時(shí)光恰好，初秋相見。為了進(jìn)一步落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)固教學(xué)基礎(chǔ)，促使常規(guī)教學(xué)工作更加規(guī)范、精細(xì)、有品質(zhì)，真正做到研讀課標(biāo)、理解教材、關(guān)注學(xué)生，保證教學(xué)工作有效開展，2024年9月4日下午，臨沭縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組第一次集體備課舉行新學(xué)期常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段，首先學(xué)校黨支部副書記伏祥菊對(duì)與全體老師進(jìn)行了深入而親切的交流，她充分肯定了數(shù)學(xué)組取得的已有成績(jī)，稱贊這是一個(gè)認(rèn)真、努力的團(tuán)隊(duì)。在培育學(xué)生方面更是一個(gè)精心育人、愛心智慧的團(tuán)隊(duì)，對(duì)老師們?cè)谛聦W(xué)期對(duì)學(xué)校工作的積極支持表達(dá)了感謝。接著，伏祥菊就新學(xué)期數(shù)學(xué)老師提出了三點(diǎn)建議：立足課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，依托課標(biāo)教學(xué)，提升自身專業(yè)成長(zhǎng)；立足學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，課堂上少講，讓學(xué)生多說；立足基礎(chǔ)，抓好學(xué)生計(jì)算能力貴在堅(jiān)持。伏校長(zhǎng)希望每位數(shù)學(xué)老師能認(rèn)真研讀新課標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生思維能力作為核心關(guān)鍵；關(guān)注學(xué)生的全方位發(fā)展，成全不同層次孩子發(fā)展的需要；既要把理論研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)質(zhì)量，也要把課堂教學(xué)實(shí)踐研究轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，在成就學(xué)生的同時(shí)成長(zhǎng)自己。

第二階段由教導(dǎo)處趙寬主任帶領(lǐng)所有數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新學(xué)期教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面做了詳細(xì)解讀。楊瑩瑩主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。更希望老師從站上講臺(tái)——站穩(wěn)講臺(tái)——站好講臺(tái)，努力提升自身教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

隨后，各教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課，先對(duì)照課標(biāo)看教材，理解教材的編寫從哪些角度落實(shí)了課標(biāo)的要求，再從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)計(jì)通過數(shù)學(xué)化、結(jié)構(gòu)化、綜合化的教學(xué)內(nèi)容，通過自主性、探索性、實(shí)踐性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都有不同的發(fā)展。

觀念不變?cè)剞D(zhuǎn)，觀念一變天地寬。此次教研，讓老師們從多個(gè)層面，更好地去把握課堂教學(xué)的內(nèi)容，為我們啟迪了智慧，開啟了思維的碰撞和靈感的迸發(fā)，也為老師們?cè)谡n堂教學(xué)中有效落實(shí)新課標(biāo)精神指明了方向，將新學(xué)期新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。