在上級黨組織的正確領導，關心和支持下，學校以黨建工作為統領，積極貫徹執行黨和國家教育方針、政策、法規，執行國家課程計劃和有關規定。堅持正確的辦學方向，以“以德立校，科研興校，特色活校，質量強校”為發展愿景，以“立德、啟智、博學、篤行”為校訓，倡樹“讓讀書成為習慣，讓文明伴我一生”校風，“學不厭，教不倦”教風，“做中學，學中做”學風。特制定如下計劃:

一、黨建工作

（一）突出政治引領把方向

1.強化理論武裝。持續鞏固拓展主題教育成果，每周開展“固定學習日”學習不少于 2 小時。嚴格落實“第一議題”制度，推動黨的創新理論入腦入心、見行見效。持續用黨的創新理論武裝頭腦，及時將黨的二十大精神滲入到學校教育和校園文化中，引導廣大師生自覺做到知信行合一、學思用貫通。

2.嚴肅黨內政治生活。把政治建設的要求體現到黨員的日常學習和工作中，保持政治定力，把準政治方向，提高政治能力，發展積極健康的黨內政治文化，鞏固風清氣正的良好政治生態。嚴格執行民主集中制，認真落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨內生活制度，切實增強黨內政治生活的嚴肅性。

（二）強化思想引領筑根基

3.加強和改進思想政治工作。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷加強黨史學習教育，大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化。著力強化理想信念教育，弘揚偉大建黨精神，將紅色革命精神、沂蒙精神作為思政教育和課堂教學的重要內容，有機融入教育教學全過程。

4.深化黨性教育和理想信念教育。不斷加強學習型黨組織建設，創新學習方式方法，通過開展講座、召開交流會、講述紅色故事、就近就便赴紅色教育基地現場教學等方式，加強對黨史學習教育，教育引導全體黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，全面提高全體黨員黨性修養。

5.全面抓牢抓實意識形態工作。嚴格落實意識形態工作責任制，牢牢把握意識形態工作主動權和領導權，加強意識形態陣地建設和管理，嚴格執行各類報告會、研討會、講座、論壇等“一會一報”“一事一報”制度，嚴格落實對外宣傳。嚴格落實“三審三校”制度，加強主流輿論宣傳，嚴防宗教思想傳播及宗教勢力滲透。積極穩妥做好重大突發事件和熱點敏感問題的輿論引導，進一步增強廣大黨員干部在黨護黨、在黨興黨、在黨憂黨的責任意識。

（三）夯實組織引領提質效

6.全面落實中小學校黨組織領導的校長負責制。認真貫徹《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》和《關于進一步加強全省中小學校黨的建設工作的意見》，不斷完善“兩個議事規則”和書記校長定期溝通制度，厘清兩個議事規則邊界，完善學校章程，有序推進各項機制實質性運轉。充分發揮學校黨組織發揮好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，形成黨政凝心聚力謀發展的工作局面，有效促進學校高質量發展。

二、德育工作

（一）加強思想道德教育，筑牢價值根基

深化主題教育：依據重要節日、紀念日開展系列主題教育。如在學雷鋒月組織“學雷鋒，見行動”活動，通過主題班會、志愿服務等形式，引導學生傳承雷鋒精神，激發學生愛國情懷。

融入課堂教學：各學科教師深入挖掘教材德育元素，在教學中滲透愛國主義、集體主義、社會主義教育。語文教師借助課文講解，培養學生民族自豪感與文化自信；數學教師通過團隊合作學習，強化學生合作意識與集體觀念。

開展紅色教育：組織學生參觀本地紅色紀念館、革命遺址，邀請老革命家、英雄模范進校園講述革命故事，讓學生了解革命歷史，傳承紅色基因。

（二）完善德育工作體系，凝聚育人合力

加強班主任隊伍建設：定期開展班主任培訓與經驗交流活動，每月至少組織1次班主任工作研討會，分享班級管理經驗，探討育人難題解決方案，提升班主任專業素養與工作能力。

強化家校合作：成立家長委員會，每學期召開1次家長委員會會議，聽取家長對學校德育工作的意見與建議。通過家長會、家長學校、家訪等形式，加強家校溝通，指導家長開展家庭教育。

拓展社會資源：與社區、企事業單位等建立合作關系，組織學生參與社會實踐活動。與社區聯合開展環保公益活動，組織學生走進企業了解生產流程，拓寬學生視野，增強社會責任感。

（三）培養文明禮儀，營造文明校園

強化日常行為規范教育：依據《小學生日常行為規范》制定本校學生行為準則，利用開學第一課、晨會、班會等時間組織學生學習。設立“文明監督崗”，對學生日常行為進行監督檢查，及時糾正不文明行為，每周評選“文明班級”與“文明之星”。

開展文明禮儀專題教育：開設文明禮儀課程，通過課堂教學、情景模擬、榜樣示范等方式，培養學生禮貌用語、儀表儀態、人際交往等方面文明禮儀習慣。舉辦文明禮儀知識競賽、演講比賽等活動，營造學禮儀、講文明的校園氛圍。

（四）關注心理健康，促進學生身心發展

開足心理健康課程：按照課程標準，每周開設1節心理健康教育課，確保心理健康教育課程常態化、規范化開展。教師根據學生年齡特點與心理需求，設計針對性教學內容，如低年級注重培養學生情緒管理能力，高年級關注學生青春期心理調適。

加強心理咨詢服務：完善心理咨詢室建設，配備專業心理咨詢教師，每天定時開放心理咨詢室，為學生提供個別心理咨詢與團體心理輔導服務。設立心理咨詢熱線與網絡咨詢平臺，方便學生隨時尋求心理幫助。

開展心理健康教育：舉辦心理健康教育月活動，通過心理健康講座、心理手抄報比賽等形式，普及心理健康知識，提高學生心理健康意識與自我調節能力。

三、少先隊工作

（一）抓好少先隊各項常規工作，加強少先隊的基礎建設。

1.完善隊會日制度，開展好隊活動結合學校工作、節日文化等上好每周一次的班隊活動課，嚴格規范活動程序，充分調動每位學生的主動參與積極性，輔導員避免“包辦代替”，做到有計劃、有程序、有效果。

2.規范升旗儀式，擴大隊員參與面繼續做好每周一的國旗下講話，豐富講話內容和形式，提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

3.繼續加強常規檢查，保證學校秩序抓好一日常規評比工作，對紅領巾監督崗和校值日的檢查進行分工落實，分別從“紅領巾佩戴、日常路隊、環境衛生、大課間操、眼保健操〞五個方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。

4.加強隊室的建設和管理發揮隊室的育人作用，每周開展值周生培訓、大隊委員例會、及時改進和反響工作，加強少先隊理論研究，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作。

（二）堅持活動育人，深化少先隊素質教育。

以重大節日和紀念日為契機，比如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育。如慶“國慶〞系列活動，新生入隊活動等，通過講故事、朗誦等多種形式的比賽活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

（三）加強中隊輔導員校內培訓，保證中隊活動有序開展。

1.輔導員利用好每周一次的班隊課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，每月定期舉辦一次少先隊中隊主題活動。

2.各班輔導員充分利用節日活動，開展特色活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好少先隊活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

四、教學科研工作

緊緊圍繞國家“雙減”政策，結合上級部門工作目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。

（一）強化教學常規，提升教學發展。

1.嚴格執行國家課程方案，開足開齊課程，上好各類課程，努力提高課程實施水平。加強對考查學科的管理，堅決杜絕隨意調課，隨意要課，隨意向班主任交代替課等行為的發生。

2.認真學習并嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》等一系列文件精神，規范辦學，落實好在作業布置、考試、常規管理等方面的要求，實現我校的內涵發展。杜絕因上述內容而出現被家長投訴的現象發生。如因違反規定被投訴（尤其是作業方面），評先樹優一票否決。

3.強化對備課的管理力度。本學期一律采用現有教學設計二備和精備的形式，不再使用書頭備課，重點落實備課的實效性，上課的過程是否與備課一致。嚴禁應付備課，課后再備。抓實課后反思，課后反思易長易短，突出“有用”即可。

4、加強對作業的管控。重點落實作業的書寫質量、做題質量、批改質量、錯題及時訂正批閱、卷面的工整度，整潔度，監控時對作業本數進行核對。作業監控采取雙周交替進行，采取教導處到辦公室雙周查、教研組及教師代表到會議室月查的模式進行，強化對檢查問題的整改，自公布問題兩個工作日內完成整改，并拍照上傳學科組進行反饋，未完成者本次業務檢查在自有得分的基礎扣2分。重視薄本的保護工作，一學期結束后，課堂作業出現作業本破損嚴重，大部分作業較臟的情況，在本學期歷次檢查的業務得分中最高的一次按照零分計入。落實好布置作業就要自我批改的理念，杜絕讓他人和家長代為批閱。

5.落實好教學過程監控，加大教學計劃的執行情況、課堂教學、書寫課、誦讀、閱讀課、學生習慣、課后服務的監控力度，尤其是考查學科的課程實施情況，每天安排專人進行過程督查。重點解決早讀午練效果、學生雙姿、閱讀是否落實到位、課堂教學效果、私自調課等問題。加強課堂的規范化管理，杜絕坐講、溜堂、接打（玩弄）手機、拖堂等不規范做法。教導處將每天檢查結果于次日公布，首次出現問題的老師由教導處進行約談，第二次出現同樣問題的，由分管校長進行約談。

（二）集體備課扎實開展，落實課堂要求。

1.重視集體備課的實效性，確保每次集備的開展要充分論證，做到定時間、有方案、有內容、有考核，避免華而不實、毫無意義的集備活動。

2、強化對課程標準的學習及研究力度，杜絕無綱行為的發生。采取全員分段分節學習，現場閉卷測試的形式進行，迎接縣教研室的理論測試。

3.重視各級賽課，確保賽課出成績。教導處提前謀劃學科賽課，提前組建磨課團隊，采取自愿報名、提前備課、提前磨課、專家指導等步驟，努力實現賽課成績的突破。本學年的各類賽課，一律不得出現三等獎。

4.落實課堂教學要求。語文課要有大單元意識，重點落實單元整體教學，重點落實閱讀和寫字，課前三分鐘演講。數學課落實底線要求，即必須有課前的口算練習；必要的練習量，不少于5道題；每節課至少有1名學生作為小講師；每節課完成一次作業；師講不超過25分鐘。英語課要在五六年級開展自主學習，落實好書寫及英語口語表達。其他科目落實統一標準的學科理念。

5.落實好縣教研室組織的集體備課和聯盟聯研活動。

（三）全員樹立質量意識，提升教學質量。

1、樹立科學的教育質量觀，促進學生智育發展，力求實現“把課本知識學好”這一基本要求。全員全科提高質量，努力創建我的教學質量為校爭光的理念。

2、加強質量調研的頻次及科目。每學期實行三次大型質量調研。嚴密組織各種質量調研活動，確保公平、公正。

3、強化推門聽課的力度，本學年采取校長及教導處周聽課模式，即每位成員每周聽取不少于兩節課。聽課不通知，聽后即反饋，驗證是否與備課一致。

4、落實教干包靠班級學科制度，包靠教干與包靠年級的成績掛鉤，確保弱科、弱班的管理及質量得到快速提升。

5、全面落實考查學科質量意識，將德法、科學一并與語數英學科進行調研，其他學科將繼續加強技能及理論的考核力度。

6.重視學困生的補教補學，采取切實可行的措施，化解班級的學科尾子。

（四）提高教師專業化發展，構建骨干教師團隊。

1. 強化教師的思想道德建設，開展“教師自我成長”大討論，積極幫助老師樹立“爭當名師”的觀念。落實外出學習的派出、反饋工作，實現學習資源共享。組建“教師論壇”，定期開展主題活動，確保一人所學，大家受益。

2.繼續開展教師基本功訓練，確保每天一字，每周兩板，重點落實基本功的進步程度。

3.開展校內示范課、研討課、還原課、匯報課和教學大比武活動，同學科老師參與聽評、研討，分析優缺點，激發教師不斷完善自我課堂。采取年級組推薦方式，組織教研組賽課活動，提高整體教研水平。聽課每人每學期不少于20節。

4.開展專題教研活動。針對教學中的難點和困惑點，有目標、有計劃、有層次地展開不同學科的專題教研活動，用專題教研來解決問題，以問題引導專題教研。如課堂習慣培養問題、語文習作教學問題、數學口算能力提升問題、英語口語交流問題等。

5.做好“青藍工程”建設。重視傳幫帶，充分發揮骨干教師的示范帶頭引領作用，促青年教師快速成長。

6.加強代課教師管理，對代課教師的業務、課堂教學工作進行同學科同年級一對一幫扶指導。

7.要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態化教學資源平臺，構建課內課外各學科互相融通的學習新生態，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量，促進教師綜合能力提升。

（五）努力做好校本課程的開設與優化工作。

針對上學期校本開課情況，對現有開設的校本課程進行適當調整。努力把每類校本課程綱要、教學計劃、教學內容、教學評價等內容做細、做實。健全過程量化、結果展示工作，杜絕無責任心上課行為的發生，逐步遴選出符合我校特色特長的項目，重點打造，形成優勢社團群體。

（六）培養學生習慣，提升學生綜合素養。

1.加強課堂習慣培養，重視學習用具的有序放置，各科都要積極培養學生自主學習的意識，充分發揮學生的自我學習、自我管理的潛能。

2.加強午練教學監督，確保全員練字效果。涉及數學和英語學科，確保每一位學生的數字和字母寫精準后，方可進行其他內容。語文學科更要持之以恒的加強寫字教學。其他學科要重點引導“提筆即是練字時”。執行學期初與學期末的寫字進步率及考級，繼續執行書寫卷面分制度，努力實現全體學生書寫水平的大提高。

3、利用學科節，大力培養學生的閱讀、寫字、口語、計算、2+1項目等綜合素質，給予學生展示的平臺，促進學生比學趕超，實現綜合發展。同時提前做好優秀學生的選拔工作，提前做好特長生展示活動，確保下學期特長生展示團體一等獎。做好六年級學生的培優工作，力爭綜合素質競賽全部獲獎。

4．重視傳統文化的教學，繼續開展經典誦讀活動，分周分內容對弟子規、古詩、論語等誦讀內容進行落實，提高學生的語文素養，讓學生了解傳統文化。依據縣教科研中心的傳統文化讀本，本學年，確保全體學生人人會背《論語》。并且每個年級完成一定數量的古詩誦讀任務。

5.重視學生科學素養的提升，組織科學社團，搭建平臺，確保科技小發明全部獲獎，并參與市級比賽。

6. 堅持五育并舉，創造條件積極開展音體美信比賽活動，豐富學生生活。音樂組做好規劃，確保學期末，每人都會相應數量的口風琴演奏曲目，完成市級特色學校驗收。

（七）推動課題研究。

1.重視教科研工作，引導教師在平時的教學中多反思、多思考，把自己的反思不斷地實踐，形成自己的科研項目。并對新立項課題組織開題活動，保證課題扎實、有效地開展。

2．每學期每學科安排設置市縣校級課題數，組織優秀教師攻堅克難，突出課題的針對性，實效性，使我校課題研究呈現有序推進。

五、安全工作

（一）工作目標

1、健全完善學校安全工作組織網絡，建立健全安全工作各項規章制度，細化各項工作目標。

2、全體教職員要樹立我是第一責任人意識，處處講安全，做到安全無小事，時時都重視、事事都重視。

3、結合我校教學樓布局，教學樓道、樓梯、消防重點部位作為學校安全重中之重。

4、學校實行24小時值班制（包括節假日），做好公益崗、保安夜間值班，堅決杜絕校內發生治安事件。

5、嚴格執行工作責任追究制度，凡發生嚴重安全事故的處理當事人。

（二）采取措施：

1、加強領導管理、健全安全制度。

由校長全面負責，成立學校安全工作領導小組，同時擁有安全工作管理制度、安全工作責任制度、安全工作檢查制度、安全工作報告制度、安全事故報告制度、重大事故應急預案、演練等。

2、安全責任到位，層層簽訂安全目標、消防責任書。

每學期開學的第一周，從學校領導、任課教師人人簽訂安全責任書，做到層層簽訂，層層做保障。

3、學習安全法規、增強法制意識。

本學期要充分利用各種媒介，在各種場所，認真組織全體教職員工學習相關的安全法規，開展形式多樣的安全教育、自護自救教育和健康教育，通過各種途徑，如多媒體、升旗儀式、滾動屏、廣播、黑板報、1530班級安全教育等形式，加強安全法制宣傳，努力提高學生的安全防范意識。

4、嚴格操作規范、加強防范措施。

開學第一周利用課間廣播操時間大力宣傳樓道通行安全意識，要求全體教職工必須嚴格規范值班，尤其教學活動區域、公共設施……必須按規定認真落實。特別是體育教師要嚴格按照教學常規進行教學，例如：體育課的教學、科學的教學等等都必須滲透安全知識的教育，并且制定相關的安全防范措施，安全辦也將不定時開展安全檢查，發現不安全的隱患在第一時間指出整改。

5、加強監督管理消除安全隱患。

管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕不安定因素的發生。因此，本學期學校將努力加強對校園設施的管理、課堂教育教學安全的管理，做到有記錄，發現問題及時處置并及時上報。

6、充分發揮法制副校長、班主任和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全第一法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育，要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

7、加強交通安全教育。嚴禁學生騎乘坐三輪車、農用車等，嚴禁學生16周歲以下騎電動車，12周歲以下騎自行車。強化安全教育，周邊周密逐個排查，嚴禁過馬路勾肩搭背、逃跑等不安全現象，杜絕意外交通安全事故的發生。

8、各班主任要利用主題班會課經常講安全知識，防止消防、溺水、中毒等事故發生。

9、加強學生節假日的安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯系，讓學生家長主動參與到我們的教育中來，實現家校聯動，齊抓共管；三是學校要積極配合公安、城管部門對危害學校財產、師生安全的不良因素進行制約，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止游商攤販，加強“三位一體”網絡管理，為學生營造良好的學習環境。

（三）具體工作

1、全面排查學校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，制定計劃主要是校舍、學生活動場所，教學設施、消防安全、飲食衛生安全、危險化學藥品等，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。

2、建立一日安全常規制度。特別根據當前新冠肺炎疫情，各班主任要高度重視對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節監管、通風、消毒、請假事宜規范操作，并提出具體的要求。

3、繼續實行教師“一日安全、一崗雙責”值班制，特別要注意學生上學、放學、中午休息時間的安全，下課期間攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯追逐打鬧、欺凌等現象的發生。

4、嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，按時放學，加強心理健康教育，減輕學生的學業和心理負擔，不體罰或變相體罰學生。

5、認真貫徹《學校衛生工作條例》精神加強食堂和食品衛生安全的管理，建立預警預案和報告制度。預防群體傳染病及食物中毒的發生。

6、嚴格做好學生缺課記錄，建立家校應急聯絡機制，加大校園技術防范力度，積極構建“學校、社會、家庭”群治群防的三維安全管理網絡。

7、加強門衛監管力度，外來人員禁止入內，嚴格把控好人員管理，做到測溫、消毒、出示綠色健康通行碼、出入登記，嚴把學生不見請假條出入校門。

8、利用班會、黑板報、主題班會等途徑有針對性的對師生進行重視安全教育。內容包括防傳染病、交通、防電、防火、防溺水、防踩踏、防拐騙、防自然災害、預防食物中毒、反對邪教、家庭生活、戶外活動安全等安全知識教育。做好安全月活動，利用多種形式開展安全教育，營造安全教育氛圍。

9、在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，如：緊急情況下撤離、疏散、逃生綜合演練。。進一步完善應對突發事件的長效機制。

10、堅持每周一次大掃除，每天清掃室內外衛生，保持校園優美環境。 同時堅持周末安全隱患排查并進行反饋和通報。

六、工會工作

（一）工作目標

1.進一步提高學校民主管理水平，增強教職工的參與意識和責任感。

2.切實維護教職工的合法權益，提高福利待遇，激發工作積極性和創造性。

3.持續加強師德師風建設，提高教職工的職業道德水平，培養更多優秀教師。

4.不斷提升學校的社會聲譽，贏得學生、家長和社會各界的廣泛認可和好評。

（二）工作措施

1.工會辦公室工作

（1）民主管理與監督

定期組織召開教職工代表大會，認真審議學校的重大決策和規章制度，確保教職工的民主參與和監督權利。

進一步完善校務公開制度，拓寬公開渠道，確保學校財務、人事、教學等重要信息及時、準確地向教職工公開。

建立教職工意見反饋機制，及時收集和處理教職工的意見和建議，提高學校管理的科學性和民主性。

（2）權益維護與福利保障

密切關注教職工的生活和工作情況，積極協調解決教職工反映的問題和困難。

認真落實教職工的福利待遇，豐富節日慰問和生日祝福的形式和內容，增強教職工的歸屬感和幸福感。

積極爭取更多的資源，為教職工提供更好的工作和生活條件。

（3）文體活動與團隊建設

精心組織各類文體活動，如教職工籃球賽、詩歌朗誦會、攝影比賽等，豐富教職工的業余生活，增強團隊凝聚力。

鼓勵教職工成立各種興趣小組，定期開展活動，促進教職工之間的交流和合作。

積極參加上級工會組織的各項活動，展示我校教職工的風采，為學校贏得榮譽。

2.師德師風建設工作

（1）師德教育與培訓

制定詳細的師德師風培訓計劃，定期組織教職工學習教育法律法規和政策文件，提高教職工的法律意識和職業道德水平。

邀請教育專家、優秀教師來校舉辦師德師風專題講座和先進事跡報告會，引導教職工樹立正確的教育觀念和價值取向。

開展師德師風主題教育，如師德演講比賽、征文比賽等，激發教職工的職業榮譽感和責任感。

（3）師德考核與評價

進一步完善師德師風考核評價機制，細化考核指標，確保考核的科學性和公正性。

將師德表現納入教職工年度考核、職稱評聘、評優評先等工作中，嚴格實行“一票否決制”。

定期組織開展師德師風問卷調查和學生評教活動，廣泛征求學生、家長和社會各界對學校師德師風建設的意見和建議，及時發現和整改存在的問題。

（4）師德監督與查處

暢通師德師風監督舉報渠道，設立舉報電話、郵箱和意見箱，接受社會各界的監督和舉報。

對違反師德師風的行為進行嚴肅查處，絕不姑息遷就，維護教師隊伍的良好形象。

建立師德師風預警機制，對可能出現的問題及時進行提醒和糾正，防患于未然。

（三）工作保障

（1）加強組織領導。成立學校工會辦公室和師德師風建設工作領導小組，明確工作職責，確保各項工作順利開展。

（2）強化宣傳引導。充分利用學校網站、微信公眾號、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳工會工作和師德師風建設的重要意義和先進典型，營造良好的工作氛圍。

（3）加大經費投入。學校將為工會辦公室和師德師風建設工作提供必要的經費支持，確保各項活動的順利開展。

（4）加強監督檢查。定期對工會辦公室和師德師風建設工作進行監督檢查，及時發現和解決存在的問題，確保工作取得實效。

七、后勤工作

本學期總務處將在學校校長室和黨總支的統一部署領導下，堅持勤儉辦校的原則，緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作，牢固樹立“服務教學，服務師生”的自覺意識，形成“雷厲風行，注重實效”的工作作風，保證學校教育教學工作有序、高效進行。

（一）具體工作:

本學期按照分管工作，配合各部門的具體工作，繼承、發揚我校勤儉辦校的優良傳統和作風。本著為全校師生提供優質服務的宗旨，切實加強后勤隊伍建設。具體如下:

1.加強對食堂的管理

勤下食堂，多巡視多檢查、督促，嚴把物品質量關，確保全校師生的飲食衛生，讓師生們吃得放心，吃得安全，做到無任何事故發生。

2.加強對校園花木的管理

校園綠化面積雖不算太大，但也需經常的修剪，認真做好花壇內雜草的清除。花木的施肥、澆水、除蟲等工作，協調后勤人員和廣大師生愛護花草樹木，人人做綠色使者。努力養護、保護好綠化區的草坪和樹木。

3.加強學校財產的管理.

進一步規范學校的校產校具管理，嚴格執行各類物品的領用，借還登記制度，公共物品，先向校長室提出申請，校長室同意后，再到總務處辦理相關借還手續。損壞財產賠償制度，做到物盡其用，精打細算，節約開支。并做好學校固定資產的登記清理工作。

4.嚴格班級財務管理，從管理中求節約:

積極倡導節約水、電、材料等，減少浪費，節約資源，加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，減少不必要的浪費。水電的使用上要嚴防冒、滴、漏，發現問題，及時處理，把水電費降低到最低水平。

八、教育宣傳及檔案管理等工作

1.做好學校各項活動宣傳工作。利用學校宣傳欄、微信公眾號、網上工作群及其他媒體準確、及時將學校活動宜傳出去。做到每周都有活動信息不少于兩條，且有質量較高稿件推送上級媒體。

2.維續做好檔案室建設，規范檔案管理。學期末做好檔案的歸檔和整理工作，各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。

3.完成上級下達的各項工作任務。在主管領導指導和幫忙下，明確任務，各負其責，做好文件的理解、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集，上報、 保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄，會議召集公章管理等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

臨沭縣第六實驗小學

2025年2月