2022年4月21日，教育部發布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。新課標是基礎教育課程改革的產物，集中體現了語文教育的新理念，是指導語文教育工作和實施語文教學的重要指導性文件之一。

為更好地領會和貫徹《義務教育語文課程標準（2022年版）》，全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，5月11日，臨沭縣店頭鎮中心小學全體語文老師學習了郭華教授、吳欣歆教授和溫儒敏教授對2022版語文新課標的精彩解讀，受益匪淺。

郭華教授的《義務教育課程標準修訂解讀》，主要介紹了新課標中素養導向的課程目標、結構化的內容、跨學科的主題學習和素養導向的學業質量這四個部分，要努力實現讓素養落地，讓學生進入課堂，落實立德樹人根本任務。我們在教學中，無論是備課、上課，還是評價都要目中有人，我們的教學是為培養人的，所以我們始終要把培養人放在心里。

吳欣歆教授的《義務教育語文課程（2022年版）解讀》，通過新舊課標的對比，從新課標強化了課程育人導向、優化了課程內容結構、研制了學業質量標準、增強了指導性、加強了學段銜接五個方面對新課標進行了詳細而具體的解讀；同時，吳教授還從八個方面闡述了教學研究與教師培訓要貫徹終身學習、聚焦問題解決、研訓一體的理念。

溫儒敏教授的《相遇云端，教研同行》，主要講解了六個方面的內容：1、理解課標的功能，守正創新；2、提出“立德樹人”，站位更高，“以文化人”，“潤物無聲”；3、明確提出語文核心素養——文化自信、語言運用、思維能力、審美情趣；4、關于學習任務群，既要有內容的呈現，又要有教學的方式；5、關于整本書閱讀，重在激發學生的閱讀興趣；6、部編教材使用要根據不同的學情、實際進行。溫教授重點強調，在教學中，我們要真正踐行：遵循課標精神，尊重教學實際，用好統編教材。

學海無涯，識海無邊，學習的道路沒有終點。我們要努力做一名合格的四有老師：心中有課標、手中有課本、眼中有學生、手中有方法。課標是教學的指揮棒，是教學的航向標。只有在全面、準確把握課程標準、深入理解教材的基礎上，才能夠實現融會貫通、循序漸進、有的放矢的教學。

本次新課標解讀學習活動，有效地引領我們理解語文新課程標準，為我們指明了語文教學前行的方向。我們將會立足于新課標，研究新變化，用新的教育理念提升自身專業素質，用新的教學方法教授學生思考技能，精心打造高效課堂，精準提高教學質量。