一、指導(dǎo)思想

2022年學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》指示精神，依據(jù)縣教體局工作總體部署，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一核心工作，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞一個(gè)中心抓好五項(xiàng)工作。一個(gè)中心即全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。五項(xiàng)工作是：一是抓好九年級(jí)的備考迎考工作，力爭(zhēng)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試有所突破；二是抓好學(xué)科和學(xué)校教學(xué)特色品牌的創(chuàng)建，力爭(zhēng)名師培育有成色；三是抓好教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力和學(xué)校持續(xù)發(fā)展能力；四是抓好高效課堂建設(shè)的推進(jìn)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益；五是抓好教學(xué)的精致化管理工作，提升課程實(shí)施水平。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，加強(qiáng)教師尤其是青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)能力，提升整體教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂。

2、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作，開(kāi)展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

3、立足課堂，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，以“提升參與度、達(dá)成度”為主題，推行“合作共同體的”構(gòu)建，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，追求教學(xué)效率和效果。

4、加強(qiáng)對(duì)“三生”的輔導(dǎo)，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)。

5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文，教學(xué)競(jìng)賽及學(xué)生的競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加?

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，尤其通過(guò)加強(qiáng)對(duì)同步學(xué)習(xí)的使用和落實(shí)，切實(shí)落實(shí)狀態(tài)教學(xué)、有效教學(xué)，從提升教師教學(xué)水平入手提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。

2、促進(jìn)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，以教學(xué)理念引領(lǐng)、指導(dǎo)教學(xué)行為，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力考核，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、加強(qiáng)學(xué)法研究和指導(dǎo)，滲透學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)對(duì)“三生”的輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、開(kāi)足、開(kāi)齊學(xué)校和地方課程，落實(shí)國(guó)家課程方案。

5、促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。在七年級(jí)加強(qiáng)行為習(xí)慣培養(yǎng)和理想信念培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理，養(yǎng)成自覺(jué)參與、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生形成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、思考、復(fù)習(xí)等習(xí)慣。二是落實(shí)“雙減”要求，減負(fù)增效，學(xué)校建立完善學(xué)生作業(yè)調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，創(chuàng)新作業(yè)方式，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，嚴(yán)把作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。三是研究學(xué)科核心素養(yǎng)在課程、教學(xué)中落實(shí)的方式方法，通過(guò)開(kāi)展教師全員培訓(xùn)等活動(dòng)，把核心素養(yǎng)要求落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中。

4.推動(dòng)學(xué)生閱讀能力提升。重視學(xué)生閱讀，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)自主性的閱讀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，適當(dāng)增大閱讀量，擴(kuò)大閱讀面。重點(diǎn)解決好課內(nèi)閱讀問(wèn)題，加強(qiáng)課堂閱讀教學(xué)和閱讀指導(dǎo)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，形成“大閱讀”格局。一是構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。完善“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校讀書(shū)角”等書(shū)庫(kù)建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。二是將大閱讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，利用閱讀課組織豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。三是搭建閱讀活動(dòng)平臺(tái)。開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》及各類(lèi)“讀書(shū)活動(dòng)”，創(chuàng)新閱讀方式，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，讓師生共享讀書(shū)的樂(lè)趣。

6、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育資源，深化信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合課例研究。深入推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源，在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、師生互動(dòng)方式等方面進(jìn)行深入探索，加快促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化，提高信息化、現(xiàn)代化水平。

具體工作和要求如下：

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)月檢。

1、實(shí)行隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課，檢查（抽查）備課情況、上課情況。每?jī)芍苓M(jìn)行一次教案、作業(yè)、聽(tīng)課等方面的綜合檢查。每個(gè)月底，組織人員對(duì)全體教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課，教研（備課）組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案并納入綜合考評(píng)。

2、 加大診斷補(bǔ)償力度，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量檢測(cè)題目的質(zhì)量使用的監(jiān)測(cè)。及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)、班級(jí)會(huì)商會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以預(yù)習(xí)作業(yè)或課堂預(yù)習(xí)檢測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展主題教研活動(dòng)。

1、加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理，包組教干按時(shí)參加集體備課，并調(diào)度教學(xué)計(jì)劃完成情況，確實(shí)用集體備課凝聚團(tuán)體智慧形成合力。

2、要求各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，探索適合自己學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，繼續(xù)在理科和英語(yǔ)學(xué)科推進(jìn)“預(yù)習(xí)前置、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組探究、有效反饋”模式。并進(jìn)一步輻射到其他學(xué)科。

3、采取示范課、匯報(bào)課、先導(dǎo)課、研究課等方式，深入磨課，開(kāi)展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”力爭(zhēng)創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校的作用。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)骨干教師管理，發(fā)揮其輻射作用。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),尤其加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、十百千工程培養(yǎng)對(duì)象和教學(xué)能手的使用，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,開(kāi)展好公開(kāi)課或者講座做好幫扶工作。2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),促使學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍盡快形成。

青年教師要上好匯報(bào)課，積極拜師。繼續(xù)開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)，每周至少對(duì)青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評(píng)課,對(duì)青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽(tīng)、評(píng)課要有書(shū)面材料，結(jié)對(duì)輔導(dǎo)落到實(shí)處。明確教研目標(biāo)，豐富內(nèi)涵。

1. 認(rèn)真組織教師參加各級(jí)組織的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)、評(píng)比工作。

（四）、繼續(xù)利用教育平臺(tái)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課活動(dòng)”活動(dòng)。

1、鼓勵(lì)個(gè)人課題研究，課題建立和研究完成情況納入量化考核。。

2、加強(qiáng)微課資源建設(shè)，構(gòu)建個(gè)人資源庫(kù)。

3、充分利用利用教育平臺(tái)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課活動(dòng)”的上傳和觀課評(píng)課活動(dòng)。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，開(kāi)足開(kāi)齊地方課程。

1、充分利用好課堂陣地，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)發(fā)地方、學(xué)校教育課程，繼續(xù)推進(jìn)寫(xiě)字、韻柳等校本課程的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用。

2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，做好小記者站建設(shè)，開(kāi)展各種各樣的興趣小組活動(dòng)，捧腹學(xué)生的課外生活。

3、重視青少年學(xué)生和教師的心理健康。開(kāi)展以心理健康教育為主的探索和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自知、自學(xué)、自立、自強(qiáng)以及樂(lè)觀、豁達(dá)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、果斷等良好心理品質(zhì)。

4、充分利用圖書(shū)資源，定時(shí)開(kāi)放閱覽室；開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建書(shū)香校園。

（六）關(guān)注“三生”，做好“培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展特長(zhǎng)”的工作

給予尖子生以關(guān)注，不時(shí)發(fā)掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素，鼓舞冒尖。加強(qiáng)邊緣生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，做好促優(yōu)工作。

對(duì)特長(zhǎng)生多層面引導(dǎo)、廣角度賞識(shí)，寬視野發(fā)掘，為他們創(chuàng)設(shè)時(shí)間，提供空間，展開(kāi)豐厚多彩的活動(dòng)。在增強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充沛展開(kāi)第二課堂活動(dòng)，培育學(xué)生的興趣為他們提供展示自自己的平臺(tái)。

研究“學(xué)困生”的家庭、社會(huì)、學(xué)校及學(xué)生個(gè)體內(nèi)部因素，調(diào)查剖析“學(xué)困生”的不良行為習(xí)慣，研究轉(zhuǎn)化措施，課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”及相應(yīng)的指導(dǎo)戰(zhàn)略等。不只對(duì)學(xué)困生心理輔導(dǎo)，還在學(xué)業(yè)上給予輔導(dǎo)和協(xié)助，多方努力使學(xué)困生擺脫學(xué)困，促其重新走上自信而健康的生長(zhǎng)之路。

（七）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平

1、、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立教務(wù)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。

2、加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

3、把好資料印刷關(guān)，最大限度減少資源浪費(fèi)。

4、做好圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用。

5、繼續(xù)做好評(píng)教評(píng)學(xué)，開(kāi)好師生座談會(huì)，為教學(xué)研究、評(píng)估積累第一手資料。

四、具體日程安排。

臨沭縣店頭鎮(zhèn)店頭初級(jí)中學(xué)

2022年2月