“語言是思維的工具，數(shù)學(xué)是思維體操。”為了進(jìn)一步深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力與口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，5月8日臨沭縣光明路小學(xué)積極開展“數(shù)學(xué)小講師”的評選活動。

此次評選活動每班2名學(xué)生參加，評分從語言、內(nèi)容、效果、儀態(tài)、板書5個方面進(jìn)行。

低年級的小學(xué)生，他們的經(jīng)驗(yàn)不足，但是他們的氣場十足，表情自然，思路清晰，一起來看看他們的精彩表現(xiàn)吧！

高年級的學(xué)生，積累了一定的講題經(jīng)驗(yàn)，他們的觀察能力、概括能力、分析問題和解決問題的能力都得到極大的提高。一起來看看他們亮麗的風(fēng)采吧！

有的同學(xué)會借助線段圖、示意圖，利用數(shù)形結(jié)合的思想把復(fù)雜的問題講得井井有條。通過“講數(shù)學(xué)”，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并且有意識地利用“說”來展現(xiàn)數(shù)學(xué)思考的過程，發(fā)展學(xué)生的思維，內(nèi)化數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，最終達(dá)到智力和能力的同步發(fā)展。

通過小講師活動，不僅讓孩子們鞏固了知識，增強(qiáng)了他們的自信心，也提高了他們的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，還鍛煉了他們當(dāng)眾講話的勇氣和膽量！

臨沭縣光明路小學(xué) 教導(dǎo)處

2024年5月8日