行穩方能致遠，千里源自跬步。教學常規工作是學校各項工作的基石，落實教學常規管理是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。為進一步落實“雙減”政策和新課程標準的實施要求，深入推進素質教育,全面提升學生核心素養，使綜合學科常規教學工作精細化、常態化和規范化。9月30日，臨沭縣第五實驗小學對綜合學科開展了教學常規檢查評比活動。

本次教學常規檢查，覆蓋道德與法治、信息科技、科學、音樂、美術、體育等學科，各學科檢查人從教師的備課情況、教學進度、課堂練習完成情況、課后作業設計等方面進行了細致的檢查。

通過此次檢查發現，綜合科組教師在深入了解新課標的基礎上備課，在課堂教學上，以學生的學習興趣為切入點，活動形式豐富多樣，讓孩子們在動手動腦的過程中，學到了知識，發散了思維，體現了各學科學習的趣味性和創新性。課后及時進行的課后反思，通過反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧，逐步完善教學藝術。

作業是教學反饋重要的環節，檢查中發現大部分學生的作業干凈、美觀，準確率高，給人賞心悅目的感受。老師們都能認真、細致、準確地批改作業，反饋改錯及時，批改格式規范，有等級評價。美術是認識和表現自我和他人的重要方式，老師們依據教材，對照美術學業質量要求巧妙設計作業。各年級美術作業形式多樣，通過創意繪畫、主題繪畫等形式，讓孩子們盡情揮灑自己的所見所聞、所感所想，學會以視覺形象的方式與他人交流。

教育無小事，教學抓細節。本次教學常規檢查既發現了許多亮點，也看到了存在的不足，既強化了常態教學常規管理工作，也為老師們接下來的教學工作指明了方向。今后，綜合學科會繼續倡導老師們在細節上下功夫，在時效上做文章，把各個環節落到實處，切實貫徹“雙減”政策，使學校的教育教學工作再上一個新臺階，讓每個學生在教師的辛勤耕耘中快樂成長，讓每位學生的人生綻放更多的精彩！