一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在“雙減”形勢(shì)下，我校教學(xué)教研工作將依據(jù)市、縣教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神，結(jié)合我校目前教學(xué)教研實(shí)際，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升，繼續(xù)圍繞“深度學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的生本課堂研究”這一主題，以轉(zhuǎn)化“弱班、弱學(xué)科”為抓手，繼續(xù)深化生本課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生綜合素質(zhì)提升，堅(jiān)持走繼承、借鑒、創(chuàng)新、超越之路，不斷推動(dòng)教學(xué)工作高效化、科學(xué)化、特色化，實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的幸福人生奠基，為教師的幸福人生添彩”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

1. 做實(shí)教學(xué)指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。（規(guī)范辦學(xué)）

2. 抓實(shí)校本教研，深化生本課堂改革。（校本教研）

3. 突出學(xué)科重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（教學(xué)質(zhì)量）

4. 開展多彩活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。（學(xué)生素養(yǎng)）

三、工作措施

（一）做實(shí)教學(xué)指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1.落實(shí)課程方案，規(guī)范教學(xué)行為。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開足各類課程。采取過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，努力提高課程實(shí)施水平。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，采取隨機(jī)抽查的方式，加大過程監(jiān)控，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”落實(shí)。

以發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)為導(dǎo)向，在保持整體師資穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提倡優(yōu)秀教師跨專業(yè)任教。努力實(shí)現(xiàn)一專多能的任課機(jī)制，增加優(yōu)秀教師課程整合能力。

2.加強(qiáng)常規(guī)實(shí)效，做好反饋提升。

常規(guī)檢查采用過程與終結(jié)相結(jié)合，本著以互相學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，提高常規(guī)實(shí)效性為目的，加大過程性指導(dǎo)。每次一個(gè)重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，通過送“點(diǎn)贊”與“溫馨提示卡”的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，反饋問題的方式進(jìn)行總結(jié)。努力推進(jìn)分層作業(yè)，為學(xué)生提供“套餐式”作業(yè)：為所有學(xué)生提供“普通餐”，有余力的學(xué)生提供“營(yíng)養(yǎng)餐”，可促進(jìn)學(xué)生興趣發(fā)展的“自助餐”，更為部分問題學(xué)生提供“配制餐”。針對(duì)書寫、做題質(zhì)量、錯(cuò)題訂正、批閱和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等，重點(diǎn)督查無錯(cuò)題作業(yè),加大活頁(yè)作業(yè)的探索，實(shí)現(xiàn)布置、批改，反饋與再調(diào)高有機(jī)結(jié)合?！惫膭?lì)教師創(chuàng)新作業(yè)。

3.關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注和參與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，多科室聯(lián)合，制定各年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，通過常規(guī)訓(xùn)練與重點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合的方式，成序列強(qiáng)化學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處通過專項(xiàng)督查、日常巡查、以賽代查等方式，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)反饋。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、專題研討、典型教師帶動(dòng)等方式分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行方法指導(dǎo)。結(jié)合課堂教學(xué)、午練檢查等將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果列入評(píng)估重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練督查晨讀午練前自主閱讀、課堂上學(xué)生自主生生互動(dòng)、課前學(xué)習(xí)物品準(zhǔn)備的能力。

4.做好培優(yōu)扶差，注重分層教學(xué)。

關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，借助小組合作學(xué)習(xí)、捆綁式評(píng)價(jià)等方式提升生生互助的意識(shí)和能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。采取結(jié)對(duì)幫扶的方式扎實(shí)開展培優(yōu)扶差工作。通過開展“同課·同研”、青藍(lán)工程等加大教研團(tuán)隊(duì)合作，均衡提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）抓實(shí)校本教研，推進(jìn)生本課堂建設(shè)。

雙減形勢(shì)下，提質(zhì)增效，結(jié)合“安全、經(jīng)濟(jì)、有效”的課堂教學(xué)三原則，圍繞“深度學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的生本課堂研究”，帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)生本課堂理念，課堂教學(xué)要做到精講、少講，提高課堂效率，采取“寓教于樂，寓教于獎(jiǎng)，寓教于放”的教學(xué)方法，助力生本課堂教學(xué)改革。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)差距問題探討和研究，縮短班級(jí)差距，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

1.聚焦集體備課“智慧”，提高集體教研實(shí)效性。

（1）學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深化生本課堂教學(xué)理念。

利用學(xué)校平臺(tái)、教研時(shí)間，有目的推薦系列文章、書籍或者課例視頻。通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”、讀書交流等方式，拓寬視野，提高認(rèn)識(shí)，積極組織教師參加各類培訓(xùn)及評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，大膽實(shí)踐，鼓勵(lì)先進(jìn)。積極搭建平臺(tái)，提升教師自身理論水平，引領(lǐng)教師探索生本課堂教育理念。

（2）帶著問題研討，推動(dòng)生本課堂教學(xué)改革。

充分借助“青藍(lán)互助”小組、“專項(xiàng)問題研究”，引領(lǐng)教師根據(jù)自身情況選擇生本課堂存在的問題，確定研究的方向，制定研究計(jì)劃，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性和主動(dòng)性，提升教師教學(xué)研究水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.聚焦生本課堂“亮點(diǎn)”，提煉生本課堂教研成果。

成序列開展生本課堂教學(xué)研討，提前確定示范課“亮點(diǎn)”或“觀察點(diǎn)”。學(xué)科主任、教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師率先生本課堂示范課，鼓勵(lì)新教師敢于“亮相”、“亮想”。同時(shí)積極借助校際聯(lián)研平臺(tái)，給予教師充分展示的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性和主動(dòng)性，引領(lǐng)教師深化生本課堂教育理念，提煉生本課堂教研成果，提高教研實(shí)效性。

為了將生本課堂落到實(shí)處，為教師松綁，打造生本課堂精品班級(jí)，采用教師申請(qǐng)，學(xué)校審批的方式，選擇有想法，有毅力的骨干教師打造生本課堂的先行班，并根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)情況給于常規(guī)檢查免除的待遇，真正深化生本課堂的研究。

3.搭建生本課堂“展臺(tái)”，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（1）智慧打造“小微課”。每學(xué)科精選課堂一環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)模式，訓(xùn)練學(xué)生形成相對(duì)固定的模板，拍成視頻，推廣學(xué)習(xí)，相互借鑒，每學(xué)期至少上交2個(gè)“小微課”。

（2）精心凝練“小午練”。采用年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，注重內(nèi)容系統(tǒng)化，采用“抖音”的方式，凝練探討午練模式，互相借鑒，形成模式。（談天說地體現(xiàn)序列性、系統(tǒng)性。）

（3）積極搭建“小平臺(tái)”。各組開展讀書沙龍“小主持人”和暢所欲言優(yōu)秀“小名師”“話題想的多”以及“小小英語(yǔ)演說家”比賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展?；顒?dòng)通過微信平臺(tái)、美篇和視頻錄制等進(jìn)行宣傳。

采用隨時(shí)督查，以賽代查保證效果。教導(dǎo)處與年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)合抽查督查，保證活動(dòng)開展的有效性。

（三）突出學(xué)科重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1.語(yǔ)文學(xué)科：①打造教師的“兩好”課（“研好課和上好課”），做好教材的市、縣、校三級(jí)集備培訓(xùn)和研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討生本課堂理念下的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的“1+X”精讀引領(lǐng)課，并進(jìn)行“指導(dǎo)學(xué)生讀好整本書”的課堂教學(xué)研討，提高教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性。②練好學(xué)生的“三好”功（讀好書、寫好字、作好文），提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。③加大傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的思想教育作用，發(fā)揮其作用。

2.數(shù)學(xué)學(xué)科：①完善建設(shè)“小名師”隊(duì)伍機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)思、敢說、會(huì)說等的學(xué)習(xí)能力。②進(jìn)行教師講題比賽活動(dòng)，培養(yǎng)教師“精講精練”的能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好計(jì)算，縮短班級(jí)之間的差距。③加強(qiáng)速算能力培養(yǎng)。學(xué)校將通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

3.英語(yǔ)學(xué)科：①充分利用“學(xué)習(xí)任務(wù)單”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高作業(yè)的有效性，助力生本課堂改革創(chuàng)新。②訓(xùn)練學(xué)生“聽、說、拼讀和閱讀”的英語(yǔ)技能。③提高師生容錯(cuò)化錯(cuò)的能力。

4.綜合學(xué)科：①規(guī)范道德與法治課，充分發(fā)揮其思想教育作用。②努力打造S.H.C.課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生眼中的Exciting Class也就是學(xué)生眼中的“好課”。S指的是sunshine teacher陽(yáng)光教師；H指的是happy student快樂學(xué)生，C指的是依托生本課堂的特色課堂Characteristics of classroom 特色課堂，最終達(dá)到學(xué)生眼中的Exciting class“好課”。③穩(wěn)固課堂達(dá)標(biāo)意識(shí)，采取督過程、優(yōu)結(jié)果、抓短板的方式保證教學(xué)質(zhì)量。

5.樹立科學(xué)的考試意識(shí)，探索評(píng)價(jià)改革工作。

（1）充分利用手頭教輔資料檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。充分利用教輔資料，采用多樣批改方式，教師通過抽查隨時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)總結(jié)易錯(cuò)題。

（2）多種方式全面考評(píng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生成績(jī)由學(xué)科成績(jī)與綜合素養(yǎng)成績(jī)兩部分構(gòu)成，綜合素養(yǎng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，增加閱讀、速算、識(shí)字、說話、講故事等多種方式考評(píng)。

6.推進(jìn)信息化建設(shè)，結(jié)合信息技術(shù)提升工程2.0，提高教師的信息運(yùn)用能力、電腦使用能力，加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，做好信息技術(shù)提升工程的2.0全面推廣，讓信息技術(shù)充分服務(wù)課堂教學(xué)。進(jìn)一步創(chuàng)建數(shù)字化校園，不斷拓寬數(shù)字化校園信息渠道，及時(shí)更新內(nèi)容，完善網(wǎng)絡(luò)資源的利用和高效，實(shí)現(xiàn)教案、課件等教學(xué)資源的共享，幫助教師提高教學(xué)效率。

（四）開展多彩活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。

1.依托校本課程，培養(yǎng)特長(zhǎng)人才。扎扎實(shí)實(shí)開設(shè)好80多個(gè)課后服務(wù)社團(tuán)班，選任專長(zhǎng)教師，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。本學(xué)期將繼續(xù)加大對(duì)參加課后服務(wù)學(xué)生的監(jiān)管力度，改進(jìn)對(duì)外聘教師的考評(píng)制度。

2.開展好學(xué)生讀書指導(dǎo)工作。激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，在閱讀中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。利用好學(xué)校新增的漂流圖書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀。通過漂流圖書的輪換閱讀，“閱讀存折”的堅(jiān)持使用，旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增加學(xué)生閱讀量，力爭(zhēng)達(dá)到課標(biāo)要求的小學(xué)生145萬(wàn)字課外閱讀總量。

教導(dǎo)處對(duì)晨讀午練前的自覺閱讀做出指導(dǎo)和要求，并加大巡查力度，語(yǔ)文教師將漂流圖書的深入閱讀與指導(dǎo)落到實(shí)處，真正打造書香校園。

3.讓美育、體育走進(jìn)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全體學(xué)生參與學(xué)校的美育和體育比賽，如：音樂創(chuàng)編班歌或校歌，體育創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)游戲，美術(shù)畫一畫身邊的人、物或景，讓藝術(shù)走進(jìn)生活，生活更美，讓體育走進(jìn)生活，生活更幸福。

4.依托比賽展示，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。為豐富學(xué)生們的校園生活，促進(jìn)學(xué)生的陽(yáng)光發(fā)展，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能，本學(xué)期繼續(xù)分階段、成序列開展 “校園吉尼斯”展示活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科方面將舉行古詩(shī)文弟子規(guī)背誦、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科方面將通過“計(jì)算能力測(cè)試”、“小名師評(píng)選”等活動(dòng)提升學(xué)生技能；綜合學(xué)科方面將圍繞“愛我中華，放飛理想”這一主題，開展書畫展、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球聯(lián)盟、科技三小評(píng)比、合唱比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)和書法比賽、信息組簡(jiǎn)報(bào)制作和打字比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生各方面的特長(zhǎng)展示搭建平臺(tái)。

5.加強(qiáng)和改進(jìn)功能教室管理，提高利用率，實(shí)現(xiàn)資源最大化使用，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。

教導(dǎo)處

2022年8月

附：各月具體工作安排及相關(guān)責(zé)任人

八月份

1.制定各學(xué)科計(jì)劃 （各學(xué)科主任）

2.組織教師參加暑期培訓(xùn) (教導(dǎo)處）

3.組織教師參加讀書交流活動(dòng)和集體備課活動(dòng) （各學(xué)科主任）

九月份

【組織校本活動(dòng)】

1.設(shè)計(jì)各項(xiàng)表格，分發(fā)新學(xué)期課本 （李宗芳）

2.優(yōu)秀暑假作業(yè)展評(píng) （各學(xué)科主任）

3.青藍(lán)工程互助小組、問題班級(jí)座談會(huì) （教導(dǎo)處）

4.課后服務(wù)社團(tuán)進(jìn)行調(diào)整 （楊繹穎）

5.新教師成長(zhǎng)課和亮想課 （各學(xué)科主任）

6.學(xué)科主任、教學(xué)能手生本課堂示范課 (教導(dǎo)處)

7.常規(guī)檢查 （各學(xué)科主任）

8.校園藝術(shù)節(jié)比賽 （吳清強(qiáng)）

9.新課標(biāo)理論知識(shí)比賽。 （各學(xué)科主任）

【參加上級(jí)活動(dòng)】

十月份

【組織校本活動(dòng)】

1.結(jié)合“青藍(lán)互助”“問題班級(jí)”進(jìn)行限時(shí)備課、青年教師診斷課（各學(xué)科主任）

2. 英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力比賽 （沈秀英）

3.讀書節(jié)系列活動(dòng) （楊繹穎）

4.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) （王紹奎云東）

【參加上級(jí)活動(dòng)】

十一月份

【組織校本活動(dòng)】

1.校際聯(lián)研卓越教師生本課堂示范課 （各學(xué)科主任）

2.青藍(lán)互助小組和問題班級(jí)座談會(huì) (各學(xué)科主任）

3.第二次限時(shí)備課和常規(guī)檢查 （各學(xué)科主任）

4.各學(xué)科技能抽測(cè) （各學(xué)科主任）

5. 整本書指導(dǎo)課堂教學(xué)研討 （李宗芳）

6.數(shù)學(xué)老師、小名師講題比賽 （凌西林）

7.組織階段質(zhì)量監(jiān)測(cè) （李宗芳）

【參加上級(jí)活動(dòng)】

十二月份

【組織校本活動(dòng)】

1. “愛我中華，放飛理想”之系列活動(dòng)（書畫展）（李宗芳）

2.校際聯(lián)研系列生本課堂達(dá)標(biāo)課 （各學(xué)科主任）

3.組織綜合學(xué)科技能抽測(cè) （各學(xué)科主任）

4.語(yǔ)文古詩(shī)、《弟子規(guī)》、現(xiàn)場(chǎng)作文等抽測(cè)檢查 （楊繹穎）

5.基于“生本理念”限時(shí)備課和常規(guī)檢查 （各學(xué)科主任）

【參加上級(jí)活動(dòng)】

1.迎接縣督導(dǎo) （各學(xué)科主任）

一月份

【組織校本活動(dòng)】

1.“青藍(lán)互助”小組、問題班級(jí)成績(jī)分析會(huì) （各學(xué)科主任）

2.生本課堂分析會(huì) （各學(xué)科主任）

3.課后服務(wù)考查 （楊繹穎）

4.組織期末考試 （李宗芳）

5.各項(xiàng)成績(jī)量化計(jì)算 （各學(xué)科主任）

6.審查暑假作業(yè)布置 （各學(xué)科主任）

【如與上級(jí)工作安排沖突，優(yōu)先上級(jí)部門安排的教研活動(dòng)?！?/p>