以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，牢記立德樹人根本任務，秉持“為學生的幸福人生奠基、為教師的幸福人生添彩”的辦學理念，以課程、課堂、教研為引領，促進教師專業成長，繼續深化生本課堂教學改革，提升學生的核心素養，以習慣養成為重點抓好德育管理的有效性，扎實做好校園安全、后勤保障和信息化建設等工作，積極倡導學校管理主旋律“12345”工作法，著力打造“幸福教育”品牌。

一、以黨的建設為學校發展定向把舵

（一）以黨建工作引領學校全局發展。充分發揮黨支部的政治核心和思想引領作用，全面學習貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，嚴格落實“第一議題”制度，將貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神作為學校黨支部會議的“第一議題”；建立健全學校黨支部統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制；加強陣地管理，落實“一會一報”制度，嚴格課堂教學、教材教輔、校園活動、網絡空間等重點環節管理，堅決抵御和防范宗教、邪教滲透，牢牢把握意識形態工作領導權和主動權；深化廉潔文化建設，持續營造風清氣正的育人氛圍。結合學校工作，利用“三會一課”、主題黨日等開展有針對性的教育實踐活動，充分發揮黨員教師的先鋒作用和黨組織的戰斗堡壘作用。扎實推進學校“青藍互助 薪火相傳”黨建品牌創建工作，推動黨建工作融入學校教育教學全過程，實現黨建與教育教學的融合共進。組織開展風險隱患排查、宗教信仰排查、意識形態工作專項督導檢查，確保教體系統意識形態安全。
（二）以高尚師德樹立教師良好形象。根據上級《深入開展師德師風規范化建設的通知》要求，開展一系列師德師風建設活動，通過理論學習推薦、演講比賽、專題培訓和評先樹優、師德宣誓、簽訂師德承諾書等形式，多層次開展扎實有效的師德教育，重點關注有償補課、體罰或變相體罰和違規收受禮品禮金等家長和社會關注的突出問題，加強教師理想信念教育，規范教師依法執教、廉潔從教行為，積極主動化解和消除家校矛盾，建立良好的師生關系、和諧的家校關系，樹立良好社會形象。

（三）以考勤管理加強紀律作風建設。依據考勤制度，依托企業微信落實考勤制度，完善考勤管理，及時公示教師出勤情況，靈活安排到崗教師的補卡操作。要加大對教師到崗情況的抽查力度（每周至少2次，每次2-3個年級，雙周全覆蓋），不定期開展工作紀律和工作作風專項檢查。落實“五不五比”理念，形成良好的辦公室文化，共同打造作風優良的教師隊伍。

（四）以教師培訓助推教師專業成長。通過師徒結對、專題講座、共讀一本書、課堂觀摩等形式,加強對青年教師的培養，加速其專業成長。推行“追光工程”。每位教師根據自身特點，選一位適合自己的名師，從理論學習、課堂模仿等方面追蹤學習，學習過程中學科主任要深入學習，對于出現的困惑和問題，及時進行專業引領。學校繼續推行教師練字，由書法教師武蕓、張寶文老師為大家提供練習視頻，指導教師練字，將書法練習融入工作、融入生活，繼續推進教師讀書工程，鼓勵教師廣聞博識，通過全天開放圖書閱覽室、開展讀書沙龍等措施，激發教師的閱讀熱情。

二、以主題活動為學生成長增色添彩

1.以隊伍建設完善德育工作網絡。規范班主任輔導員任命，首先由學校根據工作情況聘任班主任，其次由班主任自愿聘任輔導員，雙方達成書面協議方可共同管理班級工作。根據工作需要及時召開政教處人員、政教組長會議，完善班主任、輔導員崗位職責，以班主任、輔導員成長為契機，結合上級工作需要，借助學校例會、微信公眾號等平臺，組織教師學習，確立“全員育人”觀念，構建平等、民主的師生關系，讓班主任從理論到實踐，從教育學生到自我成長，從而成就美麗班主任、輔導員。

2.以美麗校園創造和諧育人環境。繼續實行衛生區區域負責制。各班打掃衛生要及時、細致，對保潔員打掃的樓道、樓梯區域衛生，注意時時保持整潔。每周對教室進行一次衛生大抽查，對存在問題的班級進行通報。做好班級精細化管理，凸顯特色班級特點，國慶節后開展第二屆班級管理現場會。在班級環境的設計過程中，要充分發揮學生的主體作用，調動盡可能多的學生參與班規的制定，或者班風、班級格言的征集，教室的布置讓學生在實際參與的過程中增知識，長才干，明道理，在營建過程中凝聚人心，形成集體。

3.以家校合作拓展三結合教育。加強學校與家庭之間的聯系和溝通，家校合力，促進學生成長。引導社會各界參與支持教育工作,構建起家校社“三位一體”的育人體系，初步形成了社會各界理解教育、支持教育、幫助教育的良好生態氛圍。充分挖掘家長資源，開展多種形式的助教活動。做好家長開放日工作；繼續推行“百家講堂”，辦好家長學校，加強親子日記的推廣，擴大社會教育功效，充分發揮家校聯手的教育作用。根據上學期“護學傘”開展情況，結合本學期各班級和學生實際，對各崗點的位置、數量進行修訂設置，平時加強對“護學傘”家長到崗和值崗情況的督查和記錄。各班級結合班級和學生的實際，指導家長利用節假日安排合適的親子游學、紅色之旅、研學旅行等系列的實踐活動。辦好家長學校，擴大社會教育功效。

4.以常規教育促進基礎素養形成。學校確立了讓學生幸福成長的德育工作理念，把德育活動作為一種充滿生命體驗與生命關懷、富于生命活力的活動，做到月月有活動，周周有節目，天天有快樂。（1）加強養成教育。以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，落實“實小文明公約”，利用“溫馨提示卡”“追星逐月爭太陽”評價方式，開展行為評價；為便于對學生行為習慣的監督，將設計學生二維碼，同時政教處將精減文明崗檢查員人數，擇優上崗，二維碼的設計便于教師和檢查員對違紀學生的適時教育。將九月確定為習慣養成月，多科室聯合進行習慣教育，明確要求，加強檢查，評比；加強一年級新生入學教育，并對新生家長進行培訓，將這一活動列入每學期的常態化管理，通過習慣強化訓練，促進學生日常行為習慣的養成。（2）加強品格教育。結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、建隊節、中秋節、重陽節、元旦、春節、元宵節等），以“我們的節日”為主題，有計劃地組織開展形式多樣的傳統文化教育和道德體驗活動；開展珍愛生命教育，加強自我保護意識。滲透環境保護意識，加強誠信教育、文明禮儀教育。注重心理健康教育，開展沙盤游戲和心理咨詢，關注特殊群體學生的心理輔導。（3）利用中秋節、重陽節、春節、元宵節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

5.加強心理健康教育和貧困生關愛資助工作。創建幸福實小，強化“愛”的教育：愛學生，堅持心理健康教育，特別關注特殊群體學生的心理輔導。加強家庭教育指導師對家長的教育功能。做好關愛留守兒童工作，做有溫度的教育。根據上級文件要求，做好貧困生的摸底、建檔、幫扶工作。大力宣傳資助政策，讓資助政策深入人心。特別關注建檔立卡學生，建立一對一幫扶，做好生活和學習上的幫扶工作。及時維護全國資助系統，資助資金精準到位，把對貧困生的關愛、資助做扎實。

6.以主題活動促進學生全面發展。根據學校實際情況確定9月為行為規范教育月，10月為愛國主義教育月，11月為環境保護教育月，12月為文明守紀教育月。

三、以生本課堂為教學質量鋪路奠基

1.以課程方案的落實來規范辦學。嚴格執行國家課程方案，開齊開足各類課程，努力提高課程實施水平。嚴格規范辦學行為，加大過程監控，采取隨機抽查的方式，規范薄弱課程管理。發揮教師專業特長，提倡教師跨專業任教，增加教師課程整合能力。

2.以學科特點落實“課程設計”序列化。以國家課程“亮點”推動新課程理念融入課堂教學，助力生本課堂教學改革，優化學科教育生態，明晰課程理念，實現教學方式和學習方式的轉變，堅持“質量為重”，建設充滿生機活力的生本課堂，打造活力課堂、有效課堂。依托國家課程，突出學科特色，開發指向學生素養提升的校本課程，逐步形成活力自主的課程文化，積極響應“5+2”政策，探索“作業輔導+社團活動”的延時服務模式，立足學科，基于學情，開發或實踐素質教育校本課程。

3.創新教研機制助力校本教研實效。

（1）建立跨學科教研團隊。打破傳統學科界限，組建跨學科教研團隊，促進學科間的交流與合作，培養教師的綜合素養和創新能力。以“語文、數學和英語”學科為中心，研究學科所涉及的學科知識，召集教師參與，進行跨學科研究。以“四課”活動為基地，探究跨學科教研活動。

（2）圍繞核心素養培養、課程標準解讀、“生本課堂”實驗班級，“潛力提升班級”“繪本進課堂”“跨學科融合”研究等系列主題，開展問題教研活動，增強教研的針對性和實效性。充分利用教研時間，搜集教師落實新課標遇到的問題：如何理解和制定“單元目標”和“課時目標”、“教學評一體化”等教師似是而非的問題開展主題式教研活動，驅動教師理解新課標，落實新課標。有序推進生本課堂“四課”課堂活動。新教師亮想課，重點了解新教師水平和授課特點，青年教師診斷課關注青年教師成長情況，教學能手示范課關注教師的亮點，“課堂開放月”重點驗證校本教研實效，發現課堂存在的問題，從而再次推動課堂教學改革。

4.優化教學管理，提高教育教學質量。

（1）加強教學常規實效。重點督導常規教學管理落實情況，典型及時予以點贊，樹立工作標桿；對突出的問題，及時通報，讓“紅紅臉、出出汗”成為一種常態；對未完成工作底線的個案問題，經常“咬咬耳朵、扯扯袖子”,糾正工作中出現的問題。重點從修訂和完善教學常規管理制度、探索師生評價新路徑和完善教學評價體系三個方面進行突破，教導處通過專項督查、日常巡查、以賽代查等方式，發現問題即時反饋。通過學習經驗介紹、專題研討、典型教師帶動等方式分享經驗，進行方法指導。結合課堂教學、午練檢查等將學生習慣培養與當堂學習效果列入評估重點項目。

（2）夯實學科教學質量。

（一）語文學科：①打造教師的“兩好”課（“研好課和上好課”），做好教材的市、縣、校三級集備培訓和研討活動，重點研討生本課堂理念下的語文主題學習的“1+X”精讀引領課，并進行“指導學生讀好整本書”的課堂教學研討，提高教學常規的實效性。②練好學生的“三好”功（讀好書、寫好字、作好文），提高學生運用語言文字的水平。③加大傳統文化對學生的思想教育作用，發揮其作用。

（二）數學學科：①完善建設“小名師”隊伍機制，培養學生會思、敢說、會說等的學習能力。②加強數學學科生本課堂系統化。③加強速算能力和書寫能力培養。

（三）英語學科：①依據大單元理念，培養學生梳理和歸納能力，深化生本課堂改革；②根據新課標要求和學生年齡特點，三、四年級助推學生聽說讀能力，五、六年級助推學生讀寫能力；③充分利用晨讀和午練培養學生自主閱讀習慣，提升學生英語基本語言素養能力。

（四）綜合學科：①規范道德與法治課，充分發揮其思想教育作用。②依托課程亮點，打造幸福課堂。③穩固課堂達標意識，采取督過程、優結果、抓短板的方式保證教學質量。

（五）樹立科學的監測意識，探索評價改革工作。充分利用教輔資料，采用多樣批改方式，教師通過抽查隨時了解學生知識掌握情況，及時總結易錯題。學生成績由學科成績與綜合素養成績兩部分構成，綜合素養根據學科特點，增加閱讀、速算、識字、說話、講故事等多種方式考評。

5.以多彩活動助力學生素養特色化。

（1）依托校本課程，培養特長人才，扎扎實實開設好80多個課后服務社團班，精品社團和普通社團相結合，選任專長教師，為學生的全面發展搭建成長平臺。

（2）開展好學生讀書指導工作。讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，在閱讀中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。利用好學校新增的漂流圖書，指導學生進行整本書閱讀。將對晨讀午練前的自覺閱讀做出指導和要求，并加大巡查力度，語文教師將漂流圖書的深入閱讀與指導落到實處，真正打造書香校園。

（3）讓美育、體育、勞動走進生活，促進學生全面發展。全體學生參與學校的美育和體育比賽，讓藝術走進生活，生活更美，讓體育和勞動走進生活，生活更幸福。

（4）本學期繼續分階段、成序列開展 “校園吉尼斯”展示活動，語文學科方面將舉行基于推動讀書節的各相比賽活動；數學學科方面將通過“計算能力測試”、“小名師評選”等活動提升學生技能；綜合學科方面將圍繞“愛我中華，放飛理想”這一主題，開展書畫展、春季運動會、足球聯盟、藝術節、科技三小評比、合唱比賽、英語口語和書法比賽、信息組簡報制作和打字比賽等系列活動，為學生各方面的特長展示搭建平臺。

四、以服務保障確保學校和諧穩定

1.以服務意識提供有力后勤保障。本學期后勤工作將以更優質的服務，更有力的保障，更優美的環境為指導，依托教育資產監管網，加強學校財產管理，進一步完善購物、保管、維護、使用等財產管理制度，規范購物品申請、采購和進出庫的流程，及時對新增財產進行登記、造冊；定期對陳舊物品、儀器設備等進行清理處置，及時報損；要時刻關注學校和班級設施設備的使用情況，及時檢查維修；設立班級節能員，把節能情況計入班級量化；做好校園綠化、美化工作，努力營造良好的育人環境。加強財務預、決算管理，管理好學校經費，搞好財務分析，服務學校的發展，嚴格收費標準、流程，利用教育收費平臺收取幼兒保教費、生活費，學生課后服務費、作業費，并及時將相關款項上繳縣財政，支出及時申請，嚴格執行收支兩條線的資金管理要求。

2.以安全穩定為師生保駕護航

成立安全工作領導小組，落實安全工作責任，督促開展好各類安全教育，全面排查學校校舍安全隱患，落實“日查周查月查”制度，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施。班主任負責學生安全教育及日常管理工作，提高學生安全意識及課間本班的突發事件處理工作。本學期將把預防校園欺凌、霸凌工作放在安全工作的首位去抓緊、抓實、抓細，建立切實可行的校園欺凌管理機制，力爭把校園欺凌苗頭消滅在萌芽狀態，構建師生安心、家長放心的“平安和諧校園”。結合學校實際，進一步完善學校安全責任、安全教育、安全檢查、隱患整改、應急演練、值班巡邏、信息報告、督查通報、考核獎懲、事故責任追究、安全責任事故案例分析報告等一系列安全管理規章制度，進一步健全學校安全應急機制和安全事故處置預案。做到用制度管人，用制度管事，強化制度執行力。

3.以信息化建設提升數字化水平。繼續重視教師的信息技術培訓，加大培訓力度，提升教師信息技術應用能力。培訓以互助學習為主，力求使全體教師都能使用信息化設備優化教學，能夠熟練使用office辦公，希沃白板等教學軟件，能在省平臺完成“一師一優課”等活動。積極組織教師參加省市級電教論文、信息化大賽、教具制作等評比活動，探索信息技術在教育教學中的優勢，逐步形成新的理念。

4.以民主管理營造和諧校園氛圍。嚴格執行學校教職工代表大會制度，依法履行教代會職權，提高教代會質量，切實抓好提案落實工作，引導教師主動參與學校的民主管理。認真做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運行。繼續開展健康和諧、豐富多彩的活動，以維護廣大教職工的各項權益，增強學校凝聚力，切實感受組織的溫暖。加大維護教職工合法權益的力度，切實維護教師合法權益，收到教職工的訴求，及時答復辦理，解疑答難，以調動教職工工作的積極性和創造性。關心教職工生活，對生病或生活有困難、直系親屬去世的教職工做好慰問工作；做好節日福利發放，保障教職工正常的福利待遇。

5.積極提升對外宣傳水平。要進一步完善學校宣傳工作的組織管理，加強教育信息宣傳隊伍建設，定期進行相關培訓交流，培養信息宣傳核心團隊，重點建立和形成暢通的信息宣傳渠道，要充分利用好學校微信公眾號做好基礎宣傳工作，積極保障“臨沭教體”公眾號的宣傳數量，同時努力開拓臨沭網、臨沂文明網、山東教育報等各級媒體，以及各類網絡新媒體的宣傳發稿，共同打造學校對外宣傳的良好形象。

6.做好綜合協調，確保學校政令暢通。科學規范的做好書面和網上文件收發，及時向縣教體局和其他上級部門上報各類學校工作材料，及時發布會議、工作安排、節假日放假安排等通知，做好學校行政會議、教師會議和其它重要會議的記錄工作，起草并擬定好學校各種規劃、計劃、決議、總結、通知、通告等，管理好學校印章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信，認真做好用章登記，規范公務用車，做好用車登記，按照規定做好定點加油、定點維修，合理有計劃地安排好教職工例會內容，為教師們營造積極向上的工作氛圍，做好學校人事和檔案管理工作。