臨沭縣中山路小學(xué)2025—2026學(xué)年下學(xué)期

教學(xué)工作計劃

圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念及教研室的工作安排，突出以生為本，質(zhì)量為先的教育目標(biāo)，扎根當(dāng)下，著眼未來；克服不足，奮發(fā)趕超，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、管理等各項工作，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展而不斷努力。

一、一個中心，兩個基本點

1.一個中心：讓每一個生命美好綻放！（辦學(xué)理念）

2.兩個基本點：①學(xué)生的全面發(fā)展；②教師的專業(yè)成長

努力打造讓學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意的學(xué)校教育。

二、教學(xué)工作重點

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓好專業(yè)成長，打造活力課堂。

3.深化養(yǎng)成教育，提高學(xué)生能力。

4.開展學(xué)科展示，夯實學(xué)生素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平

新學(xué)期我們將從教學(xué)過程的各個基本環(huán)節(jié)入手，對教師的備課與授課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)及教學(xué)質(zhì)量等工作跟蹤檢查，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。

1.備課：

①要求老師們備課的重點要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和作業(yè)的設(shè)計。每個課時都要有明確的教學(xué)目標(biāo)，具有可操作性，能量化，符合年段特點和本班學(xué)生的實際情況。要求備課格式合理規(guī)范，備課內(nèi)容詳細(xì)實用，不流于形式。

②各學(xué)科組充分研讀“三書”，吃透目標(biāo)，落實好目標(biāo)。開展好以教參為抓手，二備為途徑的備課模式，精簡備課流程，做到復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情不要重復(fù)化，切實提高備課的時效性。

具體流程：完成個人先周二備（前提）--集體先周備課（單元目標(biāo)、課時目標(biāo)、落實途徑、鞏固作業(yè)；集備的過程中本單元二備要有學(xué)科組共同的標(biāo)注點至少2處并紅筆書寫）

2.授課：

新學(xué)期，要求老師授課要做到：規(guī)范、有效、有依據(jù)。

①要求每位教師課堂上講求實效，合理設(shè)計課堂密度，精講多練，做到堂堂清。②教師要認(rèn)真鉆研教材，在集備的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把知識點學(xué)精、用精，鞏固好。③注意師生活動時間的分配，真正讓學(xué)生參與到課堂中來去，按時上下課。

總之，備課是為了更好的授課，授課要與備課相一致，做到授課、備課、課件相互統(tǒng)一。

3.作業(yè)：

①常規(guī)作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)針對性和實用性。各學(xué)科教師的作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致、正確及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改時間，恰當(dāng)使用激勵性、個性化評價。

②學(xué)科類實踐作業(yè)要不斷豐富形式，不斷挖掘以期形成主題與特色，各學(xué)科年級組相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，凸顯作業(yè)目的，彰顯學(xué)生水平。

4.質(zhì)量監(jiān)控

各學(xué)科教師要充分利用手中的單元作業(yè)對教學(xué)質(zhì)量時時把關(guān)，每學(xué)期，教務(wù)處也將定時進(jìn)行年級的期中質(zhì)量檢測，針對檢測結(jié)果召開質(zhì)量分析會，及時反饋。

（二）抓好成長途徑，打造高效和諧課堂

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。確保各年級教研組雙周教研活動有序開展，確保人人參與校內(nèi)教研活動。做到教研活動常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組要在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動更要具體體現(xiàn)全過程：有重點、有專題、有中心發(fā)言人、有資料記載。

2.開展“主題式教研”。各學(xué)科組將繼續(xù)深化“聚焦核心素養(yǎng)，打造活力新課堂”的主題，通過開展各類主題式教研，著重教研教學(xué)中存在的問題。

3.開展學(xué)科組“賽課”活動。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)定時開展“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”等活動，各學(xué)科組同研一堂課，共同打造一節(jié)精品課。

4.開展“名師課堂”活動。每學(xué)期開展一次名師課堂學(xué)習(xí)活動，學(xué)優(yōu)點，找差距，為教師的課堂教學(xué)水平汲取營養(yǎng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5.開展“青藍(lán)結(jié)對”活動。開展好教師的結(jié)對幫扶活動，引導(dǎo)教師向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，在日常教學(xué)中結(jié)伴而行。

6.開展“理論學(xué)習(xí)”活動。學(xué)期初，教務(wù)處為教師準(zhǔn)備好理論學(xué)習(xí)書籍，每月教師完成1次高質(zhì)量的理論學(xué)習(xí)札記，通過學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自身素養(yǎng)，汲取活水入課堂。

（三）深化養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合能力

1.嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過查課、活動開展等方式繼續(xù)加大各年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，特別是一二年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤顯重要，要落到實處，彰顯特色。本學(xué)期除課堂習(xí)慣外將把文具擺放的習(xí)慣作為重點，減少課上開小差、走神的發(fā)生。

2.開展好社團(tuán)活動。根據(jù)上學(xué)期的社團(tuán)開展情況，繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的開展方式。學(xué)期初社團(tuán)教師制定教學(xué)計劃，有序開展社團(tuán)的同時保障學(xué)生特長得到積極發(fā)展。

3.加強(qiáng)綜合實踐活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用節(jié)假日，結(jié)合各學(xué)科學(xué)習(xí)活動進(jìn)行單元主題探索，充分利用學(xué)校和家庭資源，開展綜合性實踐活動，豐富學(xué)生的課余生活的同時也陶冶情操，增長知識。

4.堅持勞動教育。學(xué)校充分抓住各種節(jié)日的勞動實踐機(jī)會，讓學(xué)生能夠親身體驗到勞動的艱辛與快樂，從而更加珍惜勞動成果，形成正確的勞動觀念。為此，每年五月的第一個星期是學(xué)校的勞動實踐周，讓學(xué)生在勞動實踐的場景中鍛煉自己、提升自己。

（四）開展學(xué)科展示，夯實學(xué)生核心素養(yǎng)。

1.學(xué)科類展示活動。本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)科素養(yǎng)開展年級組學(xué)科展示活動。如：語文（書法展示、閱讀展示、習(xí)作比賽等）、數(shù)學(xué)（書法展示、速算能力、小講師等）、英語（書寫展示、口語表達(dá)等），使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。

2.讀書節(jié)系列活動。每年的4月是學(xué)校的讀書節(jié)時間，學(xué)校將積極開展課外閱讀活動，并開展相關(guān)的系列活動（朗誦、制作、淘書樂等），評選書香班級、書香家庭等。讓學(xué)生徜徉在書海，感受讀書的快樂。

3.學(xué)科素養(yǎng)選拔活動。針對高年級的素養(yǎng)展示，教務(wù)處將組織多輪選拔活動，并進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。

4.特長展示活動。定期舉行各學(xué)科特長展示活動，針對縣特長生比賽項目，提前選拔、培養(yǎng)，為學(xué)生的素養(yǎng)展示提供有力支持。

臨沭縣中山路小學(xué)

教務(wù)處

2026年3月5日