| 臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)順利舉辦山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程高中歷史省級(jí)工作坊暨省特級(jí)教師工作坊線下活動(dòng) | ||||||||||||||||||||||||
| 2023-11-28 點(diǎn)擊數(shù): | ||||||||||||||||||||||||
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為進(jìn)一步促進(jìn)核心素養(yǎng)在高中歷史課堂有效落地,指導(dǎo)高中歷史教師的“優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng),共同探討中學(xué)歷史教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展,11月27日—28日,由山東中小學(xué)師資培訓(xùn)中心主辦,臨沭縣教育和體育局承辦,臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)協(xié)辦的山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程高中歷史省級(jí)工作坊暨省特級(jí)教師工作坊線下活動(dòng)順利舉辦。山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程高中歷史省級(jí)工作坊組長(zhǎng)孟偉及專家組成員參加開幕式。 臨沂市教育科學(xué)研究院歷史教研員程寶琴主持開幕式。臨沭縣教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)胡尊士致歡迎詞。他向參加本次活動(dòng)的專家老師表示歡迎,并介紹了臨沭縣的教育教學(xué)成績(jī),同時(shí)就活動(dòng)開展表達(dá)了美好祝愿和期望。山東省遠(yuǎn)程研修課程團(tuán)隊(duì)專家劉慶亮致開幕詞。他感謝臨沭縣對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,同時(shí)就歷史活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)跟進(jìn)指導(dǎo)提出了具體要求。 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)以專題講座、課堂展示和專家點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行。27日上午,天津市教育科學(xué)研究院戴羽明老師作了《基于核心素養(yǎng)的歷史教學(xué)》的專題報(bào)告。他深入淺出地闡述了核心素養(yǎng)的概念、意義和培養(yǎng)方式,為在場(chǎng)的教師們提供了新的視角。 在27日下午的課例展示環(huán)節(jié),臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉秀勇老師執(zhí)教了公開課《中外歷史綱要(上)》第18課《辛亥革命》。他的課堂生動(dòng)有趣,通過豐富的史料和深入的分析,幫助學(xué)生理解了辛亥革命的歷史背景和意義。 來自山東省德州一中的許保華老師展示了《中外歷史綱要(上)》第三單元《盛世危言——解碼清明上河圖》這一課例。許老師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析畫中的細(xì)節(jié),深入探討了清明上河圖所反映的歷史背景和社會(huì)生活。 來自青島市城陽一中的王志勝老師執(zhí)教了高三一輪復(fù)習(xí)課《冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變》。王老師通過生動(dòng)的案例和精煉的講解,幫助學(xué)生梳理了冷戰(zhàn)的歷史發(fā)展脈絡(luò),并對(duì)冷戰(zhàn)的影響進(jìn)行了深入剖析。 三位老師通過議題引領(lǐng)、情境依托、問題驅(qū)動(dòng)、觀點(diǎn)支撐、活動(dòng)呈現(xiàn)等環(huán)節(jié),有效引領(lǐng)學(xué)生深入開展探究活動(dòng),幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心,激發(fā)積極參與時(shí)代建設(shè)的責(zé)任感和使命感。在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),省特級(jí)教師工作坊成員、高密五中張海倫老師和省特級(jí)教師工作坊成員、榮成市教研員付昕老師對(duì)三堂公開課給予了高度評(píng)價(jià),并就如何進(jìn)一步提升歷史教學(xué)質(zhì)量提出了寶貴的建議。會(huì)后,山東省教師工作坊專家成員開展學(xué)術(shù)沙龍,圍繞高中歷史教研展開了熱烈的討論。 28日上午,青島市教育科學(xué)研究院歷史教研員范蘊(yùn)涵老師作了《基于歷史指向高階思維能力的培養(yǎng)》專題報(bào)告。她指出,歷史指向高階思維能力的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展具有重要意義。她表示,要培養(yǎng)這種能力,需要教師在歷史教學(xué)中注重學(xué)生的主體性和活動(dòng)性,通過引導(dǎo)學(xué)生參與探究式學(xué)習(xí)、案例分析、討論和反思等活動(dòng),幫助他們形成對(duì)歷史事件的深入理解。此外,教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思考能力,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行多角度思考和評(píng)價(jià)。 山東師范大學(xué)附屬中學(xué)孟偉老師作了《潛心教研,弦歌不輟》專題報(bào)告。她分享了自己多年的教研經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),鼓勵(lì)在場(chǎng)的教師們要不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,為推動(dòng)歷史教學(xué)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。 浩渺行無極,揚(yáng)帆但信風(fēng)。此次活動(dòng),省內(nèi)200余名歷史學(xué)科骨干教師齊聚臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),共同探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中學(xué)歷史教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新。期待通過這次活動(dòng),能為推動(dòng)中學(xué)歷史教學(xué)的發(fā)展提供更多的思路和方法。臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域教研,在多方力量的支持下,構(gòu)建育人大格局,推動(dòng)歷史教育走實(shí)、走細(xì)、走深。 |
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