我校“幸福教育”辦學(xué)日臻成熟，本著“靜待花開(kāi)”教育理念，遵循“每天做一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，人生必定幸福”的價(jià)值追求，我們堅(jiān)持“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“敬業(yè)愛(ài)生、務(wù)實(shí)進(jìn)取”的教風(fēng)，堅(jiān)持“自主樂(lè)學(xué)、文雅上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”的育人目標(biāo)。

一、幸福文化引領(lǐng)發(fā)展

1.提煉出富有自身特點(diǎn)的學(xué)校文化，明確了辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、教育觀、教師觀、學(xué)生觀等等，作為精神文化引領(lǐng)發(fā)展。

2.整個(gè)校園文化的布設(shè)突出“書(shū)香校園”主題，時(shí)時(shí)處處、角角落落都充滿了讀書(shū)的氣息，彰顯著閱讀帶來(lái)的力量。

3.結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，立足實(shí)際，修訂了相關(guān)規(guī)章制度，細(xì)化具體工作落實(shí)考試標(biāo)準(zhǔn)，力求規(guī)范化、精細(xì)化。

二、幸福管理保障發(fā)展

1.規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策要求，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)；堅(jiān)持原則，明確“紅線”警戒，守規(guī)矩、講紀(jì)律，做合格教師。

2.民主管理。傾聽(tīng)大家的心聲，吸納好的建議，細(xì)化分工，人人有事干，事事有人管。創(chuàng)造性進(jìn)行輪值校長(zhǎng)管理，堅(jiān)持每學(xué)期班子述職評(píng)議，提升班子管理水平。

3.精細(xì)管理。增強(qiáng)工作計(jì)劃性，細(xì)化到具體周計(jì)劃推進(jìn)，創(chuàng)建幸福教育管理平臺(tái)跟進(jìn)及時(shí)的考試反饋，工作有條不紊；每周一期工作簡(jiǎn)報(bào)，全面綜合反映日常工作

4.賞識(shí)管理。按照學(xué)校評(píng)優(yōu)辦法客觀公正表彰，教師榜樣推介激勵(lì)教師找尋自身亮點(diǎn)樹(shù)立信心，利用校報(bào)、網(wǎng)站等平臺(tái)，做好優(yōu)秀師生的宣揚(yáng)、鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)工作學(xué)習(xí)積極性。

三、幸福課程支撐發(fā)展

1.嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開(kāi)全、開(kāi)齊課程；整合課程資源，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化，校本課程特色化，勾畫(huà)出我校幸福課程圖譜。

2.挖掘資源，發(fā)揮家長(zhǎng)專業(yè)專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)義教課程。

3.立足學(xué)生年段實(shí)際，每位教師盡己所能，引領(lǐng)學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)，走班選課在我校已普遍開(kāi)花，社團(tuán)時(shí)間成為學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)光。

四、幸福活動(dòng)帶動(dòng)發(fā)展

堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，客觀公正地做好黨員民主評(píng)議；主動(dòng)到幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展幫扶，捐贈(zèng)教育教學(xué)物資、選派人員到幫扶學(xué)校援教、舉行校際教學(xué)聯(lián)研、舉辦校長(zhǎng)論壇，活動(dòng)豐富實(shí)效；從日常工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)胧肿ズ脦煹陆逃e行教師節(jié)宣誓活動(dòng)，跟進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)民主評(píng)議，組織教師健康查體，走訪退休職工，將溫暖送到教師身邊；教學(xué)教研更加實(shí)效，習(xí)慣養(yǎng)成教育成果豐碩，“基于數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升”專題研究系列活動(dòng)在全縣影響深遠(yuǎn)，體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等序列化活動(dòng)富有實(shí)效，家長(zhǎng)義教、走班選課社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校亮點(diǎn)，1個(gè)名校長(zhǎng)、3個(gè)名師工作室領(lǐng)航全縣學(xué)校管理與教學(xué)教研；大隊(duì)委參與學(xué)校管理等，少先隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)生自主能力在鍛煉中提升。

1.幸福課堂拉動(dòng)發(fā)展

積極外派教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)理念，活思想；改革集體備課研討方式，集備與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提升課堂教學(xué)研究水平；立德樹(shù)人學(xué)科融合頗有新意，關(guān)注課堂教學(xué)改革研究，積極進(jìn)行教學(xué)小問(wèn)題課題研究；探索作業(yè)教學(xué)改革，推行實(shí)踐性作業(yè)，推行分層作業(yè)布置。

2.幸福樂(lè)園促進(jìn)發(fā)展

堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行招生規(guī)范——實(shí)行陽(yáng)光分班，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)范——堅(jiān)持三重一大、堅(jiān)持審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案——保證課時(shí)到位；加強(qiáng)安全保障，堅(jiān)持門(mén)前執(zhí)勤、樓層值班，用真實(shí)的舉動(dòng)感動(dòng)家長(zhǎng)，確保師生“高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去”；家校聯(lián)系緊密，逐步成立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育合力；重視藝體心理，陶冶良好的審美情操，練就健康的體魄、健全的心理；重視習(xí)慣培養(yǎng)，擬定習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到周次訓(xùn)練考評(píng)；物資供應(yīng)及時(shí)，后勤保障有力，勤儉節(jié)約，物資管理到位。