翰墨滿校園，書香潤童年，為檢驗學生的寫字水平，培養學生“寫規范字、寫漂亮字”的良好習慣，實現寫字教學整體優化的目標，近日，臨沭縣第四實驗小學結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，開展了“書香墨韻 浸潤童心”書法展示活動，將寫字教學與校園文化建設緊密結合，營造濃厚的書法文化氣息。

本次展示活動包含班級作業展板、書法現場賽、創意書畫作品展示。

瞧！書法比賽現場，孩子們滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。那份專注仿佛每個筆畫都融進了思索，每個漢字都凝聚了寄托！

看！作業展板豐富多彩、形式多樣：詩情畫意、翰墨飄香、妙筆生花、悅行實踐、思維火花、過關斬將、讀寫繪百花園，完美地呈現了孩子們的習作、寫字、手抄報思維導圖、課時過關等作業。

創意書畫作品更是異彩紛呈，孩子們在紙盤上作畫、在扇面上寫字、為書法作品配畫，還有各種形狀的自制書簽，真正體現了書畫同源、書用結合。

一筆一劃，寫就人生的端正。從學生的作品中可以看到，很多同學的字工整美觀、具有良好的規范意識，這要歸功于我們老師平日里的諄諄教導和學生本身的勤學苦練。

九層之臺，起于累土。漢字，是祖先留給我們的一筆寶貴的財富，是我們靈魂的歸宿，更是我們精神的家園，寫好漢字是每一個中國人所應具備的基本素養之一。而讓學生練就一手好字，不是一朝一夕的事，只有從細微處入手，不斷地堅持。在寫字教學中，不斷總結和思考，使寫字教學更加有效，讓一手好字伴隨孩子一生。學校秉承“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的宗旨，不斷豐富寫字育人的內涵，扎實推進寫字教育之路，全方位挖掘書香墨韻文化的教育內涵，逐漸形成了以“書香怡情、經香明慧、墨香養性”為主題的學校文化體系，逐步實現從寫字教學向書法教育的轉變。

臨沭縣第四實驗小學在努力營造育人環境，精心打造校園文化，組織學生書法練習的同時，十分注重對學生的多種素質進行綜合訓練。此次展示活動，更是使師生在潛移默化中受到熏陶，將書法融入學生校園學習、活動的方方面面，既豐富了學生的文化生活，為學生們提供了一個展示自我的平臺，同時培養了學生的書法興趣和愛好，也培養了學生一絲不茍、持之以恒的良好練字習慣，為以后的書寫打下了良好的基礎。