本學(xué)年，我校緊扣教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，精準(zhǔn)把握教育改革動(dòng)向，遵循教育基本規(guī)律，將“創(chuàng)辦讓人民群眾高度贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)高中教育” 當(dāng)作辦學(xué)的首要目標(biāo)，以全方位提升辦學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，聚焦教育教學(xué)成果的顯著提升，憑借科學(xué)謀劃、靶向施策，助力學(xué)校綜合治理體系與治理能力朝著現(xiàn)代化加速邁進(jìn)，為全校師生營(yíng)造積極向上、充滿活力的教育環(huán)境。

一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，嚴(yán)守紀(jì)律紅線

踏入新的發(fā)展征程，順應(yīng)教育領(lǐng)域的新形勢(shì)，我校將堅(jiān)決扛穩(wěn)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，把“一崗雙責(zé)” 落細(xì)落實(shí)。一方面，升級(jí)固定學(xué)習(xí)日、主題黨日活動(dòng)，讓 “三會(huì)一課” 形式更靈動(dòng)、內(nèi)容更接地氣，除專題講座、集中研討，穿插紅色故事分享會(huì)、黨性教育紀(jì)錄片觀影等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)黨員政治思想教育全覆蓋且效果入人心。另一方面，完善規(guī)章制度體系，加大紀(jì)律執(zhí)行的檢查力度，通過(guò)定期巡檢、隨機(jī)抽查，強(qiáng)化黨員干部紀(jì)律意識(shí)。持續(xù)鞏固意識(shí)形態(tài)陣地，優(yōu)化理論中心組學(xué)習(xí)制度，利用智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)管控，確保校園輿論氛圍清正。同時(shí)，緊密對(duì)接上級(jí)紀(jì)律要求，精細(xì)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)教職員工的競(jìng)爭(zhēng)活力。

二、打造宣傳矩陣，拓展融合新高度

充分發(fā)揮微信公眾號(hào)、校園顯示屏、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)積極引入虛擬演播室這一前沿技術(shù)手段，構(gòu)建起虛實(shí)結(jié)合的校園媒體宣傳矩陣。依托虛擬演播室，打造沉浸式校園新聞直播間、創(chuàng)意學(xué)科知識(shí)科普空間，學(xué)生可以身臨其境地參與校園節(jié)目制作、課程講解錄制，極大激發(fā)學(xué)生對(duì)媒體創(chuàng)作的熱情與探索欲，實(shí)現(xiàn)媒體與德育、智育課程的深度融合。

建立校內(nèi)各部門、各年級(jí)與校外媒體機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)群體的立體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化信息流通與執(zhí)行效率。大力扶持文化傳媒社團(tuán)發(fā)展，邀請(qǐng)專業(yè)媒體人定期在虛擬演播室內(nèi)開展實(shí)踐培訓(xùn)，培育學(xué)生熟練掌握拍攝、剪輯、虛擬場(chǎng)景搭建等技能，使其成長(zhǎng)為校園文化傳播的“先鋒隊(duì)”。持續(xù)推進(jìn)媒體與校園空間、教學(xué)資源、特色課程的融合創(chuàng)新，融入大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)推送契合學(xué)生興趣的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，借助虛擬場(chǎng)景重現(xiàn)歷史經(jīng)典，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予新的生命力，塑造辨識(shí)度極高的學(xué)校教育品牌。完善網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警與應(yīng)急處置機(jī)制，借助虛擬演播室制作輿情回應(yīng)視頻，快速、誠(chéng)懇回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提升學(xué)校美譽(yù)度。

三、深挖新課改內(nèi)涵，推動(dòng)教育深度變革

牢牢秉持教學(xué)的中心地位，深刻踐行教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的新課改理念，扎實(shí)推進(jìn)普通高中新課程新教材落地生根，精細(xì)化打磨選課走班教學(xué)模式。著眼于學(xué)生個(gè)性化、多元化的發(fā)展訴求，變革教育評(píng)價(jià)與考試體系，組織系列化、進(jìn)階式的師資培訓(xùn)，持續(xù)投入資源改善辦學(xué)硬件，深入鉆研普通高中特色化發(fā)展路徑，優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)策略。協(xié)同課堂理論講授與課外實(shí)踐拓展，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究性環(huán)節(jié)，營(yíng)造處處可讀的書香校園環(huán)境，創(chuàng)新體育課程項(xiàng)目與考核機(jī)制，夯實(shí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，全方位培育學(xué)生德智體美勞綜合素養(yǎng)。

四、優(yōu)化選課走班模式，催生教學(xué)質(zhì)變

秉持改革創(chuàng)新與精細(xì)管理協(xié)同發(fā)力的思路，全力撬動(dòng)學(xué)校管理與教育教學(xué)質(zhì)量的新飛躍。依據(jù)普通高中新課程改革、高考綜合改革走向，組建專業(yè)的學(xué)生生涯規(guī)劃導(dǎo)師團(tuán)，科學(xué)規(guī)劃選課走班流程，充分滿足不同學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展愿景。鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用虛擬演播室資源，創(chuàng)設(shè)跨時(shí)空的教學(xué)情境，通過(guò)互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式教學(xué)，把晦澀知識(shí)轉(zhuǎn)化為可視、可感的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)效果。

五、營(yíng)造和諧文化氛圍，涵養(yǎng)校園精神氣質(zhì)

堅(jiān)守文化立校理念，以構(gòu)建和諧、奮進(jìn)的校園文化為著力點(diǎn)，匠心獨(dú)運(yùn)開展校園文化建設(shè)。通過(guò)精心規(guī)劃校園綠化布局、升級(jí)美化裝飾細(xì)節(jié)、嚴(yán)格凈化管理標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造詩(shī)意又溫馨的校園風(fēng)貌，滋養(yǎng)學(xué)生心靈。激發(fā)全體師生的文化創(chuàng)造力，開展校園文化節(jié)、文化創(chuàng)意大賽等活動(dòng)，讓師生在參與中感受校園文化魅力，凝聚起獨(dú)立、向上的校園精神，驅(qū)動(dòng)自我成長(zhǎng)。

六、精細(xì)后勤服務(wù)，筑牢教學(xué)保障壁壘

嚴(yán)格依照規(guī)章制度，精細(xì)規(guī)劃教學(xué)辦公用品采購(gòu)，嚴(yán)控經(jīng)費(fèi)開支，確保每一筆資金都用在刀刃上。周全籌備高一新生入學(xué)物資，從學(xué)習(xí)用品到生活用品，面面俱到，助力新生無(wú)縫融入校園生活。升級(jí)傳染病防控預(yù)案，借助智能設(shè)備強(qiáng)化校園日常健康監(jiān)測(cè)，守護(hù)師生生命健康安全。扎實(shí)推進(jìn)基建維修、校舍監(jiān)管、財(cái)務(wù)校產(chǎn)規(guī)范管理，為學(xué)校穩(wěn)定運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)后盾。