作業是課堂教學的延續和補充，為進一步落實學校教學常規管理工作，進一步提升學生良好的學習品質，4月12日，臨沭縣第四實驗小學開展了數學作業“規范化”培訓活動，校長郇長江和全體數學老師參加了活動。

教學是學校的中心工作，強化作業的規范性對塑造學生品質、養成良好的學習習慣、促進教學的健康發展具有重要的作用，同時也是保證教學質量的前提條件。在活動過程中，校長郇長江首先針對教學常規檢評中發現的情況，深入剖析了教師在作業設置、批改、輔導和檢測中存在的問題，并結合自己的教學經驗，從細節入手，進行了具體詳實的剖析，提出了更規范、更有效的具體建議。然后，數學科主任王沖借助常規檢評中發現的優秀典型作業，同時結合數學教材中的例題，從作業書寫、作業版面設計安排、不同作業格式的規范等方面進行了案例式講解，有效地幫助老師明晰了學生作業中的具體做法和規范化要求，促使數學作業的設計與批改的規范程度又向前邁進了一步。

此次培訓活動的開展，有效落實了學校“嚴、細、實”精細化管理工作的要求，進一步促進教師高效、高質地做好教學常規工作，為培養學生良好的學習習慣和學生的終身成長奠定了堅實的基礎。