一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育政策，按照縣局整體工作思路和上級(jí)教科研工作重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量提升為核心，以提高教師教學(xué)水平為中心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，做好特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，不斷推動(dòng)教學(xué)工作高效化、科學(xué)化、特色化，為二實(shí)小的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)工作

1.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

2.以改革課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)效率。

3.以質(zhì)量調(diào)研為手段，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4.以專題教研為抓手，全面打造骨干教師隊(duì)伍。

5.以多樣學(xué)生活動(dòng)為途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展。

6．統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)線上線下各類教學(xué)活動(dòng)隨時(shí)切換。

三、重點(diǎn)工作.

1.集體備課

分學(xué)科扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，以教參、教材為抓手，開展教學(xué)內(nèi)容為主旨的集體備課活動(dòng)，從整冊(cè)、單元、課時(shí)、習(xí)題、質(zhì)量分析等多方面進(jìn)行集體研討，充分發(fā)揮集體智慧，過程中以考帶備，激勵(lì)教師認(rèn)真研究課本上的理論知識(shí)。

2.質(zhì)量提升

改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。依托單元測(cè)試、階段調(diào)研、大型質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，分別召開以年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)校范圍的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，優(yōu)秀教師分享教學(xué)過程中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，骨干教師幫扶弱班弱科教師不斷提高。

3.學(xué)生素養(yǎng)

注重學(xué)科教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展，借助小練筆改革、小老師講題，依托朗讀活動(dòng)、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、寫字比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫作、計(jì)算、英語(yǔ)表達(dá)、思維訓(xùn)練等技能，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，確保學(xué)生全面發(fā)展。

四、工作措施

（一）嚴(yán)格落實(shí)課程方案，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開足開齊課程，上好各類課程，努力提高課程實(shí)施水平。重視對(duì)考查學(xué)科的管理，尤其是音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科，采取過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》等一系列文件精神，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)好在作業(yè)布置、考試、常規(guī)管理等方面的要求，實(shí)現(xiàn)我校的內(nèi)涵發(fā)展。

3.努力做好校本課程的開設(shè)與優(yōu)化工作，針對(duì)上學(xué)期校本開課情況，對(duì)現(xiàn)有開設(shè)的校本課程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。成立檢查人員隊(duì)伍，加強(qiáng)校本授課質(zhì)量監(jiān)控。健全過程量化、結(jié)果展示工作。逐步遴選出符合我校特色特長(zhǎng)的項(xiàng)目，重點(diǎn)打造，形成優(yōu)勢(shì)社團(tuán)群體。

4.強(qiáng)化對(duì)備課、作業(yè)的監(jiān)控。針對(duì)備課，重點(diǎn)在實(shí)效性上下功夫，嚴(yán)禁應(yīng)付備課，實(shí)落實(shí)備后上課。加強(qiáng)作業(yè)管理，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，按照學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合性作業(yè)。線下教學(xué)期間嚴(yán)禁完全依托QQ群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)、需書寫的家庭作業(yè)不得要求學(xué)生在電子設(shè)備上完成。嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)。建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，調(diào)控學(xué)生作業(yè)時(shí)間。針對(duì)作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)作業(yè)設(shè)置、書寫質(zhì)量、做題質(zhì)量、錯(cuò)題及時(shí)訂正批閱、卷面的工整度整潔度，監(jiān)控時(shí)對(duì)每份作業(yè)本數(shù)進(jìn)行核對(duì)。實(shí)行教導(dǎo)處業(yè)務(wù)月查與教研組雙周查交替進(jìn)行的檢查制度，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)質(zhì)量和反饋整改情況的監(jiān)控。

5.落實(shí)好教學(xué)過程監(jiān)控，加大教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、課堂教學(xué)、書寫課、誦讀、閱讀課、學(xué)生習(xí)慣的監(jiān)控力度，尤其是考查學(xué)科的課程實(shí)施情況，每天安排專人進(jìn)行過程督查。重點(diǎn)解決早讀效果、學(xué)生雙姿、閱讀是否落實(shí)到位、課堂教學(xué)效果、私自調(diào)課等問題。加強(qiáng)課堂的規(guī)范化管理，杜絕坐講、溜堂、接打（玩弄）手機(jī)等不良做法，教師手機(jī)不準(zhǔn)進(jìn)課堂。

（二）以改革課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)效益。

1.繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)參用參活動(dòng)，組織教師研究課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版），學(xué)習(xí)教師用書，明確年級(jí)目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，熟練掌握學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上上好常態(tài)課。對(duì)各學(xué)科各年級(jí)課標(biāo)和教師用書的學(xué)習(xí)采取以考代查的方式，常態(tài)課采取推門聽課和教研組賽課的形式進(jìn)行督促。

2.落實(shí)集備效果。集備分兩步走，每學(xué)期挑選至少4個(gè)重點(diǎn)單元進(jìn)行集備，先研討課程標(biāo)準(zhǔn)及教參，吃透教參，以考代備督促學(xué)習(xí)效果；再觀看優(yōu)課視頻或進(jìn)行課堂展示，體現(xiàn)集備效果。

3.語(yǔ)文堅(jiān)持以集體備課為先導(dǎo)，教學(xué)研討為主線，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為抓手，成立陳麗名師工作室，帶領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)科嘗試實(shí)施英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，課堂上努力關(guān)注學(xué)生實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言發(fā)展、知識(shí)建構(gòu)、思維提升，引領(lǐng)孩子們樹立正確的價(jià)值觀。

4.綜合學(xué)科重視對(duì)自主學(xué)習(xí)運(yùn)用和創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂，讓每位老師“上好第一課，上好每一節(jié)課，每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)高效課”，讓常態(tài)課成為高效課。

（三）以質(zhì)量調(diào)研為手段，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.做好各類課程的開設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控工作。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量提升為核心，設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量調(diào)研周”，將教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作列入常規(guī)，保持教學(xué)質(zhì)量的良好持續(xù)發(fā)展。

2.重視單元達(dá)標(biāo)過關(guān)（單元作業(yè)）形成性測(cè)試和反饋補(bǔ)償教學(xué)。

3.定期對(duì)音、體、美、科學(xué)、信息等學(xué)科技能調(diào)研。

4.重視對(duì)調(diào)研成績(jī)的分析匯總，通過查找原因、分析問題、重點(diǎn)幫扶、定期調(diào)研等措施和手段，查找同年級(jí)同學(xué)科教與學(xué)的差距，針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)償，努力解決弱生弱科弱班問題，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量約談活動(dòng)。

（四）以專題教研為抓手，全面打造骨干教師隊(duì)伍。

1.開展專題教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和困惑點(diǎn)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有層次地展開不同學(xué)科的專題教研活動(dòng)，用專題教研來解決問題，以問題引導(dǎo)專題教研。如課堂習(xí)慣培養(yǎng)問題、語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)問題、數(shù)學(xué)思維能力提升問題、英語(yǔ)口語(yǔ)交流問題等。

2.開展校內(nèi)示范課、研討課活動(dòng)，同學(xué)科老師參與聽評(píng)、研討，分析優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)教師不斷完善自我課堂。采取年級(jí)組推薦方式，組織教研組賽課活動(dòng)，提高整體教研水平。

3.重視教師信息化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)微課制作培訓(xùn)和信息常規(guī)培訓(xùn)，開展微課制作評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師多用信息化教學(xué)手段，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的功能，提高應(yīng)用率。

4.重視教學(xué)反思，通過教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)切實(shí)反思教學(xué)，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的發(fā)展。重視遠(yuǎn)程研修的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極組織老師參與學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。落實(shí)教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流制度，共享學(xué)習(xí)資源。

5.重視教科研工作，引導(dǎo)教師在平時(shí)的教學(xué)中多反思、多思考，把自己的反思不斷地實(shí)踐，形成自己的科研項(xiàng)目。并對(duì)新立項(xiàng)課題組織開題活動(dòng)，保證課題扎實(shí)、有效地開展。

6.加強(qiáng)代課教師管理，對(duì)代課教師的業(yè)務(wù)、課堂教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。

（五）以多樣學(xué)生活動(dòng)為途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展。

1.加強(qiáng)課堂習(xí)慣培養(yǎng)，結(jié)合智成少年培養(yǎng)目標(biāo)，全面實(shí)施養(yǎng)成教育。

2．結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，積極開展讀書節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)組織學(xué)生到圖書室進(jìn)行閱覽，閱覽之前，語(yǔ)文老師要提前準(zhǔn)備好學(xué)生要讀的書目，不可無組織無目的地隨便讀，閱讀要有實(shí)效。平時(shí)，學(xué)生可自由地到圖書室進(jìn)行閱覽和借閱。建立班級(jí)圖書角、廊道圖書角，倡導(dǎo)“好書共享”活動(dòng)，定期組織閱讀展示活動(dòng)。

4．要重視對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的輔導(dǎo)，集中選拔優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)其重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好特長(zhǎng)展示活動(dòng)。開展好外聘校本課程展示活動(dòng)，搭建展示的舞臺(tái)。

5．重視傳統(tǒng)文化的教學(xué)，繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，分周分內(nèi)容對(duì)弟子規(guī)、古詩(shī)、論語(yǔ)等誦讀內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化。

6.與政教處聯(lián)合組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、展示、發(fā)展和交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展、特色發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。

7.加強(qiáng)各功能教室管理，提高利用率，實(shí)現(xiàn)資源最大化使用，為學(xué)生素質(zhì)的提高提供資源。

五、日程安排

九月份

1.組織假期校本培訓(xùn)工作。（張寶鳳）

2.對(duì)教師進(jìn)行制度、常規(guī)培訓(xùn)工作。（教導(dǎo)處）

3.制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。（教導(dǎo)處）

十月份

1.各學(xué)科教研專題會(huì)議。（學(xué)科主任）

2.教學(xué)過程監(jiān)控檢查。業(yè)務(wù)月查活動(dòng)。（教導(dǎo)處及聯(lián)盟學(xué)校）

3.下發(fā)教科書和各類作業(yè)。（教導(dǎo)處）

4.組織教師普聽活動(dòng)。（學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師）

5.籌備新學(xué)年外聘教師開課工作。（景宏云）

6.籌備讀書節(jié)活動(dòng)。（于秀梅）

7.城鄉(xiāng)共建結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。（張寶鳳）

8.教師教參學(xué)習(xí)理論測(cè)試活動(dòng)。（景宏云）

9.選拔特長(zhǎng)生。（教導(dǎo)處及輔導(dǎo)教師）

10.作業(yè)設(shè)置進(jìn)行監(jiān)控通報(bào)。（徐娜）

十一月份

1.教學(xué)常規(guī)及教學(xué)過程監(jiān)控檢查。業(yè)務(wù)月查活動(dòng)。（教導(dǎo)處及聯(lián)盟學(xué)校）

2.教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。（韓賽飛）

3.迎接縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理調(diào)研。（教導(dǎo)處）

4.組織教師普聽活動(dòng)。（學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師）

5.開展讀書節(jié)活動(dòng)。（于秀梅及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

6.城鄉(xiāng)共建結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。（張寶鳳）

7.教師教參學(xué)習(xí)理論測(cè)試活動(dòng)。（景宏云）

8.學(xué)生速算活動(dòng)。（張寶鳳、李守文）

9.作業(yè)設(shè)置進(jìn)行監(jiān)控通報(bào)。（徐娜）

10.教學(xué)一日視導(dǎo)活動(dòng)。（教導(dǎo)處）

11.特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)。（輔導(dǎo)教師）

十二月份

1.教學(xué)調(diào)研及分析會(huì)活動(dòng)。（張寶鳳）

2.組織“一師一優(yōu)課”上報(bào)活動(dòng)。（各學(xué)科組長(zhǎng)）

3.教學(xué)過程監(jiān)控檢查。業(yè)務(wù)月查活動(dòng)。（教導(dǎo)處及聯(lián)盟學(xué)校）

4.精簡(jiǎn)六年級(jí)虛擬班學(xué)生。（教導(dǎo)處）

5.教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。（韓賽飛）

6.各科備課理論測(cè)試。（教導(dǎo)處）

7.組織教師普聽活動(dòng)。（學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師）

8.城鄉(xiāng)共建結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。（張寶鳳）

9.教師教參學(xué)習(xí)理論測(cè)試活動(dòng)。（景宏云）

10.考查學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。（景宏云）

11.作業(yè)設(shè)置進(jìn)行監(jiān)控通報(bào)。（徐娜）

12.參加上級(jí)組織的各項(xiàng)學(xué)生比賽活動(dòng)。（教導(dǎo)處及輔導(dǎo)教師）

一月份

1.教學(xué)過程監(jiān)控檢查。業(yè)務(wù)月查活動(dòng)。（教導(dǎo)處及聯(lián)盟學(xué)校）

2.迎接縣教學(xué)督導(dǎo)。（教導(dǎo)處及學(xué)科組長(zhǎng)）

3.梳理各項(xiàng)檔案材料。（學(xué)科主任）

4.組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末調(diào)研。（教導(dǎo)處）

5.作業(yè)設(shè)置進(jìn)行監(jiān)控通報(bào)。（徐娜）

6.總結(jié)本學(xué)期工作，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。（張寶鳳）

7.核算教師量化。（教導(dǎo)處）

8.制定寒假培訓(xùn)方案。（王娜）