一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊扣“率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，深入貫徹全國教育大會精神，努力執(zhí)行好縣教育和體育局王維慶局長在全縣初中教育工作會議上的講話精神，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，推動我校教育高質(zhì)量發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

在完成“山東省教育信息化試點學(xué)校”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“臨沂市智慧校園”創(chuàng)建工作，立足學(xué)校智慧課堂全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭再次獲得“教學(xué)工作先進(jìn)單位”和“初中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測質(zhì)量一等獎”等榮譽。

2.培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

為每一位學(xué)生提供適合的教育，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大方面。我校將注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，針對學(xué)生的年齡特點，進(jìn)一步提出各學(xué)段學(xué)生的具體表現(xiàn)要求，完善校本課程、地方課程的內(nèi)容設(shè)置。回歸教育本真，面向全體學(xué)生，為學(xué)生健康成長、更好的生活服務(wù)。

3.提升教師教學(xué)技能

在新課改和學(xué)校“智慧課堂”建設(shè)的背景下，學(xué)校在創(chuàng)建六個智慧課堂班級，幫助教師摒棄傳統(tǒng)低效的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和采用符合學(xué)生身心發(fā)展的教育教學(xué)手段，積極主動學(xué)習(xí)新的教育理念，大膽嘗試新的教育教學(xué)手段、方式方法，密切聯(lián)系抗疫時期線上學(xué)習(xí)的做法，多反思和總結(jié)自己的教育教學(xué)行為，力爭形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造智慧課堂，實現(xiàn)生態(tài)課堂。

三、工作重點與措施

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理工作

1.做實教研組備課組教研活動

扎實開展教研組與備課組的學(xué)科教研活動，相關(guān)活動以明確主題為前提，解決問題為目標(biāo)，本學(xué)期將充分利用好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺、智慧課堂，認(rèn)真開展集備研討、新老幫扶、組內(nèi)聯(lián)演、先導(dǎo)課等教學(xué)教研活動，并通過積極引導(dǎo)、加大檢查力度實現(xiàn)較好地落實，為組內(nèi)教師尤其是年輕教師的成長起到推動作用。

2.定期進(jìn)行各年級的教學(xué)視導(dǎo)工作

為突出課堂教學(xué)的中心地位，學(xué)校定期開展各年級的教學(xué)視導(dǎo)工作，尤其是薄弱學(xué)科的學(xué)科視導(dǎo)聽課。除了進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的聽課、備課、教師常規(guī)、學(xué)生作業(yè)布批檢查等常規(guī)工作外，教務(wù)處將積極參與縣教科研中心初中部開展的訂單式教學(xué)視導(dǎo)活動，主動邀請學(xué)科教研員來校聽課指導(dǎo)。還將邀請校內(nèi)外、縣內(nèi)外名師來校進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽課指導(dǎo)執(zhí)教公開課、問題研討、座談交流等形式找出問題，積極改進(jìn)，不斷提升。

3．開展各學(xué)科教師講課比賽活動

學(xué)校教務(wù)處在認(rèn)真做好教師日常教學(xué)工作的督促檢查的同時，將在適當(dāng)?shù)臅r候組織校內(nèi)非畢業(yè)年級、畢業(yè)年級、智慧課堂班級教師講課、微課等不同形式的比賽活動，并積極推薦優(yōu)秀教師參加上一級的各類評選活動，很好地促進(jìn)校內(nèi)教師之間形成互學(xué)趕超的良好氛圍，進(jìn)一步提升我校教師的課堂執(zhí)教水平。縮減差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。

4、強化教師教學(xué)常規(guī)的督促檢查

教務(wù)處、年級組聯(lián)合成立教學(xué)常規(guī)管理與督查小組，指導(dǎo)好教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)布置與講評、單元檢測的精練精講、反思提升，認(rèn)真做好對教師日常教學(xué)工作的督促檢查，尤其是備課、反思提升環(huán)節(jié)。教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要手段，提優(yōu)補差工作是促進(jìn)學(xué)生成績提升的有效方法，學(xué)校教務(wù)處將結(jié)合學(xué)校視導(dǎo)等工作，堅持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

5、扎實做好與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)行為的規(guī)范、學(xué)習(xí)成績提升、中考升學(xué)應(yīng)對等相關(guān)的各項工作。

（1）學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范與養(yǎng)成

教務(wù)處牽頭，聯(lián)合各年級組，開展日常學(xué)生課堂聽課行為的督查，力爭使全體同學(xué)做到：上課認(rèn)真聽講、坐姿規(guī)范、書寫認(rèn)真工整、大膽積極舉手發(fā)言、作業(yè)獨立規(guī)范完成，杜絕上課做小動作、睡覺、聊天等開小差行為，實現(xiàn)有師課堂活潑有序、無師課堂“零抬頭”的正常化。

（2）各類比賽與優(yōu)秀作業(yè)試卷展評

教務(wù)處聯(lián)合年級組、學(xué)科組經(jīng)常性開展語文英語硬筆書法比賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀等活動以及語數(shù)英理化優(yōu)秀作業(yè)展評、文化科優(yōu)秀試卷展評，及時對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生通報表揚，在校形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀、摒棄不良、你追我趕、整體提升的良好氛圍。

（3）學(xué)情監(jiān)測與素養(yǎng)展示賽

教務(wù)處聯(lián)合年級組、學(xué)科組扎實組織好各文化學(xué)科的學(xué)情監(jiān)測，高度重視單元檢測、階段檢測、校內(nèi)語數(shù)英素養(yǎng)展示賽、學(xué)期監(jiān)測及補償?shù)慕M織實施。在精心選擇題目、精心講評反饋、及時有效補償?shù)确矫娑嘞鹿Ψ颍幨箤W(xué)生的知識、能力等各方面不斷提升。并通過及時總結(jié)表獎勵，調(diào)動同學(xué)們的參與積極性、學(xué)習(xí)主動性，在全校范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀、勇敢超越的良好氛圍。

（3）興趣小組與特長生培養(yǎng)

教務(wù)處牽頭，年級組具體負(fù)責(zé)組織各備課組教師實施，年級組選拔責(zé)任心強、愿意干事的優(yōu)秀教干教師參與，通過開展如大語文活動、征文比賽、英語口語大賽、經(jīng)典誦讀、硬筆書法、小發(fā)明小制作等各學(xué)科的興趣小組活動，正常開展活動，留下影像文字資料。扎實做好九年級音體美特長生的組隊與訓(xùn)練活動，力爭升學(xué)率穩(wěn)步提升。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)注入活力。

（4）學(xué)生幫扶與轉(zhuǎn)化

教務(wù)處牽頭，年級組負(fù)責(zé)具體實施，全體任課教師參與，對優(yōu)秀生、邊緣生、學(xué)困生、問題學(xué)生開展幫扶，通過1+1結(jié)對幫扶、小組幫扶等形式，以談心交流、個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、家訪等各種方法，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、積極整改、不斷進(jìn)步。

（5）確保中考科目的最后沖刺效果

教務(wù)處聯(lián)合八九年級組，全力做好八年級地生兩科、九年級全科最后時段的輔導(dǎo)沖刺。組織精干力量、選用優(yōu)質(zhì)資源精心組織輔導(dǎo)專題，實行“定專題、定責(zé)任人、定學(xué)生、定時間段、定地點”的攻堅輔導(dǎo)，保證效果，實現(xiàn)學(xué)生中考科目學(xué)習(xí)最優(yōu)化，不留遺憾。

（二）加強與兄弟處室及單位的合作

1.重視教師的教育科研與名師隊伍的培養(yǎng)

積極與校教科室、名師工作室合作，注重教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與反思總結(jié)，鼓勵引導(dǎo)教干教師積極開展論文撰寫、課題研究的指導(dǎo)，借助業(yè)務(wù)培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)骨干教師，壯大我校名師隊伍，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2.有效開展“青藍(lán)工程”活動

為了幫助新老師快速適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，教務(wù)處將積極進(jìn)行“青藍(lán)工程”建設(shè)。在優(yōu)勢互補、自愿搭配的前提下組件幫扶小組，定期組織相關(guān)的示范課、座談會、聯(lián)演等研討交流活動，使年輕教師得到快速成長。

3.做好黨員教師的帶頭引領(lǐng)工作

黨員教育落在實處，發(fā)揮黨員教師先進(jìn)示范性作用。帶頭做好學(xué)校教務(wù)處布置的相關(guān)任務(wù)，堅持哪里有困難哪里去、哪里需要哪里去，無論在何種工作崗位上都是一面旗幟，形成廣泛的正能量，都能起到先鋒示范作用。

4.認(rèn)真落實家校之間的聯(lián)系與溝通

家庭與學(xué)校的有效聯(lián)系與溝通將有利于學(xué)生的成長。教務(wù)處應(yīng)積極與政教處聯(lián)系，利用家長學(xué)校、家長會、課堂開放日、班級微信群、樂教樂學(xué)、安全教育等平臺與手段，家長及時溝通學(xué)生的日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

5.做好與兄弟學(xué)校的“對標(biāo)找差”工作

我校在面臨競爭壓力的同時，也應(yīng)從兄弟學(xué)校身上多學(xué)習(xí)，做好“對標(biāo)找差”工作。我校教務(wù)處將積極為教師搭建展示平臺，為此，我們將組織部分薄弱學(xué)科教師去相關(guān)學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)，也積極邀請了兄弟學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科教師來校指導(dǎo)。同時，在條件允許的前提下，學(xué)校將與兄弟學(xué)校聯(lián)合組織校際學(xué)情監(jiān)測聯(lián)演，以更好地查漏補缺改進(jìn)提高。

（三）2021屆備考主要措施

教學(xué)工作：

1.強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作。

2.做好個別輔導(dǎo)，重視培優(yōu)輔差。由各科任教師負(fù)責(zé)關(guān)注和輔導(dǎo)所教班級該科目的學(xué)優(yōu)生和邊緣生，加強優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，適當(dāng)組織學(xué)科競賽活動。

3.認(rèn)真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。每次月考后，及時召開質(zhì)量分析會，加強班主任與任課教師的交流，及時掌握班級課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

4.復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習(xí)慣，給學(xué)生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學(xué)生都能有明顯的提高。

5.定期召開年級組、班主任、備課組長會議，統(tǒng)一思想，明確年級組工作重點，柔腸寸斷會議調(diào)研及時了解教情學(xué)情，以便于發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

6.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強鍛煉，爭取體育考試成績達(dá)到優(yōu)秀水平，本學(xué)期舉行一次中考項目比賽活動。

德育工作：

1.定期召開年級組大會、主題班會，對九年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣。

2.舉行學(xué)法交流會，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班根據(jù)實際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。

4.抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學(xué)生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。嚴(yán)格檢查，使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。班主任及任課教師要進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想教育、品德教育和法制教育，班主任要注重從基本小事抓起，把學(xué)生工作做細(xì)、做實，改進(jìn)學(xué)生的精神面貌，提高學(xué)生道德意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

5.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，挖掘他們的閃光點。

6.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任及任課教師要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。

7.突出學(xué)生的主體地位，加強班團(tuán)干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

8.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。