第一部分2025年工作回顧

2025年，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆二中、三中、四中全會精神為指引，在上級領導的關心支持下，全體師生以辦人民滿意的教育為總目標，解放思想、真抓實干，取得了一系列令人滿意的成績。

一、黨的建設扎實推進，師德師風建設進一步提升，教師隊伍整體素質顯著提高

1.嚴格落實黨組織會議和校長辦公會議事規則和決策機制，學校所有“三重一大”事項的決策，都經過黨組織和校長辦公會討論后實施，統籌考慮黨建工作和教育教學的相互融合促進，共召開三會一課、主題黨日、“黨紀學習教育”“社區志愿服務”“三示 范四引領”等活動50余次。開展為群眾辦實事活動，設立黨員示 范崗、責任區、開展黨員志愿服務、“有困難找黨員”等活動，展現了真正為人民辦實事的實際行動。開展了學習教育專題活動，組織全體黨員到夾谷山參觀學習，組織開展燈塔大課堂學習12次。培養并轉正1名預備黨員。

2.一年來，開展師德專題講座及學習活動10余次，開展集體宣誓1次，簽訂師德承諾書4次，開展師德師風滿意度調查活動2次，形成分析報告并落實整改措施，為每名教師建立師德檔案，記錄個人師德表現；開展師德師風突出問題整治行動，對整治范圍內的重點“八項”突出問題，進行全面自查梳理，對梳理排查的問題，逐一整改，取得實效。各項活動的開展，使廣大教師嚴格規范從教行為，家長滿意度顯著提升。

3.加強教師學習培訓。學校邀請縣教研室呂健主任和德育科馬步霞科長進行了專題講座，更新了老師們對于教育的深層次理解。本學期先后組織教師參加了臨沂市小學數學教材等市縣級專題培訓、觀摩活動共100余人次，幫助教師了解課改方向，學習新理念，更新教育觀。

二、突出常規管理和主題活動兩項重點，關注學生習慣養成教育，構建三位一體育人網絡

（一）加強班主任團隊建設

一是積極參加師訓處組織的班主任和心理健康教師培訓活動。提高班主任教師的職業道德修養和思想政治素養、提升班主任家校合作、立德樹人能力水平為目標，堅持問題導向，堅持理論引領與教育實踐相結合，以在線學習和線下研討相結合的方式，聚焦“立德樹人”背景下的班主任家校合作、班級德育和心理健康教育能力提升等開展同步在線培訓；二是繼續通過例會推薦學習文章，推選骨干班主任進行班級管理經驗交流，搭建校內學習平臺。

（二）抓好四項常規管理

1.培養學生干部。充分利用學生的自主管理能力，培養檢查員、文明崗檢查員、大隊委等500名學生干部，讓他們參與到學校各項常規管理中。堅持召開檢查員例會、大隊委例會，進行檢查指導、工作安排，針對突出問題進行策略調整。

2.升旗和廣播室建設。每周堅持規范升旗儀式，實行中隊負責制，結合上級要求和學校實際，制定詳實的升旗計劃，安排周次、升旗班級、國旗下講話主題、演講人和校訓老師、音響負責人等，加強升旗前的準備訓練，做好日常的指導與材料的收集以及期末的評 比獎勵工作。有序運行紅領巾廣播站，對本學期的二十五名播音員進行培訓指導。堅持周一至周五按時認真播音，每學期征集優質稿件一千多篇，創 建信息交流平臺，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目。

3.開展好每周一節的少先隊活動課。做到活動主題明確，過程扎實，記錄詳實，檢查到位。結合升旗儀式主題，精心制作課件，周一下午各中隊輔導員老師帶領學生認真召開主題班隊會，學期末將活動課有關的圖文資料整理裝訂存檔。

4.強化基礎養成教育。本學年以培養學生良好的行為習慣為目的，強化基礎養成教育，加強管理兩操、路隊、衛生工作，培養學生良好的行為習慣。

（三）開展多樣德育活動

1.精心組織系列德育主題活動。本學年組織了豐富多彩的主題教育課：“學習雷鋒精神、爭做文明之星”；“勞動光榮，奉獻最美”；六一兒童節、畢業典禮、紅領巾進社區、心理健康、安全主題教育；“感恩教師”“勿忘國恥，銘記九一八”、行為習慣養成月、傳統節日慶祝、紅色教育月、青春心向黨 奮進新征程、國家公祭日等活動。為感受傳統節日、營造節日文化氛圍，圍繞清明節、中秋節、國慶節等傳統節日開展了多樣的活動，讓學生在活動中增強了對傳統節日的了解。

2.積極開展“沂蒙精神進校園”活動。通過多種形式讓沂蒙精神在校園生根發芽。組織學生參觀沂蒙精神主題展覽，觀看沂蒙紅色故事影片，邀請共產黨員講述沂蒙革命歷史，讓學生深入了解沂蒙人民在戰爭年代的英勇事跡和無私奉獻精神。開展“沂蒙精神伴我成長”主題征文、演講比賽，激發學生傳承紅色基因，樹立為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的遠大理想。舉辦沂蒙民間藝術體驗活動，如烙煎餅、納鞋墊等，讓學生感受沂蒙傳統文化的魅力，增強對本土文化的認同感和自豪感。
3.開展法治教育。利用宣發宣傳日開展憲法學習宣傳教育、進行國防教育知識競賽，通過競賽活動，切實喚起全體同學的愛國擁軍熱情，營造全體師生支持國防建設的濃厚氛圍。

4.開展星級評 價活動。班級采用“追星逐月爭太陽”星級評 價方式，多元化評 價學生。政教處評 比了星級少年（一星章少年）、檢查員、最美學生等過程評 價和期末評 價相結合，促進學生和教師的持續發展。

5.開展“新時代踐行沂蒙精神好少年”學習宣傳活動。本次活動采取學生自薦、同學互薦，老師、家長和社會推薦等方式，選樹班級、校級好少年，深入挖掘愛黨愛國、崇德向善、助人為樂、勤學善思、自強自立、志向遠大、文明有禮等方面表現突出，充滿時代氣息，發生在孩子中間的感人故事，發現和推薦5位可親、可敬、可信、可學的青少年典型。

6.“百家講堂”家長微課程活動。通過自愿報名，精心確定活動家長人選和微課程內容。本學期開展了以愛牙護齒、理想教育、法制教育、食品、交通、消防等內容為主題的各項活動。家長精心準備，內容豐富、形式多樣，給孩子們上了精彩的一課。

7.家長助教活動。在低年級每班選擇5-10名家長開展助教活動，深化家校合作的內涵，增強相互了解和信任，形成教育合力。

8.愛心護學傘活動。為建立維護校園安全穩定的長效機制，創 建安全、和諧的校園環境，學校發起“愛心護學傘”活動，倡議二至六年級各班的學生家長自愿加入。活動從五月開展以來，有2000余人次參與到護學工作中。校園值崗教師、交警、家長志愿者、學生檢查員等共同營造全員護學的環境，努力做好上下學時間學校門口路段的守護工作。我們的做法被《山東教育報》專題報道。

9.愛心幫扶活動。學校認真做好資助工作，做到公正、公開、透明。本學年累計資助26人次，發放資助經費16250元。關愛特殊群體學生，建立了成長檔案，采取師生結對的教育管理模式，心理上關注，學習上幫扶，生活上關心，引領學生健康成長。在五、六年級開設心理健康教育課，幫助學生形成陽光的心靈、健全的人格。

10.家長學校活動。 以班級為單位開展家長學校教育，及時傳達學校教育理念與養成教育目標，明確學生在家在校的行為規范要求。通過學校網站、家長經驗分享等渠道，推薦家庭教育文章，引導家長提升教育管理水平，營造良好的家庭育人環境，促進學生習慣養成。

三、以教育教學質量提升為中心，深化生本課堂改革，堅持走幸福教育之路

（一）全面構建課程體系，厚植幸福理念

1.按照國家課程方案要求，積極創造條件，開齊開足三級課程。在一、二年級專設了手工課、書法課、圍棋課和形體課，三年級開設健美操課，四年級開設籃球課，3-6年級開設軟筆書法課，既豐富了課程內容，又結合校情落實了國家課程校本化。

2.為創 建特色社團課程，每年級開設了不同的普通社團課程和精品社團課程。這些課程豐富了學生的學習生活，發展了他們的興趣特長，深得孩子們的喜愛。

3.統籌課程內容，學校把“幸福課程”設置為：潤智課程、厚德課程、六藝課程。

4.建立完善的巡查機制，值班教干日常巡查，重點關注各班級藝體課程落實情況；教導處分工巡查，重點關注課堂教學實施情況，并進行及時反饋。同時學校規定，即使臨近期末考試，都必須嚴格按照課程表上課，讓課程實施真正落地。

（二）加強教師隊伍建設，助力幸福成長

1.專家思想引領。學校邀請教研室主任呂健進行專題講座，為教師們帶來最新的教育理念和教學方法，也讓教師們認識到教育到必須積極接受新課標引領，轉變教育觀念的重要性。學校黨支部副書記韓玲為全體教師做課題研究專題報告，有助于引領教師通過提升教育科研能力，實現從教書匠到“研究員”的思想轉變。

2.教干示 范帶頭。學校注重教干隊伍的成長，鼓勵教干帶頭參加省、市和縣各級講課比賽活動。王榮執教市級數學示 范課，劉連俠和陳雪梅主任參加縣新教材交流發言，王麗老師做寫字經驗介紹。本學期的各學科基本功比賽中，有5名教師參加比賽，其中有4名教師榮獲一等獎，1人榮獲二等獎。

3.問題導向，精準有效教研。學校教研活動以“問題”為導向，逐步解決教育教學存在的問題，為提高教育教學質量保駕護航。例如：語文學科圍繞寫字和閱讀進行教研和集體備課，數學學科圍繞如何提升學生的數學素養舉行課堂教學大比武，英語學科圍繞如何更好的使用新教材以及探究新舊教材的區別進行研討和集體備課。同時，為使教研活動精準有效，做到“四定”：定時間、定內容、定方案、定應用。一是定時間，為保障校本教研扎實開展，學期初安排課程時預留出各學科統一的教研時間；二是是定內容，教導處確定了“教學質量、寫字教學、名師培養、學習習慣、弱班弱師、青年教師培養”為主題的教研內容。三是定方案，教導處根據研究內容制定祥相對應的實施方案；四是定應用，對研討的結論在年級組或學校中進行推廣運用，研為所用，并在應用中及時總結、提升，切實改變原來問題教研流于形式的弊端。

4.“一帶四推”，構建生本課堂。學校為了更好推動生本課堂教學改革，各學科每個年級中確定1至2個生本課堂實驗班級，學科主任帶頭示 范，各年級選骨干教師典型引領，從指導語言動作入格，到評 價入格，再到思維入格，讓學生逐步浸入積極思考、積極參與的課堂學習中，能體現主動質疑、主動補充、主動評 價、主動總結，真正落實“要我學”變成“我要學”。同時，強推四課活動，構建生本課堂。學校推行“新教師亮相課、青年教師成長課、教學能手示 范課、質量提升診斷課”等系列活動，緊緊圍繞“生本理念”，根據教師實際情況，提出不同的要求，深入推動生本課堂教學改革。更鼓勵教師互聽互學，激勵年輕教師向骨干教師學習的積極性，通過任務驅動提高教師對課堂教學研究的積極性。

5.跟進弱班弱師。每個年級都有一些問題班級，問題班級不一定是問題教師，為了徹底解決此問題，本學期我們重點關注了一些問題班級。我們通過問卷調查、跟蹤聽課及飛行測試等方式，幫助問題班級的解決存在各種探究的深層問題。

6.習慣監控。我們要求各科教師都要關注并培養學生學習習慣，引導學生學會學習，掌握科學的學習方法，減輕學生過重的學業負擔，為了將學習落到實處，具有實效性，值班教干不定的巡查教師課堂教學情況，值班教師巡查課間學生行為；教導處對每個年級晨讀和午練進行抽查，學校辦公室匯總教干發現問題，及時通 報。在習慣養成教育中涌現出了一批好習慣之星，學校進行了“習慣好少年”的評 選，起帶頭和 示 范作用。

7.質量監控。一是組織教育教學調研活動。教學質量是學校的生命線，為此學校根據實際情況，10月份進行了問題年級專項飛行測試，進一步完善學校教學管理制度，強化教學過程的檢查、反饋，加強教學管理，優化教學秩序，規范教學行為，提高教學質量。二是：加強教師提升質量意識。12月份定為教學質量提升月。首先六年級開展了教育教學調研活動；其次對課改年級和學科進行了專項督查，最后加強教學技能抽測。通過調研活動，教導處幫助教師發現問題、解決問題。

8.多元評 價。為充分調動教師工作積極性，學校增加了校級獎項。學校微信公眾號上設立教師風采專項欄目，宣傳骨干老師的經驗做法，讓老師感受到工作成就感。學校根據實際情況，修改多項制度，著眼于教師的優點和長處，挖掘教師內在的潛力，創造充滿正能量的工作氛圍。

管理的策略性和評 價的多元化，激發教師參加上級比賽的積極性，本學期吳上艷老師榮獲市級基本功比賽一等獎，并代表我市參加省級基本功比賽，榮獲獎項；在縣舉辦的基本功和優質課比賽活動中，我校共13名教師參加比賽。10名教師榮獲一等獎，3名榮獲縣二等獎。

（三）提升學生素養能力，培育幸福人生

1.訓練學生表達能力。在課堂上教師培養學生的質疑能力、辯論能力以及思維能力，切實落實“學生是課堂的主人”理念，積極為學生搭建各種思考、表達、交流的機會。教導處制定了《臨沭縣第一實驗小學晨讀午練管理細則》，明確了晨讀具體任務，語文學科的“談天說地”“讀書沙龍”；數學學科“玩轉數理”“以說促思”；英語學科“觸景生語”“快樂閱讀”等專題板塊，讓學生既鞏固了知識，又鍛煉了表達交流的能力。

2.提升學生的書寫水平。學校本著“激發興趣、科學指導、習慣養成、持之以恒”的工作思路，逐步扎實有效地開展寫字教學。一是利用午練時間訓練書寫；二是通過學校開展寫字抽測、書寫小明星的評 選、舉辦寫字節等活動提升學生的寫字水平；三是設立書法精品社團等形式提升學生的寫字水平有了很大的提高。在山東省小學師生規范書寫大賽中，我校四名學生均獲省一等獎。

3.提高學生計算能力。我校的每節數學課，前5分鐘都是計算練習，全部是由學生主持，出題、反饋、錯題的訂正，全部在學生的主持下一氣呵成。不管是低年級的小娃娃，還是高年級的大孩子，有模有樣，既提高了學生的計算能力，又提高了學生的綜合素養，增強了師生對計算能力培養和提升的意識。

4.有序開展主題月活動。學校為提高學生綜合素養，搭建多彩活動平臺，通過四月份舉行了第第十一屆讀書節、十月舉行了第一屆體育節和藝術節、十一月舉第一屆“寫好規范字，傳承翰墨情”為主題的寫字節活動。等“四節”活動，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，促進了學生的全面發展，促進學生幸福成長。

5.開展勞動實踐教育。學校利用勞動實踐、公益服務、節假日等方式開展多樣的勞動教育，開展“做爸媽的幫手”活動，要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，“五一”國際勞動節開展了感恩父母，做家務勞動實踐活動；端午節開展了“做香包”、“包粽子”勞動實踐活動；組織開展“愛社會的公益實踐活動”。同時堅持勞動教育、綜合實踐教育與家庭教育相結合，給孩子積極參與實踐提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。

四、各科室協調聯動，全力做好校園安全和后勤保障工作，共同打造最優質的發展環境

1.強化安全培訓，加強崗位職責學習。一年來安全辦先后組織全體教職工學習了：《習近平總書記對安全生產工作的重要論述》《開工第一課安全教育培訓》《新安全生產法》《中小學安全崗位指南》的培訓學習，為鞏固全體教職工的學習成果，還進行活動考試和學習體會撰寫，通過全方位的安全培訓學習，讓全體教職工熟知自己的安全職責，特別是以《抑制校園欺凌刻不容緩》對全體教職工進行了專題教育培訓。

注重安全常規教育，強化師生安全意識：高度重視安全班隊會及國旗下演講系列教育。一年來成系列地開展了開學安全第一課教育、校園防踩踏防磕碰教育、防溺水安全教育等系列教育；要求班主任按照上級要求扎實開展好1530教育；用一封信和告知書的形式聯合學生家長對學生的安全教育做得更扎實更有效；加強隨機安全教育真正讓安全工作深入到老師、家長和學生的心里，形成學校、家庭全方位立體化的滲透性教育，營造家校共防，家校聯防的良好氛圍；加強法治宣傳教育，學校聘任兩名法治副校長，分別于今年五月份和11月末，為四五六年級學生送一堂法制教育課，讓學生更加了解法律知識和法律常識；同時，學校高度重視校園防欺凌工作，全年進行了三次專題校園防欺凌教育班會，每月組織一次校園欺凌摸排，對于班級有欺凌苗頭的，都會要求班主任跟進整改；同時還對學生進行了食品安全教育、假期安全教育等多項安全教育。

一年來安全辦先后組織進行了8次應急疏散演練，同時加強安全隱患排查，認真組織日常自查，發現隱患及時通知及時整改，加強學生課間安全管理，每周安排27名學生安全檢查員，在校園內配合值班老師進行安全檢查，及時制止學生活動中的不安全行為，有效遏制了學生課間活動安全隱患的發生。

2.總務處在做好校產管理、綠化美化、物品采購、設施維護等常規工作的同時，不斷完善后勤保障制度，提高服務水平。本學期花費1.3萬元做了潤智樓頂做防水，3.6萬進行了沂蒙精神進校園的物品采購和裝飾，2.4萬進行了主席臺后棚的改造，3.8萬對體育館二樓做了隱形鋼絲防護網。計財室完成了年度預算決算、資產登記處置、代收費收繳發放、工資保險公積金調整等財務工作，重點完成了縣考 核辦對項目資金使用考 核工作。

3.辦公室全力做好職稱評聘、晉級晉檔等人事管理工作以及檔案管理工作。本年度，學校宣傳工作以師生為本，通過多種渠道宣傳身邊的學生、教師，學校公眾號編發各類信息356條，累計閱讀人次124046次，視頻號編發短視頻信息285條，累計播放量308084次。在臨沭首發、臨沭教體等上級媒體發布宣傳信息200余篇，較好地向廣大家長和社會群眾發出臨沭縣第一實驗小學的聲音。學校工會認真履行職責，堅持校務公開，組織召開教職工代表大會，推進民主管理；組織教職工健康查體，參加互助保障活動，實現職工醫保的“二次報銷”；開展了書法比賽、舉行紅色教育慶“三八”活動、跳繩投籃比賽等有意義的活動，同時組織教師參加了教體局組長的拔河比賽，各種活動的開展，使全體教職工增強了凝聚力，提升了幸福感。

第二部分學校發展中面臨的主要問題及下一步的工作思路

一、要堅定辦學自信心，圍繞教育教學質量提升這一學校發展的中心和根本毫不動搖，以生本課堂教學改革為引領，向課堂要質量、向課程要效益，追求教育教學質量的綠色發展。關注弱班、弱學科建設，促進優質均衡發展，全面提高教學質量。

二、人事制度、職稱改革 開始實質性推進，教育形勢在不斷發展變化，要引導帶領全體教師適應新形勢，應對新變化，創新工作思路，抓住發展機遇，形成新的發展動力。

三、教師與學生、家長之間的溝通交流不夠全面，與家長的期待有偏差。部分家長對教師缺乏信任，家校矛盾日益增多，部分教師在服務意識與溝通能力方面還比較欠缺，對家訪的實效性了解不夠，研究不深。一方面要辦好家長學校，提高家長素質。另一方面要提高教師與家長溝通交流的能力，要能夠及時、準確地向家長解釋和傳達上級有關精神和學校要求，避免和消除家校之間的不和諧因素，進一步提升教育滿意度。

四、學生預防欺凌、學生防溺水教育等非傳統工作有增多趨勢，要進一步做好協調融合，避免對學校常規管理產生沖擊和影響。

五、學生行為習慣和思想教育要進一步加強，切實抓好道德與法治課程開設，常規活動進一步改進。

各位代表，行百里者半九十。第一實驗小學取得今天的發展，成績來之不易。面對新情況、新機遇，我們今后的發展道路需要大家繼續開拓進取。讓我們以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆四中全會精神為指導，不負韶華，砥礪前行，不斷提升辦學水平，提升社會美譽度，辦好人民滿意的學校。