為助力新教師快速站穩講臺、夯實教學基本功，搭建專業成長與交流研討平臺，近日，學校小學部數學組開展新教師亮相課活動。王裕賽、周云、王萍、王國慶四位新教師分別執教不同學段數學課，全體數學教師參與聽課、評課，現場教研氛圍濃厚。

本次活動旨在以“課”為媒，檢驗新教師教學設計、課堂把控與學生引導能力，同時通過集體評課為其精準把脈、定向賦能。四節課聚焦低年級與中年級數學核心內容，各有亮點：王裕賽老師以“神舟飛船”情境串聯課堂，引導學生通過自主畫圖、對比優化掌握線段圖分析方法，巧妙滲透幾何直觀與模型意識。周云老師結合“人物排隊”趣味情境，通過動手操作、互動

游戲幫助學生區分“幾個”與“第幾”，注重低年級課堂習慣培養。王萍老師聯系生活實例（水果數量、尺子刻度），借助教具直觀演示，輕松突破“0的意義”與“加減算理”難點。王國慶老師以“小女孩手中的氣球”為切入點，通過擺鉛筆、說算式等活動，讓學生在實踐中理解加法本質，課堂互動生動高效。

評課環節中，聽課教師圍繞“目標達成、環節設計、學生參與”等維度點評，既肯定四位新教師備課充分、課堂氛圍活躍的優勢，也提出“優化練習梯度”“加強學困生關注”等具體建議。新教師們認真記錄、積極交流，紛紛表示收獲頗豐。

此次亮相課不僅展現了新教師的教學潛力與活力，更搭建了“以評促教、以研共進”的橋梁。學校將持續開展新教師培養活動，助力青年教師快速成長，為數學教學質量提升注入新動能。（撰稿：李閃閃）