指導思想：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，積極發展素質教育，嚴格遵循教育規律和人才成長規律。以辦人民滿意的高中教育為最高宗旨，以全面提升教育教學質量為核心目標，以推進教育公平和優質均衡發展為主線，聚焦教育質量提升這一關鍵，注重科學規劃與精準施策相結合。致力于提升學校管理水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、立足新起點，著眼新要求，持續推進全面從嚴治黨深入開展

以高質量黨建引領高品質高中建設，緊扣“政治建設首位、組織建設強基、黨風廉政護航”三大方向，推動黨建與教育教學深度融合，將黨建“軟實力”轉化為辦學治校“硬支撐”。

一是加強思想政治建設，筑牢思想根基。堅持把理論武裝擺在首位，構建“集中學習+專題研討+實踐體悟”三位一體學習體系，組織黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大和二十屆三中全會精神，常態化開展教育家精神專題學習。嚴格落實“三會一課”、主題黨日制度，創新學習形式，通過觀看《榜樣》等專題影片、開展“精神坐標”主題學習、邀請專家講授微黨課等方式，增強學習的針對性和實效性。推行“書記校長帶頭講、黨員教師率先講、思政教師專門講”的思政巡講機制，將“四史”教育、紅色文化融入日常學習，不斷強化黨員的使命自覺，切實提高思想政治素質和黨性修養。

二是強化黨組織建設，夯實戰斗堡壘。深化“雙培養”工程，把優秀中青年骨干教師吸收入黨，把黨員教師培養成教學科研骨干，完善師徒結對“傳幫帶”機制，助力青年黨員教師快速成長。優化黨支部設置，按年級組、教研組建立黨支部，推動支部工作與教育教學、教研改革同頻共振。定期開展支部工作交流、業務培訓和評優評先活動，規范黨員發展、黨費收繳、組織生活等基礎工作，實現支部建設標準化、組織生活正常化。設立“黨員示范崗”，組織黨員在課堂改革、拔尖人才培養、學困生幫扶等重點工作中主動擔當，充分發揮先鋒模范作用，為黨組織注入新鮮活力。

三是推進黨風廉政建設，涵養清風正氣。常態化開展廉政教育，通過廉政專題講座、典型案例警示、廉政文化進校園等活動，增強黨員干部廉潔自律意識，筑牢拒腐防變思想防線。嚴格落實黨風廉政建設責任制，明確領導班子成員“一崗雙責”，加強對招生錄取、物資采購、職稱評定等重點崗位和關鍵環節的監督，健全廉政風險防控體系。深化黨建文化建設，結合學校實際開展“家風促教風”“廉政書畫展”等特色活動，營造崇廉尚潔的校園氛圍。持續深化意識形態工作責任制，加強對校園媒體、課堂教學、社團活動的導向管理，牢牢掌握思想政治工作主動權，確保學校各項工作始終沿著正確方向推進。

二、以媒體融合為契機，強化信息宣傳，構建協同育人新格局

依托媒體融合發展趨勢，打造“全媒體+思政+育人”平臺，豐富宣傳載體、創新傳播形式，既傳播校園正能量、提升學校品牌形象，又以實踐育人助力學生綜合素質提升，為吸引優質生源、構建育人新生態賦能。

一是構建多元融媒平臺，深化協同育人。整合微信公眾號、視頻號、校園電視臺、電子顯示屏、宣傳欄等媒體資源，打造“線上+線下”聯動的全媒體矩陣，實現宣傳覆蓋無死角。升級校園融媒體中心，依托虛擬演播室，開設《校園新視界》《思政微課堂》等特色欄目，由學生擔任小記者、小主持人，在教師指導下完成策劃、采訪、拍攝、剪輯全流程工作。推動媒體與德育、美育、勞動教育深度融合，結合傳統節日開展街采實踐、紅色微電影創作等活動，組織學生拍攝《校園勞動故事》《民族文化傳承》等主題作品，讓學生在實踐中提升語言表達、團隊協作和媒介素養，為選科升學、職業發展奠定基礎。

二是打造優質宣傳內容，傳遞校園正能量。聚焦教育教學亮點、師生先進事跡、校園文化活動，精心策劃宣傳選題，推出系列深度報道。挖掘黨員教師示范課、青年教師匯報課中的典型案例，宣傳師德標兵、優秀學子的先進事跡，講好校園故事。圍繞高品質高中創建、課堂改革、跨學科育人等重點工作，制作專題宣傳片、圖文推送和短視頻，通過校園媒體矩陣及地方教育平臺廣泛傳播，展現學校辦學特色和育人成果。建立宣傳審核機制，嚴把內容政治關、質量關，確保宣傳工作弘揚主旋律、傳播正能量，不斷提升學校知名度和美譽度。

三是深化校社協同宣傳，拓展育人維度。以融媒體中心為紐帶，搭建校社聯動平臺，組織學生走進社區開展紅色宣講、節日慰問、文化傳播等志愿服務活動，將校園宣傳與社區服務相結合。聯合地方媒體、高校影視專業開展合作，邀請專業人員指導學生開展微電影創作、新媒體運營等實踐活動，提升校園媒體作品質量。借助高考志愿填報、校園開放日等契機，通過融媒體平臺開展線上直播、線上咨詢，全方位展示學校辦學條件、師資力量和育人成效，吸引優質生源。同時，收集家長、社會對學校工作的意見建議，搭建家校溝通橋梁，形成“學校主導、學生參與、家校協同、社會支持”的宣傳育人新格局。

三、以黨建為引領，深化教育教學改革，全面提升育人質量

緊扣立德樹人根本任務，將黨建引領貫穿教育教學全過程，聚焦課程建設、課堂改革、隊伍建設，推動育人質量迭代升級。

一是構建“大思政”育人體系。強化思政課主陣地作用，成立思政課領導小組，統籌推進思政課一體化建設，挖掘各學科蘊含的思政資源，推動思政元素與學科教學有機融合。常態化開展“思政論壇”“德育論壇”，為教師交流育人經驗搭建平臺。創新思政教育形式，開展“行走的思政課”，組織師生走進烈士陵園、勞動教育基地、紅色教育場館，通過實地體驗厚植家國情懷，構建全員全程全方位育人格局。

二是深化課堂改革與課程建設。以黨建引領課堂生態優化，組織黨員教師帶頭開展“生長型”課堂改革，推行集體備課、磨課、評課機制，提升課堂教學效率。依托國家中小學智慧教育平臺，開發跨學科校本課程，將媒體技術、科創教育與學科教學融合，開設《微視頻創作》《AI+教育實踐》等特色課程，以賽促學，組織學生參與信息素養提升、科技創新等競賽活動，培養學生創新思維和實踐能力。

三是加強教師隊伍建設。以“黨建+名優教師”為抓手，完善教師培養培訓體系，組織教師參加校內外教研交流、專題培訓，邀請名師工作室進校園開展教研活動，提升教師專業素養。健全教師評價激勵機制，將師德師風、育人成效作為評價核心指標，引導教師爭做“立德樹人的大先生”，打造一支政治過硬、業務精湛、作風優良的教師隊伍，為學校高質量發展提供堅實人才支撐。