各年級、各系統：

教研活動是提升教師專業素質，增強教師課程實踐能力，提高教學質量的重要途徑。為了進一步規范我校教研活動，提高教研活動質量，切實解決教師在教研實施中所遇到的問題，總結推廣在教研活動中好的經驗和做法。經學校研究，決定組織觀摩語文備課組教研活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

“規范教研活動 提高教研質量”

二、活動形式

1.語文備課組作為觀摩對象。

2.所有語文老師前去觀摩。

3.所有各科科長和各備課組長前去觀摩。

三、活動內容

1.觀摩導學案。語文備課組，提供一份A3版紙質稿導學案，4月10日前上交年級，需要有制作人、年月日等表頭信息，年級拍照上傳年級教師群展示。

2.觀摩教案。語文備課組的所有教師，每人提供一份紙質稿教學活頁，4月10日前上交年級，把表頭一些信息寫完整，年級拍照上傳年級教師群展示。

3.觀摩集備。

4.觀摩研討課。

5.總體遵循“三自一新”導學用合一的要求。

6.活動結束后，以下過程材料上交年級，年級匯總后，交教科室存檔。

 ①語文備課組：提供一份A3版紙質稿導學案。

 ②語文組個人：每人提供一份紙質稿教學活頁。

 ③集備紙質稿或電子稿材料，課件。

四、活動時間與地點

（利用年級大集備時間，進行觀摩）

五、活動要求

(一)教研應具有專題性。教研活動的開展應具有明確的主題，避免盲目性，隨意性，教研活動的目的是立足于研究教材、教法、學法等探索最有效的教學途徑，要事先確定議題進行研究、討論、總結。

(二)教研應具有全員性。要充分調動全體教師參與教研活動，促使每個教師由“經驗型”向“研究型”轉變。使每個教師在教研活動中都能發揮各自的特點，挖掘潛力，探索總結，不斷提高教師的業務水平。

(三)教研應具有實效性。教學研究的最終目的就是大面積提高教學質量。因此，教研活動必須從實際出發，出實招，講實效，不搞形式主義、花架子。

(四)教研應具有創新性。教研活動是一項創造、創新性勞動，本身意味著在教學中有所發展、有所創新。因此，要鼓勵教師從傳統的教學模式中解放出來，不拘泥于傳統經驗的束縛，要大膽開拓，勇于創新，力爭在教學研究中走出新路子。

(五)教研應突出信息化。信息技術與我們的教育科學息息相關，信息化已制約著教研活動的水平的高低，只有廣泛地、大量地吸收先進的教科研信息并及時應用于實踐，才能推動教育科研不斷創新，教研活動才具活力。

                                                                                        臨沭第一中學

                                                                                       2023年3月28日