閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里，感悟生命的真諦。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，領略自然的奧秘。走進書本，尋覓寶藏，快樂閱讀，自由飛翔，沉浸在書香的世界里，有書的地方就是天堂。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是專業成長發展的必經之路。為了進一步激發我校師生閱讀的興趣，營造濃厚的書香校園氛圍，更新教育理念、樹立現代教育思想，促進教師發展，臨沭縣第五實驗小學組織老師們利用寒假讀一本好書，開展了此次寒假讀書交流分享活動。教師們分學科上臺分享自己所讀的好書和體會，在輕松愉悅的氛圍中開啟了一場心靈之旅。教師們圍繞讀書的精彩內容，結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，她們敘說故事，闡述觀點，暢談體會，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。一個個教育故事，一個個教育哲理，讓老師們深受啟迪，認識到多讀書的好處。語文組的老師們分享了《何捷老師的游戲作文風暴》，探討了如何讓游戲和作文教學自然融入在一起，使游戲成為學生寫作的素材，游戲作文教學的確是能讓習作沸騰起來，能從這種學生樂于接受的形式中獲得優化語文課堂教學的啟示，讀罷此書，相信優化語文課堂教學有更加寬闊的道路可以走。

數學組分享的書籍是俞正強的《種子3.0》，《種子課3.0-對話深度學習》對目前小學數學教學中興起的“深度學習”熱潮，以“種子課”的視角，用“種子課”的思想及方式進行了教學詮釋，具有獨特性、創新性。整本書系統表明，種子課對“深度學習“給出了典型而鮮活的教學實例，將“深度學習〞概念變成可及、可學、可實踐，且有可能遍地開花結果的典型教學示例。

綜合學科組分享的是鄭杰校長《給教師的一百條新建議》，本書是一位是一位真誠的教育者給教師提供的中肯建議。這些建議以作者自身的經歷和豐富的咨詢案例為基礎，涉及教師的個人修養、職業發展、教育教學等方面，從教師自我、教師與學生、學校管理等不同視角審視教師職業，為教師更新教育理念、增進師生關系、增強職業認同感提供了諸多有價值的思考，充溢著真摯的教育情懷和濃厚的人文關懷。

最是書香能致遠，休憩閱讀正當時。讓我們以書為友，多讀書，讀好書，跟緊教育改革步伐、時代脈搏，掌握更先進、更豐富的知識，不斷提升自己的人文素養和專業素養，讓生命拔節，讓課堂閃光！本次教師讀書交流活動，不僅是交流書籍，更重要的是交流思想，傳遞書香文化。老師們以真摯的感情投入到本次活動中，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。通過本次讀書交流分享會，老師們之間形成進取、互學的氛圍，激發出智慧的火花。相信日后老師們都會與書籍攜手同行，在教育的征途中，伴著書香，砥礪前行。