集體備課作為教師合作、探討的一種有效形式，對于發揮教師團隊合作精神、取長補短，具有不可缺少的作用。特別是在雙減教育背景下，為保障教學質量的整體提高，促進教師們更好地思考和發展，店頭鎮中心小學全體英語老師在9月23日組織了三至六年級Unit2集體備課活動，研討結束后，我們接著對一二單元的內容進行了測試，測試側重于新理念、單元主題意義以及教材內容的理解，老師們單人單桌分年級入座，拿到試卷后，奮筆疾書。交完卷的老師移步到備課展示區，翻看他人備課，學人之長補己之短！

本次理論測試一改往常模式，我們考試的題目都是最新的學習理論知識，如繪制大觀念下的思維導圖、逆向教學設計、單元整體教學等知識，通過考試，發現老師們的學習成果比較顯著！

一個人的聰明有限，眾人的智慧無窮。通過這次集體備課活動，店頭小英團隊的全體成員都增強了集體備課意識，同時提高了教師們的教研熱情，更是促進了新教師的快速成長！We haven't finished yet. We are still on the way.