草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。在這春意盎然的三月，為了進一步推動學生自主學習課堂的進展，有效發揮骨干教師的示范與引領作用，帶動更多青年教師共同成長。2021年3月19日，店頭鎮教研室于中心小學錄播室舉行全鎮小學英語常態課研討會，聚焦常態課，打造學生自主學習的優質課堂。

第一節課是由我執教的五年級下冊Unit2B Let's talk&learn，本次課程采取了師生合作講課的形式，小老師孫希麗氣場全開，第一次講課就超常發揮，從課堂開始一直講到let's try結束，接著talk部分由我來講授，本堂課充分利用小組合作，小組合作效率非常高，孩子們積極投入到學習中去，組內互幫互助，就這樣輕松而又高效的完成了本節課的學習目標。

第二節課是焦艷妮老師執教的五年級下冊Until2B Read and write，雖然是借班上課，但是焦老師教學經驗豐富，講課娓娓道來，聽完讓人感覺非常舒服的一節課，引領孩子們仔細讀圖，深入挖掘圖片里的信息，培養學生viewing的能力；焦老師在授課過程中重難點突出，操練及時，孩子們掌握的非常扎實。

示范課結束后，老師們聚到一起，就這兩節課進行了研討，需要改進的地方還很多，比如，第一節課小老師授課經驗還不足，對于try部分讀圖不夠充分，對于學生的回答評價不夠等，還需要老師多加協助和培養；還有核心句型出來后操練的不夠及時等。第二節課對于小組合作運用的不是很高效；老師要相信孩子的學習能力，可以等孩子們解決完任務單上的閱讀理解任務后再進行細致的講解。

接著，我們就小組合作和一些課堂細節進行了研討，小老師講課和小組合作學習是學生自主學習的有效途徑，我們商討，先在班級培養幾個優秀的孩子組成小老師團，培養小老師開始講課，由小老師團再培養更多的小老師，把課堂一點一點的放手給孩子們；小組合作要想達成短時高效的學習效果，一定要分工明確，組長負責統籌組內的合作學習，和優秀的孩子一起幫助組內的學困生等。老師們就自主學習模式展開積極的探討，每一個想法和主意都閃耀著光芒，都能使得我們的自主學習課堂更加高效的施行，最終達到學生自主學習的目的。

青春無問西東，奮斗自成芳華！我堅信大家在每一次活動中都能有所汲取，有所收獲！和店頭小英團隊這樣一群有夢想的人走在一起，邁著鏗鏘的步伐，定能成就更美好的明天！