為加強(qiáng)教師專業(yè)能力建設(shè)，促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方法廣泛應(yīng)用，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，1月14日，臨沭縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“四環(huán)探究式教學(xué)策略”展示匯報(bào)活動(dòng)，通過(guò)課例展示、深度研討，為全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)提供了新思路與新方法。

活動(dòng)過(guò)程中的展示課環(huán)節(jié)亮點(diǎn)紛呈，老師們圍繞數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“四環(huán)節(jié)”展開(kāi)教學(xué)，讓孩子們?cè)趩?wèn)題導(dǎo)學(xué) ——“探”、講解展示—— “講”、質(zhì)疑思辨 —— “辯”、凝練升華 ——“悟” 的過(guò)程中充分的參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生思維得到提升，最終實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)落地。

本次“四環(huán)探究式教學(xué)策略”教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了理論到實(shí)踐的完整閉環(huán)，為構(gòu)建高效課堂提供了新思路。數(shù)學(xué)組將繼續(xù)開(kāi)展教研改革的嘗試，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。