為深化課堂教學改革，凝聚集體教研智慧，充分發揮骨干教師引領作用，臨沭縣第一實驗小學于5月19日和5月20日，舉行“數學骨干教師示范課展示活動”本次活動以“生本課堂教學展示”為主題，面向全體數學教師搭建專業成長平臺，通過團隊協作共研教學模式創新。

一、多元聯動促提升。

活動采用“教研組協同攻堅+骨干教師示范引領”的創新模式，要求各年級教研組發揮集體智慧，通過說課、磨課、評課等環節精心打磨示范課程，最終由教研組長代表團隊進行課堂展示。這種“集體備課-代表展示-全員研討”的閉環設計，既強化了團隊協作意識，又為不同教齡教師提供了多維度的學習樣本。

二、名師課堂精彩紛呈

本次課例呈現了五節精彩紛呈的生本課堂，肖成珊老師講授的《解決連續兩問的問題》，通過實際問題引導學生掌握邏輯推理能力；趙肖莉帶來的《10000以內的數的認識》，幫助學生構建大數的直觀認知；劉曉慶老師展示的《異分母分數加減法》，通過互動探究突破計算難點；王通珍老師講授《平均數》，結合生活案例詮釋統計概念；紀楠楠老師呈現的《鴿巢問題》，聚焦邏輯思維與問題解決能力培養。

課堂展示結束后，進行了評課活動，通過交流研討優化教學策略，真正讓本次活動的效果輻射到每一位老師的課堂中。

三、生本理念再深化

本次活動緊扣“以生為本”的課改方向，重點展示學生素養展示、分層教學、合作探究等新型教學模式。通過骨干教師的教學示范，引導全體教師深入思考如何構建以學生為中心的高效課堂，推動“教”與“學”方式的深度變革。

此次示范課展示不僅是教學成果的匯報，更是教研生態的重構。期待通過持續性的課例研討，激發教師專業發展內驅力，培育更多研究型教師團隊，為學校高質量發展注入新動能。