為進一步提高學生的數學能力，有效踐行“雙減”精神，培養學生的數學素養，6月12日，臨沭縣第四實驗小學組織一、二年級開展了數學技能展示活動。

此次數學技能考察活動采取口述計算算理、分析和解決問題兩項數學能力的形式，對學生的數學素養進行展示，從是否正確口述算理、解題思路、計算的正確率和表達能力進行測評。同時，活動開始前，學校數學科首先對學生分組等進行周密安排，并召開全體數學教師會，對此次活動開展的意義、過程安排、評價標準、評委分工等方面進行強調和布置。

活動過程中，全體學生專心致志，認真審題、分析推理，尋找合適的方法去解決問題，參與活動的積極性很高。從孩子們嚴肅認真的表情中，可以感受到他們奮勇爭先的決心和信心，人人都要爭當“數學小達人”！

此次活動的開展，不僅鍛煉了學生的計算能力、觀察分析能力、思維能力、表達能力，還培養了學生認真、嚴謹的學習態度，激發了學生學好數學的積極性，同時也促進了學生數學素養的提升。