以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神、習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進黨組織領導的校長負責制，以立德樹人為根本任務，以辦好人民滿意的教育為工作總目標，以提升教育教學質量為核心，以安全穩定為底線，以養成教育為抓手，扎實開展“教育教學質量突破年”行動、“強作風、樹師德、優形象”師德師風建設行動，深入落實“陽光教育”理念和“讓每一個生命都綻放光”的辦學思想，凝心聚力、務實奮進，努力創辦全縣一流、全市知名的區域優質名校。
落實黨組織領導的校長負責制。遵循黨政議事規則，建立和完善黨組織會議和校長辦公會議事規則和決策機制，認真落實“第一議題”制度，嚴格落實黨支部理論學習中心組學習、“三會一課”等制度。注重深化黨建業務融合，積極利用“黨建+教育”賦能方式，通過“黨建+教學管理”“黨建+師德建設”“黨建+學校安全”等工作模式，做到黨建與教育教學業務同頻共振、同向發力。開展“發現榜樣”“我來講黨課”等系列活動，建立完善黨員活動室及黨建品牌建設，推進支部活動標準化。（活動1：秋季開學“思政第一課”活動）
全力防范化解意識形態領域風險。強化落實意識形態責任制，提升全體教職工和學生意識形態領域風險意識和保密意識，落實意識形態領域風險管控主體責任，誰主管誰負責，誰實施誰負責；嚴格落實各類活動“進校園”審批制度和信息發布“三級審稿”制度。
鞏固提升黨風廉政建設成果。結合“清廉學校”示范校創建，全面推進廉政文化建設，大力營造“政治生態好、教育行風好、學校校風好、教師教風好、學生學風好”的清廉文化氛圍。要通過開展“黨員示范崗”等活動，進一步深化黨建與教育教學業務的深度融合，在教書育人上做好表率和引領。（活動2：創建“清廉學校”示范校）
強化黨建帶團建、隊建及工會組織建設。一是政治建設，強化黨支部對團委、少先隊及工會工作的領導，堅定理想信念；二是組織建設，從團組織、少先隊組織、工會組織建設著手，發揮青年團員黨的助手和后備軍作用，建好學生會，規范學生自治自律，講好團建、隊建故事，發揮工會組織民主監督、引領示范作用（活動3：召開一屆四次教代會）；三是強化團組織、少先隊組織及工會組織的管理，做好活動計劃，開展師生獻計獻策活動，發揮主人翁精神，共克時艱，引導廣大教職工全身心投入到教育教學改革發展中來，關注職工身心健康，開展節假日慶祝和日常文體活動。重視婦女兒童工作，積極維護女教師合法權益。（活動4：少先隊建隊日主題活動）
（黨建辦、團委、少先隊、工會、婦委會負責落實）
（二）落實德才兼備的教師發展目標，深度激發高水平師資隊伍建設的團隊向心力
加強師德師風建設。以師德建設為首位，組織開展“雙降一升”（降低師德失范問題發生率、降低涉師德師風投訴率、提升群眾師德滿意度）活動，強化師德教育、管理和監督，建立師德師風建設長效機制（活動5：師德專題培訓）。開展弘揚踐行教育家精神系列活動，做好各級各類優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員等評選表彰工作，發揮模范典型引領帶動作用（活動6：教師節表彰活動）。要扎實開展作風整頓活動，全面加強作風建設，進一步凝聚全體教職工擔當作為、干事創業的正能量。
引領教師專業成長。小學部要結合教師教育協同創新子項目——《基于讀寫一體的青年教師專業成長研究》，圍繞讀（讀名師專著）、學（觀名師講座）、聽（聽名師課堂）、講（摩課教學展示）、寫（寫教育隨筆）、研（小課題研究）六項重點，繼續扎實推進“名師追光”教師成長活動。初中部要充分發揮名優教師在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養等方面的示范、指導和引領作用。以“名師工作室”“名班主任工作室”等培養工程為抓手，組織各學科業務精湛的優秀教師組成工作室團隊，開展名師引領、遠程研修、名師講壇、一師一優課、青藍工程等活動，幫助青年教師盡快成為學科教學骨干（活動7：青年教師成長工程）。堅持每兩周一次理論學習制度，要求教師認真學習，撰寫個人心得體會，對學習體會及時檢查，持續提高教師隊伍的理論水平和教學水平。
（工會辦教務處負責落實）
（三）以教育教學質量提升為根本，切實提高建設區域品牌名校的核心競爭力
堅持“質量立校”理念。牢固樹立“質量立校、質量興校”意識，采取切實措施，把“以教學為中心、以質量為核心”這一學校工作的主題落到實處。學校工作必須堅持以教學為中心，教學工作必須堅持以課堂教學為中心，課堂教學必須堅持以學生為中心，全面提升教學質量。
規范辦學行為，鞏固“雙減”成效。嚴格落實省市新的課程實施方案，規范課程設置，開足開齊國家、地方、校本三級課程，教務處要加強過程監管。根據市縣關于加強五項管理規定工作實施方案，扎實推行“減負”措施，減輕學生學業負擔。要尊重學生人格，關注個體差異，實行分類指導，因材施教，控制學生在校的時間和作業量，杜絕布置機械性、重復性作業，提倡布置開放式作業、探究性作業，層次性作業，逐步改變學生的學習方式。全體教師要認真落實各科教學規范，積極探索“輕負擔高質量”課堂教學模式，力求將教學任務在課堂上完成，改變靠加班加點提高學科質量的弊端。規范社會事務進校園，持續推動減負提質增效。（活動8：學生課業負擔調查活動）
繼續深化課堂教學改革。初中部以發展學生的核心素養為導向，深入推進“三四五互助導學式”課堂教學模式，構建以學生為中心的高效課堂，提高學生學習能力，增強學習效果，促進學生共同進步。
強化推門聽課活動。繼續預約聽課制，加強常態課堂的管理。學校繼續組織由教學管理人員和骨干教師組成的教學調研組，開展預約聽課的活動。教研組將不定期深入課堂，及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，通過深入的調研和及時的反饋，督促教師上好常態課，切實提高課堂教學的質量。（活動9：新教師亮相課活動）
落實教學常規檢查制度。落實教研組長、備課組長責任，要求教師必須先周備課，撰寫教案，改變集體備課模式，采用一人主講，組內聽課，聽后研討，修改教案的方式提高集體備課效率，進而提高課堂教學效率，縮小備課組內差距。為督促保障教師教學行為規范，教務處雙周一次教研組查，每月一次教務處集中教學常規檢查，促使教師形成科學嚴謹的教學態度和習慣。（活動10：“拾秋光 品秋韻”跨學科學習活動）
加強初小銜接，做好貫通式培養工作。要充分利用九年一貫制體系的管理優勢，嘗試建立跨學段教研機制，開展中小學教師聯合備課、聯合教研等活動，逐步解決銜接的堵點和難點。要做好學生數據共享，實現學業表現、性格特點等的對接傳遞，幫助初中教師提前了解學生需求。（活動11：跨學段聯合教研活動）
關注學生學習習慣。小學部教務處組織人員每天對各班晨誦、午練進行檢查，做好記錄并及時反饋。落實“全學科練字”要求，由學校提供寫字指導短視頻，教師做好現場指導督促，培養學生“入班即靜、入座即學”，和愛讀書、寫好字的良好習慣。（活動12：一年級學生開筆禮活動）
加強體育教育、藝術教育、信息技術教育、實驗教學，充分利用學校現有的教育資源，發展學生的個性特長，積極開展多樣化的文體活動，組織書法比賽、書畫展、優秀學生經驗交流會、優秀試卷展評等活動。（活動13：“書風采，展墨香”師生書法比賽暨作品展示活動）
（教務處負責落實）
（四）大力推進全環境立德樹人，以“潤物無聲”的教育激發學生成長的持續源動力
落實立德樹人根本任務。要不斷加強和改進新時代學校德育教育方式方法，堅持課上課下協同、校內校外一體、線上線下融合，引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。
加強德育隊伍和機制建設。一是加強班主任（輔導員）隊伍建設，建立和完善崗位職責和評估激勵機制，強化責任意識，鼓勵班主任（輔導員）主動、認真地開展工作。二是建立“學生人人有導師、教師人人是導師”的制度體系，營造全員育人氛圍。切實增強全體教師的育人意識和育人能力，推動構建“時時、處處、人人”育人的德育工作體系。
重視學生常規教育。認真組織開展十個“每一次”：每一次升旗儀式、每一次集會、每一次班（隊）會、每一次專題教育、每一次家長會、每一次社會實踐、每一次家訪、每一次學生評價、每一次班主任工作例會、每一次開學（畢業）典禮。抓好行為規范教育，開學第一周組織學生認真學習《守則》《規范》和學生一日常規，觀看中小學行為習慣宣傳視頻。重點是強化學生常規禮儀教育，培養良好衛生習慣和日常行為習慣，切實做到“抓反復、反復抓”。開展“不文明行為”調查活動，發動學生調查校園里身邊不文明行為，并提出自己的看法和建議。重視學生良好學習習慣的培養，開展訓練和展示活動。發揮日常檢查的反饋、督促作用，引導學生養成良好的行為習慣和文明素養。通過上好“文明禮儀課”、設立學生文明禮儀監督崗、舉行校園禮儀風采展示等活動，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣（活動14：九月份“樹文明，講紀律”主題月活動）。規范學校升旗儀式，利用開學典禮、教師節、中秋節、國慶節、抗戰勝利紀念日等重大節日和重要時間節點，對學生進行愛國主義、傳統文化教育。（活動15：慶國慶合唱比賽、慶元旦迎新年聯歡活動）
加強學生組織建設。重視學生干部培養，加強學生會建設，支持和指導學生會開展工作，發揮學生會組織在養成教育工作中的主體和引領帶頭作用。通過競選方式，選拔組織管理能力強、有一定威信的學生組建校園文明督察員隊伍，對學生的行為習慣養成、文明禮儀、衛生紀律等進行檢查評比，真正起到模范帶頭和監督提醒作用。
完善校園文化建設。加強班級文化建設，開展專項評比活動，打造“陽光班級”。緊扣“陽光教育”理念，進一步豐富和完善學校文化建設，充分發揮“潤物無聲”的文化育人功能。開展做文明事、說文明話、爭當文明中小學生的活動，以活動為載體，在活動中培養學生的文明素養。（活動16：班級文化展評活動）
推動家校合作共育。加強三級家長委員會建設，落實常態化工作機制。定期召開家長會、組織問卷調查等，開展家校交流，強化家校聯系溝通。落實家訪工作，建立教師全員大家訪活動的長效機制，形成更加完善和有效的學校、家庭、社會三位一體育人網絡。（活動17：教師家訪活動）
落實“五育并舉”，促進全面發展。認真上好體育課，組織好大課間活動，確保學生每天在校中等及以上強度體育鍛煉不少于1小時。定期開展秋季趣味運動會、拔河比賽、冬季越野等體育競賽活動，為學生提供展示平臺，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。（活動18：十月份體質健康提升月活動）開展勞動教育實踐活動，充分利用好校園勞動基地，引導師生積極參與，使勞動教育生活化、課程化。加強學生心理健康教育，班主任要建立問題學生檔案，做好思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，不講過頭話。充分利用心理咨詢室，開展學生心理健康教育、青春期教育，做好學生心理疏導，促進學生身心全面健康發展。加強心理健康教育師資力量建設，開齊開足心理健康教育課程。完善學生心理危機風險發現預警、干預處置機制。（活動19：十一月文化宣傳月及文化藝術節活動）
做好學生資助工作。主動宣傳資助政策，認真做好貧困資助、愛心一日捐、相關費用減免等資助活動，使貧困學生感受到黨和政府的溫暖。建立控輟保學長效管理機制，把畢業年級作為重點學段，把特殊困境家庭學生、隨遷子女、留守兒童等作為重點群體，通過定期排查走訪、做好跟蹤記錄，力爭早發現、早勸返、早幫扶。
（政教處負責落實）
（五）深入踐行大安全觀理念，以平安校園建設為學校發展提供穩定增長力
健全安全責任體系。全面落實學校安全管理主體責任，落實安全工作責任追究制，層層簽訂“安全目標責任書”，形成管業務必須管安全、“一崗雙責”、齊抓共管的學校安全管理機制，全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導和責任人抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。
完善安全制度預案。建立一支以學校安全管理人員和安保人員為主體、各職能科室積極參與、專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍。落實定期排查制度，在每周和重大節假日前必查的基礎上，重點查、查重點、反復查、查反復，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。（活動20：“火眼金睛”查隱患活動）結合學校實際，認真制定各類突發事件應急預案，做到內容充實、實用，確保平時有演練，事發不慌亂。完善突發事件應急處置體系，強化風險預判與綜合治理，健全處置機制，加強部門聯動配合，提高突發事件應急處置水平。（活動21：應急疏散演練活動）
強化安全教育宣傳。依托校園文化建設，努力營造濃厚的安全宣傳氛圍，建立專兼職安全教育教師隊伍，上好安全教育課，充分利用各種宣傳媒體，打造校園安全文化宣傳陣地。落實《青少年法治教育大綱》要求，充分發揮法治副校長、科任教師的作用，引導學生牢固樹立安全法治意識。做好校園防欺凌教育，加大宣傳力度，暢通舉報渠道，防微杜漸，從小事抓起，切實保障學生安全。（活動22：消防安全宣傳月活動）
關注重點安全領域。聚焦消防安全、校舍安全、校車安全、燃氣安全、防溺水等重點領域，開展未成年學生“同心防溺水”專項行動，開展校園欺凌和暴力專項治理，提升學校安全治理水平和能力。加強門衛安全管理，嚴格落實門衛詢問登記制度。加強交通安全管理，防止意外交通事故發生。做好校園電子監控系統的檢修，建成人防、物防、技防相結合的校園治安防控網絡。嚴格落實教干值班和校級領導帶班制度。加強校園消防安全管理，定期組織師生開展應急疏散演練。加強各類教學活動安全管理，預防課堂安全事故的發生。加強校園周邊環境整治，加強溝通協調，完善警、校、家聯合護學機制，共同維護學校良好教學秩序。
（安全辦負責落實）
（六）抓好各部門協調聯動，扎實提升學校發展在縣市域內的社會影響力
重視教育數字化工作。注重運用人工智能助力教育變革，積極開展人工智能、大數據等在教育管理和教學中的探索應用，積極推進“信息技術2.0與課堂教學深度融合”實驗項目，充分利用學校現有的多媒體教學設施，努力打造優質信息化課堂，提高課堂效益，提升工作效率。
做好后勤服務工作。樹立為教育教學服務、為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，認真做好學校的基礎設施建設、教學設施管理、食堂食品安全衛生管理、學校財務及校產管理和校園綠化美化等工作，提高服務質量和服務水平。樹立勤儉辦學理念，在學生中培養勤儉節約意識，落實節水節電、雙面打印、無紙化辦公、餐廳“光盤行動”等具體節約措施。
加強標準化食堂建設。對照山東省優秀食堂建設標準，加強管理，進一步改善師生用餐環境。加強對食堂管理人員和從業人員的規范化管理，完善食堂內部管理制度，落實食堂從業人員一日工作流程，繼續實行周評月結績效考評和學期末位淘汰制度。要把食品衛生安全作為食堂工作的重中之重落到實處，堅決守牢學校食堂食品安全底線。
加強對外宣傳工作。聚焦學校工作熱點亮點，圍繞師生家長關心關切，開拓信息宣傳渠道，提升縣級以上信息宣傳的數量和質量。要完善信息宣傳報送和考評機制，調動各科室和廣大教師參與信息宣傳的積極性。要充分利用雙周工作簡報做好內宣工作，定期更新校門口電子屏，作為宣傳校園活動及優秀師生風采的重要窗口。
（教務處總務處辦公室負責落實）
新的學期承載新的希望，新的征程呼喚新的作為。紅石湖實驗學校全體教職工將在各級領導的關心和支持下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，凝心聚力，開拓創新，攻堅克難，共同為提升教育教學質量、促進學生全面發展、推動學校辦學水平再上新臺階而努力奮斗！
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