為落實(shí)“雙減”政策，尋求“提質(zhì)增效”新突破，我校積極探索實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的新措施。各學(xué)科組聚焦“作業(yè)設(shè)計(jì)”，深入研究作業(yè)功能，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展，于6月20日，我校特舉辦本次學(xué)期最美作業(yè)展示活動(dòng)。

作業(yè)展為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)交流的平臺(tái)，為學(xué)生樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，讓他們從同學(xué)身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高作業(yè)質(zhì)量。展評(píng)的作業(yè)形式多樣,書寫規(guī)范,教師評(píng)價(jià)語豐富多樣,具有激勵(lì)性。作業(yè)分學(xué)科、分層次,充分體現(xiàn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

優(yōu)秀的作業(yè)就像是學(xué)生最好的名片，好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣郁在此得以體現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)自然隨之而來。作為教與學(xué)的交匯點(diǎn)，作業(yè)不僅是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理、自我發(fā)展的有效載體和途徑，也是教師反饋、反思、調(diào)整自己教學(xué)的重要手段。通過本次活動(dòng)，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行“雙減”政策下有效作業(yè)研究，使講與練有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。