為扎實培養學生科學實驗技能，檢驗實驗教學落地成效，近日，臨沭縣第六實驗小學面向3-6年級全體學生開展科學實驗抽測活動，以實操檢驗能力，以評價助推教學，凸顯學校對科學實驗教學的高度重視。

本次抽測嚴格對標課程標準，圍繞物質變化、光的傳播、力的作用、生態系統探究等核心知識點設計實驗項目，采用“隨機抽題、現場操作、當場評分”的形式開展。得益于學校每周一次的常態化實驗課程，抽測過程中，學生們有條不紊地完成器材組裝、變量控制、現象觀察與數據記錄等操作，從測力計的規范使用到實驗報告的完整填寫，每一個環節都展現出經過系統訓練的扎實實驗技能。評委教師則從操作規范性、現象分析能力、實驗創新思維等維度進行綜合評分，確保抽測結果客觀反映學生的真實實驗水平。

一直以來，學校將科學實驗技能培養作為科學教學的核心抓手，不僅開齊開足實驗課程，保障每周一次的學生實操機會，還打造了標準化科學實驗室，配備專業實驗器材，同時通過常態化實驗教研、校本實驗課程開發、趣味科學社團等方式，構建起“課堂教學+課外拓展”的實驗教學體系，讓學生在動手實踐中掌握實驗方法、養成科學探究習慣。此次抽測不僅是對學生實驗技能的一次全面檢閱，更成為學校優化實驗教學的重要依據。

未來，學校將繼續深耕實驗教學改革，完善“教學-實踐-評價-提升”的閉環體系，讓學生在沉浸式的實驗探究中提升科學素養，成長為具備探究精神與實踐能力的新時代少年