2021年4月19日-22日，為進一步深化課程改革，提升教師的教材研究能力和教學實施水平，根據臨沂市教育科學研究與發展中心計劃安排，我鎮組織了小學數學集體備課活動，此次集備是線上釘釘直播的方式進行。

集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合教學策略和學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享。

一、教師參與活動積極性有很大提高。

本次數學集體備課，教師積極參加，無遲到早退的教師。參加活動的教師確實是帶著問題，做了充分的準備，討論熱烈，效果很好。

二、集體備課程序安排緊湊實效。

首先主講人備單元教學計劃的制定和課時精案的設計思想。第二步讓參與教師逐一評價，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進一步研究。最后，主持人進行總結，并提出下一次集體備課的活動建議。

三、集體備課研討扎實有效。

由于準備工作充分，主講人進行了深入的研究教材、教參、查閱了大量的資料、研究了新課程標準和教學策略，效果較好。參與研討的教師對這一點比較肯定。

今后集體備課應該注意的問題：

1.充分認識集體備課的意義，端正集體備課的態度，要潛進去。

2.切實加強教師的個人自備。不研究就沒有發言權，要做到的有自己的觀點，就要先研究。

3.主講人要提前確定自己要主備的課時精案內容，以利于其他教師提前自備，使集體研討扎實有效。