為進一步落實“教學質量提升年”精神，自2021年3月15日始，店頭初級中學舉行提升“兩度”課堂調研活動。

此次調研分文理科調研組，分別由副校長臧家祥和副校長張思峰任組長，成員是學科帶頭人和包組教干，陳書偉校長總調度并全程參與。

本次調研活動重在研究教師是否創新教學設計、運用恰當的教學手段、合理的組織教學形式激發學生學習興趣，讓更多的學生愛聽課、會聽課，并能積極參與師生互動，合作交流，主動發表自己的見解，從而提升學生課堂“參與度”。

被調度的教師在課堂上能夠組織學生采用形式多樣的自評、互評、過程展示評價和作業達標評價等，及時捕捉學生的閃光點，對其進行表揚鼓勵。用成功促進成功，增強學生自信心，進而提升課堂教學目標“達成度”。

此次課堂調研活動以點破面，通過數據調研，在教學過程中探尋質量提升的方法，老師們及時獲得教學反饋信息,分析研究教學情況,及時提升教學手段、豐富教學方法，喚醒了隱藏在教師心中的教學智慧,促進了教師的專業發展,提高了課堂效率，為教學質量提升打下堅實基礎。