一、指導思想

本學期繼續緊扣“誠”文化，落實“求真力行”“務實創新”“至誠無息”的至誠教育理念，以“厚德、達智、至誠”為校訓，恪守“立德樹人”的時代要求，全體教師大膽實踐課堂教學，將學科課程與非遺文化、校本課程、主題活動等相融合，持續深化構建至誠教育課程體系，新學期全體教師團結協作、真抓實干，銳意進取，實現教學質量突破。

二、本學期突破目標

1.集體備課

分學科扎實開展集體備課活動，以教參、教材為抓手，開展教學內容為主旨的集體備課活動，從整冊、單元、課時、習題、質量分析等多方面進行集體研討，充分發揮集體智慧，過程中以考帶備，激勵教師認真研究課本上的理論知識。學期木每個學科要形成集備成果。

2.質量提升

改革課堂教學模式，提高課堂效率，提升教學質量。依托單元測試、階段調研、大型質量調研活動，分別召開以年級組、學科組、學校范圍的教學質量分析會，優秀教師分享教學過程中優秀經驗，骨干教師幫扶弱班弱科教師不斷提高。同時開展多樣能力展示類活動，為優生提供發展的機會，中等生做好促優工作，基礎生注重基本能力的培養。

3.學生素養

注重學科教學中學生能力的培養，關注特長學生的發展，借助小練筆改革、小老師講題，依托朗讀活動、數學計算比賽、寫字比賽、現場作文大賽等活動提高學生學科素養，培養學生讀書、寫作、計算、英語表達、思維訓練等技能，充分發揮學生特長，確保學生全面發展。

三、本學期工作思路

（一）嚴格落實課程方案，強化教學常規管理。

1.嚴格執行國家課程方案，開足開齊課程，上好各類課程，努力提高課程實施水平。重視對考查學科的管理，尤其是音樂、體育、美術、信息、科學、道德與法治等學科，采取過程性和終結性評價相結合的原則。

2.嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》等一系列文件精神，規范辦學，落實好教輔管理、作業布置、考試、常規管理等方面的要求，實現我校的教學內涵發展。

3.努力做好社團課程的開設與優化工作，針對上學期社團開課情況，對現有開設的社團課程進行適當調整。成立檢查人員隊伍，加強社團授課質量監控。健全過程量化、結果展示工作。逐步遴選出符合我校特色特長的項目，重點打造，形成優勢社團群體。

4.強化對備課、作業的監控。針對備課，重點在實效性上下功夫，嚴禁應付備課，實落實備后上課。加強作業管理，科學設計作業，按照學生實際和學習內容，設計系統性、多樣性、趣味性的書面作業、實踐性作業和探究性作業，積極探索設計跨學科綜合性作業。嚴禁完全依托QQ群、微信群、小管家等應用程序布置作業、需書寫的家庭作業不得要求學生在電子設備上完成。嚴禁布置重復性和懲罰性作業，嚴禁給家長布置作業。建立學生作業統籌和公示制度，加強學科組、年級組作業統籌，調控學生作業時間。針對作業，重點落實作業設置、書寫質量、做題質量、錯題及時訂正批閱、卷面的工整度整潔度，監控時對每份作業本數進行核對。實行教導處業務月查與教研組雙周查交替進行的檢查制度，加強對業務質量和反饋整改情況的監控。

5.落實好教學過程監控，加大教學計劃的執行情況、課堂教學、書寫課、誦讀、閱讀課、學生習慣的監控力度，尤其是考查學科的課程實施情況，每天安排專人進行過程督查。重點解決早讀效果、學生雙姿、閱讀是否落實到位、課堂教學效果、私自調課等問題。加強課堂的規范化管理，杜絕坐講、溜堂、接打（玩弄）手機等不良做法，教師手機不準進課堂。

（二）以改革課堂教學模式為切入點，全面提高課堂教學效益。

繼續扎實開展新教材培訓活動，組織教師研究課程標準，學習教師用書，明確年級目標和學段目標，熟練掌握學科特點和年級特點，并在此基礎上上好常態課。對各學科各年級課標和教師用書的學習采取以考代查的方式，常態課采取推門聽課、教研組賽課、青年骨干教師匯報課的形式進行督促。

（三）以質量調研為手段，全面提升教學質量。

1.做好各類課程的開設與質量監控工作。堅持以教學質量提升為核心，設立“教學質量調研周”，將教學質量調研工作列入常規，保持教學質量的良好持續發展。

2.重視單元達標過關（單元作業）形成性測試和反饋補償教學。

3.定期對音、體、美、科學、信息等綜合學科技能調研。

4.重視對調研成績的分析匯總，通過查找原因、分析問題、重點幫扶、定期調研等措施和手段，查找同年級同學科教與學的差距，針對性地進行補償，努力解決弱生弱科弱班問題，提高教學質量。繼續開展教學質量約談活動。

（四）以專題教研為抓手，全面打造骨干教師隊伍。

1. 開展專題教研活動。針對教學中的難點和困惑點，有目標、有計劃、有層次地展開不同學科的專題教研活動，用專題教研來解決問題，以問題引導專題教研。如課堂習慣培養問題、語文習作教學問題、數學思維能力提升問題、英語口語交流問題等。

2.開展校內示范課、研討課活動，同學科老師參與聽評、研討，分析優缺點，激發教師不斷完善自我課堂。采取年級組推薦方式，組織教研組賽課活動，提高整體教研水平。

3.重視教學反思，通過教學反思評比活動切實反思教學，不斷促進教師教學水平的發展。重視遠程研修的培訓和學習，積極組織老師參與學習，不斷提高自身素質。落實教師外出學習匯報交流制度，共享學習資源。

4.培養出青年骨干教師團隊，加大校級學科帶頭人的示范榜樣作用，通過青藍工程，快速讓青年教師成長起來。

5.加強代課教師管理，對代課教師的業務、課堂教學工作進行指導。

（五）以多樣學生活動為途徑，實現學生綜合素質的長足發展。

1.加強課堂習慣培養，細化課堂學習行為要點，全面實施養成教育。

2.開展好學科素養活動，做好促優工作。

3.要重視對學生特長的輔導，集中選拔優秀學生，對其重點輔導，做好特長展示活動。開展好外聘校本課程展示活動，搭建展示的舞臺。

4．重視傳統文化與語文教學相結合，繼續開展經典誦讀活動，提高學生的語文素養，讓學生了解傳統文化。

5.與政教處聯合組織好藝術節活動，給學生搭建一個學習、展示、發展和交流的平臺，促進學生全面發展、健康發展、特色發展，為學生的幸福人生奠基。

6. 加強各功能教室管理，提高利用率，實現資源最大化使用，為學生素質的提高提供資源。

四、日程安排

九月份

1.參加全縣小學教學工作會議。（張寶鳳）

2.繼續組織各學科新教材培訓會。（學科主任）

3.參加全縣小學教學聯盟內學科教研培訓。（劉慶江）

4.學期初各學科教研專題會議。（各年級組長）

6.教學過程監控檢查。業務月查活動。（學科主任、教研組長）

7.下發教科書和各類作業。（劉慶江張輝）

8.組織“新教師亮相課”活動。（學科主任、教研組長）

9.籌備社團課程開課工作。（韓賽飛）

10.參加上報師訓相關活動。（張輝）

11.低年級學習習慣訓練及匯報展示。（張寶鳳劉慶江）

12.安排課后教師服務值班班，針對去年二年級課后服務分工存在的問題，開好二年級教師課后服務安排表會議。（張寶鳳韓賽飛）

13.早讀午練內容安排。（劉慶江）

14.課堂教學督查。（學科主任與教研組長）

15.校長巡課。（學校校長與學科主任）

16.上交科協作品。（張輝）

17.完成縣教研室要求的集備任務。（學科主任）

18.道德與法治青年基本功大賽磨課。（劉麗麗）

十月份

1.參加市小學語文、數學、道德與法治等學科新教材教學專題研討會。（相應學科主任）

2.參加市小學生數學素養展示活動。（劉慶江）

3.參加英語、科學學科展開跨學科教學案例的研究與打磨展示（學科主任）

4.參加聯盟內學科集中學習及集備。（學科主任）

5.參加強鎮筑基“送教助教”活動。（劉慶江）

6.組織語文、數學等學科市優質課選手PK及磨課活動。（骨干教師）

7.教師業務檢查。（學科主任及教研組長）

8.課堂教學巡查。（學科主任及教研組長）

9.學生學科素養展示活動。（張寶鳳）

10.課堂教學巡查。（學科主任與學科主任）

11.教學業務檢查。（徐娜）

12.教研組賽課。（全體教師）

十一月份

1.參加縣級課堂教學視導。（張寶鳳）

2.組織部分學校新教材課堂展示研討。（劉慶江）

3.參加市小學語文骨干教師集體學習活動。（青年骨干教師）

4.組織階段性教學質量調研。（張寶鳳）

5.組織綜合學科技能抽測。（韓賽飛）

6.教學過程監控檢查。業務月查活動。（徐娜）

7.參加全縣小學生英語風采大賽（徐娜）

8.小學道德與法治課堂教學與專題研討會（景宏云）

9.低年級學生能力素養活動展示。（張寶鳳）

十二月份

1.考查學科二次質量調研活動。（韓賽飛）

2.教學過程監控檢查。業務月查活動。（徐娜）

3.迎接縣教學專項督導。（教導處）

4.教師說課答辯活動。（于秀梅）

5.社團活動匯報展示。（韓賽飛）

6.組織期末復習，迎接三至六年級期末調研活動。（劉慶江）

7.組織一二年級樂考活動。（張寶鳳）

一月份

1.期末考試，核算學生成績。（劉慶江、張輝）

2.核算教師量化成績。（教導處）

3.設置寒假作業。（教研組長）

4.總結上學期工作，制定下學期工作計劃。（張寶鳳）