決守住學(xué)校政治安全底線。

全面履行對學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。落實(shí)教育系統(tǒng)論壇、講座、報告會等大型活動審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行各類公眾號、APP等新媒體信息發(fā)布“三級審稿”制度。強(qiáng)化各類意識形態(tài)陣地管理，建立健全應(yīng)急處置協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，提高輿情監(jiān)測和應(yīng)急處置能力，積極穩(wěn)妥處置各類輿情，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。

定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，對傾向性苗頭性問題第一時間發(fā)現(xiàn)、報告并采取措施。對重大突發(fā)敏感輿情、涉意識形態(tài)領(lǐng)域輿情，及時發(fā)聲回應(yīng)并科學(xué)處置。引導(dǎo)督促相應(yīng)科室不斷加強(qiáng)思政課建設(shè)。全面加強(qiáng)對各個意識形態(tài)陣地的管控。不斷加強(qiáng)人員管理，處置及時到位。

3.全面從嚴(yán)治黨，凈化教育生態(tài)。

貫徹落實(shí)《黨委（黨組）運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”工作細(xì)則（試行）》，壓實(shí)壓緊黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨組織書記“第一責(zé)任人”職責(zé)和班子成員“一崗雙責(zé)”職責(zé)。加強(qiáng)對黨員教師的紀(jì)法培訓(xùn)。繼續(xù)開展“清廉學(xué)校”創(chuàng)建，強(qiáng)化教育系統(tǒng)廉潔文化和作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深化全面從嚴(yán)治黨，以“嚴(yán)”的總基調(diào)貫穿全年工作，營造風(fēng)清氣正的校園教育生態(tài)。

4.加強(qiáng)黨的建設(shè)，打造“一校一品”。

繼續(xù)完善黨組織會議和校長辦公會議事規(guī)則和決策機(jī)制，推動學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制見實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”等制度。深化“黨建引領(lǐng)·紅燭爭輝”黨建品牌建設(shè)，提升深化黨建品牌。持續(xù)深化黨建業(yè)務(wù)融合，繼續(xù)“黨建+教育”賦能方式，做牢做實(shí)“黨建+教學(xué)管理”、“黨建+師德建設(shè)”、“黨建+學(xué)校安全”等工作模式，做到黨建與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同頻共振、同向發(fā)力。抓好學(xué)校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。健全考核評價體系，持續(xù)深化黨支部建設(shè)規(guī)范提升行動。繼續(xù)開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”、“我來講黨課”、“我和我的黨支部”等系列活動。

（二）思想建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

1.組織全體黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記重要論述摘編》、《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》《習(xí)近平在廈門》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福州》《習(xí)近平在福建》《習(xí)近平在浙江》《習(xí)近平在上?！钒瞬坎稍L實(shí)錄、“燈塔大課堂”等材料；

2.組織黨員教師學(xué)習(xí)黨史、黨的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.督促全體黨員教師及時將每次參加支部活動學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄到《黨員參加支部活動記錄簿》上。

通過多種形式宣傳我校黨建工作，加大宣傳力度。

（三）組織建設(shè)

規(guī)范組織生活

將支委會、黨員大會、主題黨日、黨課、燈塔大課堂學(xué)習(xí)會議記錄分類打印裝訂。

（四）黨員干部隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化黨員積分量化管理。1.引導(dǎo)監(jiān)督在職黨員正確使用《黨員積分量化管理記錄簿》。2.每月將《支部黨員積分量化月報表》及時報送教育工委辦公室。

做好發(fā)展黨員工作，按照上級黨組織的通知時限，做好接收預(yù)備黨員相關(guān)工作。辦理好新到校黨員和積極分子的轉(zhuǎn)接手續(xù)。

按照上級黨組織要求做好2024年度的支部書記述職、組織生活會和民主評議黨員工作。。

第二，教學(xué)教研工作

（一）指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，緊跟縣教研室各項(xiàng)教學(xué)工作重心及部署，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，立足不足，奮發(fā)趕超，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作，為學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而不斷努力。

（二）工作目標(biāo)

1.課程建設(shè)的全面化。全面落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》（2022版），開足開齊開好國家課程，不斷探索國家課程校本化的實(shí)施路徑，積極構(gòu)建富有特色的校本課程體系。

2.常規(guī)管理明細(xì)化。完善并明確教學(xué)常規(guī)的作用及標(biāo)準(zhǔn)，通過教務(wù)處檢查不斷深化落實(shí)。秉持“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”的原則，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

3.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計劃，遵照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化個人備課和集體備課關(guān)聯(lián)性，加強(qiáng)集體備課和校本教研的銜接性，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4.教師成長日?；毫⒆阌诓煌瑢用娼處煹陌l(fā)展，以年級組為單位加大日常活動的目的性及集體備課和校本教研的實(shí)效性，促進(jìn)骨干教師及青年教師的共同成長。

5.學(xué)生習(xí)慣規(guī)范化。持續(xù)加大學(xué)生日常書寫、課上習(xí)慣及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與引領(lǐng)，立足學(xué)生發(fā)展根基，督促其寫好字、上好課、讀好書，進(jìn)而提高其表達(dá)、思維等核心學(xué)習(xí)能力。

6.學(xué)生素質(zhì)綜合化。開展豐富多彩、健康向上的學(xué)科競賽活動、各類能力展示評比活動及優(yōu)質(zhì)的社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

（三）工作措施

1.深挖課程：以點(diǎn)帶面，點(diǎn)滴匯聚，鑄就學(xué)校特色課程。

國家課程的深入研究是校本化的必經(jīng)之路，近年來，學(xué)校的校本課程在不斷的積累提煉。語文課程繼續(xù)深化學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，體育課程的花樣跳繩繼續(xù)拓寬教學(xué)。針對學(xué)生的身心年齡特點(diǎn)，總結(jié)有實(shí)效性的教學(xué)內(nèi)容。

總之，圍繞學(xué)科特點(diǎn)，抓住學(xué)科的核心素養(yǎng)開發(fā)校本課程，讓校本課程與國家課程相輔相成。

2.助力教師：真?zhèn)鋵?shí)研，同伴相長，錘煉自身過硬本領(lǐng)。

現(xiàn)有的備課形式經(jīng)過一年的改變，教參的重要性再次得到提升。但因備課環(huán)節(jié)中書寫任務(wù)的繁重，導(dǎo)致備課不真，效果不優(yōu)的現(xiàn)象時有發(fā)生；而教師個人的二備與集體備課的關(guān)聯(lián)性幾乎為零。因此，備課結(jié)果呈現(xiàn)時間的低效率現(xiàn)象。

優(yōu)化備課方式與環(huán)節(jié)，提高備課效率。

在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范備課流程，繼續(xù)提升集體備課中教師用書的研讀地位，充分發(fā)揮教師二備的作用，采用個人先備、集體后備、形成集備成果、檢驗(yàn)集備效果、驗(yàn)證集備成果、分析總結(jié)的順序，讓集體備課真正成為教師互助互學(xué)，共同成長的重要組成部分。

先周備課是集體備課的前提。教師個人二備是教師上課的一首參考資料，也是教師個人智慧的集中體現(xiàn)，集體備課中最應(yīng)交流討論的非他莫屬。在個人備課中凸顯集體備課的痕跡，更是教師成長的有力途徑。

重難點(diǎn)突破是教師與學(xué)生共同的目標(biāo)。備課的目的是為了更好解決教學(xué)的重難點(diǎn)，教師更是最想知道本節(jié)課效果如何的第一人，如何有效的檢測和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要教師們共同完成。在集體備課中認(rèn)真研讀教師用書，設(shè)計學(xué)生的達(dá)標(biāo)練習(xí)是教師把握重難點(diǎn)、相互促進(jìn)的有力途徑。

重點(diǎn)課時梳理使教師掌握課的基本結(jié)構(gòu)。集體備課中對重點(diǎn)課時的梳理，是教師備課成果的體現(xiàn)，通過教師說課、骨干教師示范課、青年教師展示課等形式將個人成果與集體智慧相融合，高效促成教師的專業(yè)成長。

明確教研目的與問題，提升教研作用。

校本教研是教師針對班級知識掌握情況及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體解決、相互借鑒的有效方式，更是攻堅(jiān)克難體現(xiàn)集體智慧的途徑。

（1）問題教研是對集體備課效果的再次提升與補(bǔ)償。抓住年級學(xué)生的共性問題，個人班級的個性問題，商討出補(bǔ)償措施，是對備課效果的高效補(bǔ)償。

（2）主題教研是對集體備課成果的進(jìn)一步提煉與總結(jié)。找出知識的關(guān)聯(lián)性，提煉出學(xué)習(xí)主題，進(jìn)一步深化出項(xiàng)目學(xué)習(xí)，是主題教研的主要任務(wù)。本學(xué)期，學(xué)科組將充分挖掘教材的使用價值，在認(rèn)真研讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上，設(shè)計出能激發(fā)學(xué)生整合知識，將所學(xué)知識用于實(shí)踐的各類主題及項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

活動展示，閉環(huán)備課、教研效果。

每學(xué)期，學(xué)科年級組進(jìn)行一次諸如：聽評課、教案設(shè)計、命題比賽等活動，為教師提供整理、總結(jié)、展示自身水平的機(jī)會，對本學(xué)期的備課、教研進(jìn)行一次提升性總結(jié)。

常規(guī)督促，發(fā)揮應(yīng)有作用。

改變常規(guī)檢查只發(fā)揮督促整改的單一作用。教務(wù)處將充分挖掘其中的表揚(yáng)、鼓勵及指導(dǎo)作用。借鑒教師管理班級、獎勵學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)方法，在檢查中通過給予模范作業(yè)、此處需留意等標(biāo)識，幫助教師、學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的有點(diǎn)與不足，鼓勵其不斷提升。

3.成就學(xué)生：習(xí)慣養(yǎng)成，活動展示，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

習(xí)慣養(yǎng)成。通過日常查課、聽評課活動積極督促各班級積極培養(yǎng)學(xué)生課上行為習(xí)慣（聽課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備等）的養(yǎng)成；在學(xué)科競賽中給予學(xué)生書法展示的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高個人書寫水平（書寫習(xí)慣）；積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，充分利用閱讀課和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，汲取人生智慧養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

學(xué)科競賽。本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)科素養(yǎng)開展年級組學(xué)科競賽考查，如：語文（書法展示、閱讀展示、習(xí)作比賽等）、數(shù)學(xué)（書法展示、速算能力、小講師等）、英語（書寫展示、口語表達(dá)等），使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。

社團(tuán)活動。開展豐富多彩的文藝體社團(tuán)供學(xué)生選擇發(fā)展特長；規(guī)范社團(tuán)授課流程，明確授課重心及內(nèi)容。嚴(yán)格按照社團(tuán)授課計劃進(jìn)行授課，并在學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行評價，激勵學(xué)生特長有效發(fā)展。

藝體活動。與社團(tuán)活動、傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，開展主題藝體展評，通過活動促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。

總之，本學(xué)期教學(xué)管理工作重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練等方面，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。

第三，德育工作

（一）工作目標(biāo)

1.建立一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，通過多種培訓(xùn)方式，提高他們的管理水平和育人實(shí)效。

2.加強(qiáng)學(xué)生教育工作常規(guī)管理和制度化建設(shè)，推動學(xué)生教育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。

3.加強(qiáng)學(xué)生法制和安全教育，注重校園學(xué)生安全工作。

4.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，繼續(xù)深化每月一個好習(xí)慣活動。

5.進(jìn)一步深化主題教育實(shí)踐活動，細(xì)化學(xué)生教育工作內(nèi)容，豐富學(xué)生教育內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生教育工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對性、服務(wù)性。

6.進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，利用校外學(xué)生教育基地、學(xué)生教育資源、各方教育力量，為全體學(xué)生營造良好的健康成長環(huán)境。

7.進(jìn)一步把清廉文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入學(xué)生思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。

8.開展節(jié)日紀(jì)念日活動。利用春節(jié)、端午等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展貼窗花、冬至吃餃子等體驗(yàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日、節(jié)氣。利用植樹節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)慶日，開展“愛綠護(hù)綠”“勞動最光榮”等主題教育實(shí)踐活動，萌發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動等情感。利用中國共產(chǎn)黨建黨日、 烈士紀(jì)念日等重要紀(jì)念日，開展“童心向黨”“致敬先烈”等活動，引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，萌發(fā)愛黨愛國情感。利用地球日、環(huán)境日等主題日，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“安全小衛(wèi)士”等活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。

9.開展儀式教育實(shí)踐活動。利用每周一次的升旗儀式，開展“我

是小小升旗手”“向國旗敬禮”等主題儀式教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱國歌、愛護(hù)國旗，開展“向國旗敬禮”“我和國旗合個影”“國旗下講話”等活動，引導(dǎo)學(xué)生初步感受理想信念的力量，萌發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的情感認(rèn)同。利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展“我長大了”“我要畢業(yè)了”等儀式活動，增強(qiáng)學(xué)生自尊心和自信心，形成積極樂觀的品質(zhì)。

(二)工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)開展班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)活動，不斷提高班主任基本功。同時根據(jù)教育和體育局部署開展“十個一”活動。

組織班主任、輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)活動，深刻認(rèn)識加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義，認(rèn)真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點(diǎn)，牢固樹立“全環(huán)境立德樹人”的思想。

做好班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升班主任、輔導(dǎo)員的整體水平，為參加各級各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。

以激勵表彰為手段，樹立優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)典型，整理匯總獨(dú)特的班級管理策略，促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

2.有效開展學(xué)生教育實(shí)踐活動

開展公民意識教育。

以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手，培養(yǎng)小學(xué)生的公民意識。以活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的“小主人”教育，培養(yǎng)學(xué)生做“班級的小主人”、“做學(xué)校的小主人”、做“學(xué)習(xí)的小主人”。

加強(qiáng)班級育人環(huán)境建設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)習(xí)、班級園地、板報、圖書角、文化墻等處處體現(xiàn)師生匠心。學(xué)期初，學(xué)校將組織召開“我愛我家，愛我中山，愛我班級”為主題的溫馨班集體評選活動，努力營造積極向上，催人奮進(jìn)的班集體文化氛圍。

建立健全班集體制度，使班集體建設(shè)實(shí)現(xiàn)“制度”管理。各班在以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，對現(xiàn)有《班規(guī)》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進(jìn)一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

在全校范圍內(nèi)推廣我校已經(jīng)形成的良好的班級管理模式。展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式，以班主任會的形式，開展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣，使全體班主任老師進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解身邊的“金點(diǎn)子”，為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓年輕班主任更快成長。

認(rèn)真創(chuàng)建安全法制教育環(huán)境。做到學(xué)校法制教育計劃、課程、教材和師資“四個落實(shí)”，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。邀請法制副校長、消防等對全校師生進(jìn)行法制講座、安全講座。做好安全救護(hù)培訓(xùn)和突發(fā)事件演練，幫助學(xué)生形成必備的安全意識和逃生、自護(hù)自救的技能。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

關(guān)愛學(xué)生身心健康

認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)校推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，抓好預(yù)防性和發(fā)展性相結(jié)合的心理健康工作。按照標(biāo)準(zhǔn)建好小學(xué)生心理咨詢室，充分發(fā)揮好心理健康教師的作用和心理咨詢室的功能。發(fā)現(xiàn)問題及時做好防范疏導(dǎo)，充分發(fā)揮由班主任、輔導(dǎo)員、科任教師和心理咨詢老師的作用，營造濃厚的學(xué)生心理健康教育氛圍。

(三)學(xué)生教育基礎(chǔ)環(huán)境的創(chuàng)新

1.學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。繼續(xù)做好“三結(jié)合”工作，以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》為指導(dǎo)，加大學(xué)校向社會開放的力度，不斷創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)工作的主動性、針對性和實(shí)效性，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園，努力促進(jìn)家長教育理念與教育方法轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

2.繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，通過每月一個好習(xí)慣活動創(chuàng)新臨沭縣中山路小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)達(dá)成的激勵機(jī)制，關(guān)注學(xué)校學(xué)生教育教育的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理與監(jiān)督，通過科學(xué)性的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對入校、升旗、同學(xué)交往、文明禮儀、課間休息、課間操、路隊(duì)等日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)方面有明確的安排，抓緊抓實(shí)，使學(xué)校學(xué)生教育常規(guī)工作在全體師生的共同認(rèn)知中得以規(guī)律性地開展。

(四)扎實(shí)創(chuàng)建“紅色”育人環(huán)境

“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀，增強(qiáng)愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了臨沭縣中山路小學(xué)“紅色引擎”工程實(shí)施方案。

1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛國主義思想，培養(yǎng)愛國主義情感，自覺履行愛國主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛國主義教育效果，在工作中始終堅(jiān)持以

“教育為本，德育為先”、堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛，堅(jiān)定政治立場和政治方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：張全昊王偉

副組長：曹翠艷

成 員：劉文星于泳袁浩冷成雨盧麗云王思振韓磊平 王之瑩 邵素琦 劉歡 瑞張靜班彥雪全體班主任、輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦，辦公室成員由黨建辦成員和政教處成員組成，具體負(fù)責(zé)“紅色引擎”工程的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排、督導(dǎo)檢查等工作。

3.主要內(nèi)容

創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹黨的二十大精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用紅色資源，廣泛開展紅色書籍進(jìn)校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，著力打造"紅色校園”。

紅色題材標(biāo)語、雕塑、畫像進(jìn)校園。學(xué)校在校園張貼老一輩無產(chǎn)階級革命家名言名句、革命場景畫，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍，打造紅色教育校內(nèi)基地。

大力開展紅色文化學(xué)習(xí)宣傳活動。各班通過故事會、演講會、國旗下講話、主題班隊(duì)會等有效形式，大力開展學(xué)習(xí)宣傳活動，充分發(fā)揮宣傳教育功效。

積極開展紅色教育實(shí)踐“七個一”活動。即每周一次國旗下的演講、每周一次紅色隊(duì)課、每周讀一個紅色故事、每周傳唱一首紅色歌曲、每學(xué)期制作一張紅色主題手抄報、每學(xué)期一次紅色基地教育研學(xué)、每學(xué)期觀看一部紅色電影。

第四，后勤保障工作

（一）指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作為指導(dǎo)，緊緊圍繞為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)內(nèi)部管理，全面提高總務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使總務(wù)工作規(guī)范化、制度化。

(二)工作目標(biāo)

做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。 做好校園環(huán)境的維護(hù)和美化工作，為師生創(chuàng)造一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。 加強(qiáng)食堂管理，提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，確保師生飲食安全。

(三)工作措施

開學(xué)前準(zhǔn)備工作。對學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維修，確保開學(xué)后正常使用。 采購辦公用品、教學(xué)用品等，確保開學(xué)后師生的正常使用。 做好校園環(huán)境的清潔工作，為師生創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

校產(chǎn)管理

建立健全校產(chǎn)管理制度，明確校產(chǎn)管理職責(zé)，加強(qiáng)對校產(chǎn)的管理和監(jiān)督。對學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清查和登記，建立固定資產(chǎn)臺賬，做到賬物相符。加強(qiáng)對學(xué)校辦公用品、教學(xué)用品等的管理，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用登記制度，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。 定期對學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常使用。

校園環(huán)境維護(hù)和美化

加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，定期進(jìn)行清掃和保潔，確保校園環(huán)境整潔。 做好校園綠化工作，定期對花草樹木進(jìn)行修剪和養(yǎng)護(hù)，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。 加強(qiáng)對校園文化設(shè)施的管理和維護(hù)，及時更新和補(bǔ)充校園文化內(nèi)容。

食堂管理

建立健全食堂管理制度，明確食堂工作人員職責(zé)，加強(qiáng)對食堂的管理和監(jiān)督。 加強(qiáng)對食堂食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的管理，確保食品衛(wèi)生安全。 提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，根據(jù)師生的需求和意見，不斷改進(jìn)飯菜的口味和品種。 加強(qiáng)對食堂成本的控制，合理安排飯菜價格，確保師生的利益。

第五，安全工作

為了全面扎實(shí)做好學(xué)校安全工作，杜絕各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保全校師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，提高師生安全意識，樹立"安全第一、安全無小事"的思想，根據(jù)學(xué)校安全工作實(shí)際，制定本學(xué)期安全工作計劃如下：

（一）安全工作計劃要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立中山路小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作責(zé)任：

組 長：張全昊 王 偉

副組長：曹翠艷

成 員：劉文星 王思振 冷成雨 于 泳 袁 浩

盧麗云 各班主任、輔導(dǎo)員

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：督促開展好各類安全教育，全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實(shí)“日查周查月查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動設(shè)施、消防用電安全、飲食衛(wèi)生安全、危險品安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實(shí)整改措施。

班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育及日常管理工作，提高學(xué)生安全意識及課間本班的突發(fā)事件處理工作。

2.按照上級安全工作計劃要求，扎實(shí)做好未成年人保護(hù)工作，把預(yù)防校園欺凌、霸凌工作放在安全工作的首位去抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)，建立切實(shí)可行的校園欺凌管理機(jī)制，力爭把校園欺凌苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，構(gòu)建師生安心、家長放心的“平安和諧校園”。

3.開學(xué)前組織召開保安培訓(xùn)會，確保所有保安能夠從思想上到行動上提前進(jìn)入開學(xué)工作狀態(tài)。一是一年級新生入學(xué)前幾周的接送問題，保安一定要把家長阻攔在大門兩側(cè)規(guī)定位置，送隊(duì)老師一定要堅(jiān)持把本班學(xué)生送到指定位置再散隊(duì)，老師要等到學(xué)生全部接走后方可離開；二是嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理制度，防止不法分子混入校園內(nèi)。開學(xué)后保安人員要嚴(yán)格把好學(xué)校的入口關(guān)，嚴(yán)格出入人員的盤查登記工作，確實(shí)有事須進(jìn)入校園的人員，必須聯(lián)系到相關(guān)老師，相關(guān)老師同意后方可進(jìn)入校園。

4.組織開展一次開學(xué)前安全大檢查。每年的開學(xué)安全大檢查已是學(xué)校安全常規(guī)工作，但參與檢查的人員一定不能馬虎，要做到校不漏室的全面檢查，確定校舍安全后方可開學(xué)。

5.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》及各上級部門安全管理實(shí)名制要求，堅(jiān)持“屬地管理”、“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”原則。認(rèn)真落實(shí)好《臨沭縣學(xué)校安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)的通知》（沭教字（2018）38號）和《臨沭縣學(xué)校風(fēng)險點(diǎn)清單和責(zé)任清單》，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，學(xué)校要將各崗位安全責(zé)任按照責(zé)任清單落實(shí)到每個教職工，要按照責(zé)任清單層層簽訂責(zé)任書，做到“責(zé)任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”。

6.組織開展秋季開學(xué)安全第一課教育。秋季開學(xué)安全第一課要特別抓好以下幾點(diǎn)：一是安全防踩踏教育，繼續(xù)加強(qiáng)集合站隊(duì)及大型活動班與班之間的三米紅線意識和教師跟班管理意識，確保不發(fā)生擁擠踩踏事故；二是防磕碰教育。開學(xué)初學(xué)生比較興奮，是磕碰事故和牙齒磕碰事故的重點(diǎn)時段，各班要加強(qiáng)教育，嚴(yán)防死守，確保開學(xué)四周內(nèi)不發(fā)生任何磕碰事件；三是把1530安全教育落到實(shí)處。堅(jiān)持做到“八個必講”，即：大型活動必講安全，升旗儀式必講安全，全校教職工大會必講安全，班會隊(duì)會必講安全，每天放學(xué)前必講安全，每節(jié)課下課前必講安全，雙休日及節(jié)假日放假前必講安全，學(xué)科滲透必講安全。

7.繼續(xù)抓緊抓好安全防溺水教育。開學(xué)后天氣仍然非常炎熱，還要把安全防溺水教育當(dāng)成頭等大事去抓，加強(qiáng)教育繃緊學(xué)生和家長的安全弦。

8.組織開展法制宣傳教育宣講活動。一是利用11月份的交通安全宣傳月加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育；二是利用12月份的法制宣傳月，加強(qiáng)法律法規(guī)知識宣傳教育，要特別重視校園防欺凌教育；三是加強(qiáng)禁止攜帶管制刀具及危險品進(jìn)校園的宣傳教育，盡最在努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

9.堅(jiān)持組織師生開展應(yīng)急逃生演練，讓師生了解演練的意義及程序，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

10.加強(qiáng)傳染病防控教育。開學(xué)后安全辦將積極配合疾控部門做好新生入學(xué)的接種證查驗(yàn)工作，配合衛(wèi)生部門的學(xué)生健康查體工作，同時扎實(shí)做好平時的傳染病防治知識教育，出現(xiàn)疫情及時向上級主管部門和疾控部門報告，確保不出現(xiàn)大面積疫病發(fā)生。

11.加強(qiáng)消防安全教育。一是按照上級要求扎實(shí)開展消防安全知識教育；二是加強(qiáng)用電用火的安全教育；三是積極組織師生開展滅火器使用培訓(xùn)。

12.加強(qiáng)體育課的安全教育和安全管理工作。相關(guān)任課老師有針對性的加強(qiáng)對體育課課堂的監(jiān)管，確保體育課課堂平安安全。

13.堅(jiān)持安全工作會議匯報制度和例會制度，同時及時傳達(dá)和落實(shí)上級文件精神和完成各類材料的上報工作。

14.加強(qiáng)對全體教職工的安全教育培訓(xùn)工作，確保教師掌握更多的安全知識和安全技能，能夠妥善處理各類事故隱患。

15.家校配合，共同教育。充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用，通過召開家長安全警示教育會、致家長一封信、家長微信群、QQ群等形式，讓家長了解安全工作，學(xué)校管理規(guī)定，明確保障學(xué)校安全是學(xué)校、學(xué)生、家長的共同責(zé)任，協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育和身心健康教育，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識和自護(hù)能力，要盡全力做好節(jié)假日的學(xué)生安全監(jiān)護(hù)工作。

16.認(rèn)真做好安全資料的整理及歸檔工作。并積極完成上級交辦的其他工作任務(wù)，特別是山東省安全平臺上的每月各項(xiàng)數(shù)據(jù)要及時更新，確保平臺各項(xiàng)數(shù)據(jù)合格率百分之百。

17.按照局文件要求，加強(qiáng)加大掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的宣傳教育力度，制訂切實(shí)可行的工作方案。同時繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生及學(xué)生家長拒乘三輪四輪代步車的宣傳教育工作。

18.積極協(xié)助公安、城管、交警等執(zhí)法部門，搞好周邊整治。要在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)與周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的信息溝通、協(xié)調(diào)配合，及時掌握校園及周邊安全穩(wěn)定動態(tài)，對師生反映、學(xué)校發(fā)現(xiàn)的治安亂點(diǎn)和安全隱患以書面形式及時向縣教體局和有關(guān)職能執(zhí)法部門報告，形成校園及周邊綜合治理聯(lián)動機(jī)制，有效健全學(xué)校及周邊治安綜合治理長效機(jī)制。。

第六，師德師風(fēng)、工會工作

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工的思想政治素養(yǎng)

1.提升師德教育效果。要堅(jiān)持把師德教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的首要內(nèi)容，作為教師培訓(xùn)的必學(xué)項(xiàng)目，堅(jiān)持思想鑄魂、正面引導(dǎo)、德法并舉，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，講好師德故事，激發(fā)內(nèi)生動力。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》以及市縣教體局推薦的師德教育學(xué)習(xí)系列材料等。

2.創(chuàng)新師德建設(shè)舉措。完善師德承諾、師德滿意度測評、師德考核等制度，切實(shí)加強(qiáng)師德管理。學(xué)校每學(xué)期要開展1次師德滿意度測評、教師自評、教師互評、考核小組評議，對出現(xiàn)“不滿意的測評”進(jìn)行專項(xiàng)談話，對考核結(jié)果不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行督促整改。

3.加大師德整治力度。以開展“樹師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動為重點(diǎn)，持續(xù)開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治，大力整治教師違規(guī)組織參與有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范突出問題。根據(jù)存在的突出問題和群眾投訴舉報線索，采取明察暗訪方式開展專項(xiàng)檢查和集中治理。對師德失范重大問題、產(chǎn)生惡劣影響等問題要進(jìn)行通報，發(fā)揮警示震懾作用。對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問題，積極聯(lián)合執(zhí)法部門快速調(diào)查，及時處置。

（二）加強(qiáng)工會建設(shè)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，強(qiáng)化民主管理意識，進(jìn)一步提升工會工作的整體水平

1.開好每年一度的教職工代表大會，落實(shí)教職工對學(xué)校重大事件的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)，進(jìn)一步維護(hù)教職工的合法權(quán)益。堅(jiān)持民主管理、民主監(jiān)督制度，深化校務(wù)公開制度，強(qiáng)化校務(wù)公開工作，保障校務(wù)公開工作能經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

2.加強(qiáng)與教職工的溝通，了解他們的需求和困難，為他們提供及時的幫助和支持。組織豐富多彩的文體活動，增進(jìn)教職工之間的交流和友誼，提高大家的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工的身心健康，努力改善他們的工作和生活環(huán)境。發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)學(xué)校與教職工之間的關(guān)系，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.加強(qiáng)民主管理，深化校務(wù)公開，推動和促進(jìn)學(xué)校的民主政治建設(shè)。進(jìn)一步調(diào)整教代會代表的結(jié)構(gòu)。在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，搞好學(xué)校教工代表換屆選舉工作。

教職工福利方面

1.關(guān)注教職工的身心健康，定期組織健康檢查、心理咨詢等活動，幫助教職工保持良好的身心狀態(tài)。

2.完善教職工福利待遇，爭取提高教職工的工資水平，為教職工提供更好的工作和生活保障。

3.組織節(jié)假日慰問活動，為教職工送上溫暖和關(guān)懷，增強(qiáng)教職工的歸屬感和幸福感。

文化活動方面

1.定期舉辦文體比賽和慶祝活動，如運(yùn)動會、文藝晚會等，豐富教職工的業(yè)余生活。

2.建立興趣小組和社團(tuán)組織，鼓勵教職工積極參與其中，提高教職工的文化素養(yǎng)和生活品質(zhì)。

我們將更好地服務(wù)于廣大教職工，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。我們將密切關(guān)注教職工的需求和反饋，不斷優(yōu)化工作計劃，確保工作計劃的順利實(shí)施。同時，我們也希望廣大教職工積極參與和支持工會的工作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。