為夯實科學教師實驗教學基本功，規范實驗室儀器操作與自制教具使用流程，切實保障課堂實驗安全，12月17日，臨沭縣第六實驗小學組織開展科學教師實驗技能暨實驗室安全專項培訓，學校科學教師全員參與。

培訓全程將實驗安全操作擺在首要位置，付永超老師圍繞小學科學課堂常用儀器，把安全規范與操作步驟深度融合講解。針對酒精燈的使用，著重強調“點燃時嚴禁用燃著的酒精燈引燃”“加熱時試管口不得朝向有人方向”“使用完畢后用燈帽蓋滅，嚴禁用嘴吹滅”等核心安全要點；講解量筒讀數時，提醒教師注意避免俯視或仰視造成誤差，同時強調量筒不可直接加熱、不可作為反應容器，防止因操作不當導致儀器破裂；介紹放大鏡使用時，也特別指出不能用放大鏡在強光下聚焦照射易燃物，避免引發火災隱患，每一項操作的安全注意事項都進行分步拆解、細致演示。

本次培訓的自制教具實驗演示環節備受關注，付永超老師在演示實驗的同時，同步講解自制教具的安全使用規范。在銅棒熱傳導實驗中，指導老師著重強調：加熱銅棒時需用試管夾固定，防止銅棒滑落燙傷；感溫油墨需均勻涂抹，避免油墨過多滴落引發安全隱患；實驗結束后，要待銅棒完全冷卻再進行收納，嚴禁觸碰高溫銅棒。實驗操作時，老師們清晰觀察到，在銅棒表面均勻涂抹的紅色感溫油墨，隨著酒精燈加熱熱量逐步傳遞，從加熱端開始沿著銅棒向另一端依次由紅色褪為無色，直觀驗證了熱傳遞“從溫度高的地方向溫度低的地方”這一核心原理。在氣體熱脹冷縮實驗演示中，付永超老師特別提醒，選用的玻璃瓶需無裂痕，避免裝入熱水時因熱脹冷縮發生炸裂；實驗過程中要輕拿輕放器材，防止氣球破裂產生碎屑造成誤吞風險。利用玻璃瓶、氣球、熱水、冷水自制的簡易器材，生動展現了氣球在不同溫度環境下的膨脹與收縮過程。

參訓教師認真記錄每一項操作的安全要領與技能要點，親手實踐儀器使用與教具制作，針對操作中出現的安全隱患苗頭和操作不規范問題及時交流探討。大家紛紛表示，此次培訓將技能提升與安全強化緊密結合，內容實用、針對性強，既夯實了自身實驗操作基本功，又進一步筑牢了安全教學底線，為今后高效、安全開展科學實驗教學奠定了堅實基礎。