一、指導思想：

為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署的要求，運用立體多元化的評價方式激勵學生，切實降低學生學習壓力，促進學生全面發展健康成長，根據臨沭縣教育和體育局教學評價改革的最新工作要求，同時也為了對我校前一階段的日常教學工作進行階段性小結，特制定一、二年級語文、數學無紙筆趣味通關測試活動。

二、活動目標

在活動中滲透核心素養，引導學生將所學知識運用到實際場景中去，以活動為載體，培養學生全面發展，培養全面發展的學生，激發學生學習興趣，真正實現作業量降下來，學習質量提上去。

三、測試對象

一、二年級全體學生

四、測試領導小組

組長：王經禮

執行組長：李宗芳

成員：教導處成員及部分監考教師

五、測評時間

各班級自測時間：2022年6月20日--23日

學校抽測時間：2022年6月24日

六、測試內容

包含語文學科的識字、朗讀和口語表達，數學學科的口算、講題和綜合學科的30秒跳繩、歌曲我會唱等七關。

七、測試要求

1.各班級自測均勻分組。

班主任負責，各任課教師組織自測，根據學生的綜合能力，將本班學生均分成5個小組，做到組內異質，組間同質。

2.隨機抽檢。

監考教師根據隨機抽簽，抽取一組進行技能檢測。

3.評價結果呈現形式

（1）各科采用分項考核，分項公布評價結果的辦法。??

（2）單項評價結果采用等級制，呈現形式是：“☆☆☆”、“☆☆”和“☆”；最終等級以“A、B、C”統計。

（3）抽測結果按照30%比例計入相關任課教師量化。

臨沭縣臨沭街道第五小學

2022.6.19

附：學校無紙筆測試相關準備及操作流程

一、相關準備

1.測試題6套*2組

（1）過關卡7關*2共14張；宣傳海報2份

（2）過關試題：語文3關+數學2關+綜合2關，共7關

2.評價表540張

一二年級無紙筆測試評價表設計、印制，每位學生一張，抽測的學生帶著填好表頭的空表參加測試，由測試人員現場根據情況填寫。

3.測試人員安排32人

語文3關*2人*2組=12人；數學2關*1人*2組=4人

綜合學科2關*3人*2組=12人

服務人員7個班級*1共7人

教導處人員4人

4.測試場地準備

7關*3張桌子*2組=42張桌子

5.各班級抽測分組表（一式三份）、測試用表格、評價用貼紙

6.照片采集：陳言偉

二、測試流程

1.6月24日上午課間操一、二年級班主任和

所有參與人員到集體備課室開會。

2.14:20服務人員、教導處相關年級負責人集合。

學生室內分組站好，班主任到指定地點集合，隨機派代表抽測試小組號。

3.服務人員將學生分成兩組，帶至相關測試區準備抽測。

4.監考人員測試：（1）核對學生信息；（2）組織測試；（3）發放評價

5.匯總統計測試成績。

備注：

一、技能抽測服務人員和監督員

二、技能抽測評委人員安排