第一節課是新教師盧曉涵執教的五年級的《草船借箭》，盧老師的課堂教學目標明確，她的課堂教學充滿活力，教師情緒飽滿，學生積極參與。

第二節課是李峰偉老師執教的是四年級的數學，李老師引導學生善于從日常生活中發現教學問題，激活生活經驗，教給學生做題的方法。

在課后，副校長朱磊對五年級的學生進行了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的提問。朱校長針對此次提問出現的問題，提出了建議，并提倡把《小學生守則》和《小學生日常行為規范》切切實實地落在實處，力爭每位學生都能熟練背誦。

本次推門聽課活動得到老師們的積極響應。課堂上，聽課教師們認真記錄課堂教學過程；課后及時與任課教師交流反饋意見，既肯定了上課老師的優點，也提出了有針對性的改進建議，使聽課老師和上課老師均有收獲。

“推門聽課”活動是深入了解教師課堂教學情況的最好途徑，開展這樣的活動，可以幫助教師找準自己在日常教學中存在的不足，明確自身努力方向，極大地推動教師整體素質的提高，為進一步提高教學效率和教學質量打下堅實的基礎。