為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）和《山東省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展“減輕教師負擔、強化‘五項管理’”專項督導工作的通知》精神，規范我校教學管理，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念，促進學生身心發展，切實減輕學生課業負擔，努力提升人民群眾的教育獲得感，進一步做好我校學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作，我校積極組織本校師生及家長開展“五項規定”工作的落實。

具體工作如下：

一、健全組織，明確分工

成立領導小組，學校一把手任組長，全校師生參加，分別成立五項管理工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。

組長：段廣強

副組長：朱衛

成員：中層教干及班主任

二、學習宣傳，掌握精神

及時召開會議，解讀和部署"五項管理"工作。我校接到上級文件，立即召開全體教師大會，集中學習《山東省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展“減輕教師負擔、強化‘五項管理’”專項督導工作的通知》精神，使全體教職工都充分了解五項管理工作的重要性，認識到此工作的長效性和緊迫性。

三、明確重點，自查自糾

（—）作業管理：

1、教導處學期初對作業做出規劃，嚴控書面作業總量。

2、規范作業布置，全體教師不得以打卡等電子方式布置作業。

3、所有作業能做到全批全改，無學生自改和家長批改作業情況。

定期進行各年級作業問卷調查，了解作業實際情況。

（二）睡眠管理：

1、統籌安排作息時間，確保學生有充足的睡眠時間。

2、落實3個“中斷機制”。中午設置午休時間，寄宿學生熄燈時間不晚于22：30，走讀生晚上通過家長提醒學生就寢，保證休息時間不晚于23：00。

（三）手機管理

1、教導處要求全體教職工上課將手機調成振動或無聲，嚴禁上課接打電話。經調查，全體教師落實很好，無上課接打電話現象。

2、政教處印刷《關于禁止學生帶手機進校園》致家長的一封信，要求全體同學不得將手機帶入學校，如經發現，扣除班級量化積分并由班主任、家長協同教育；經常組織安保人員突擊檢查，嚴密防范了手機流入學校現象。經調查，無一名學生帶手機進校園。

（四）讀物管理

1、與教師簽訂《杜絕推薦教輔資料行為》責任書，全體教職工嚴格遵守，無強制或變相強制學生購買教輔行為。

2、嚴格遵守省、市、縣教育部門要求，只訂閱規定范圍內的教輔資料。

3、學校圖書室安排專門圖書管理員，定期對圖書進行管理維護，定期更新圖書欄目。

4、學校建立閱讀圖書角，開闊了學生的視野，提高了學生的閱讀興趣，語文教師組織開展閱讀課，大大豐富了學生們的文學素養。

（五）體質管理

1、我校保障學生在校每天體育鍛煉時間1小時（上午大課間半小時，下午大課間半小時）

2、一周內，各年級兩節體育課。不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

3、通過家校聯動保障學生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺等渠道鼓勵家長利用節假日積極進行體育鍛煉。

四、家校聯系，齊抓共管

加強家校聯系，將“五項規定”內容以“致家長的一封信”、家長會、班級微信群等平臺對“五項規定”進行宣傳教育，形成合力，齊抓共管，全面落實“五項規定”精神。